第4课《“飞天”凌空》课件(共22张ppt)2025—2026学年统编版语文八年级上册

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第4课《“飞天”凌空》课件(共22张ppt)2025—2026学年统编版语文八年级上册

资源简介

(共22张PPT)
【导入新课】
你知道这是什么体育项目?
你知道中国跳水队吗?
你知道中国跳水队里曾经或现在知名的跳水明星吗?
“飞 天”凌 空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
素养目标
任务一
掌握新闻特写体裁的基础知识。学习本文妙用修辞、动静结合、正面侧面结合的写作手法。
任务二
将特写和消息进行比对阅读,总结其异同点。
学习运动员的拼搏精神,培养不畏艰险、为国争光的精神,增强民族自豪感和自信心。
任务三
1982年亚运会对中国在体育事业发展、国际形象提升和民众体育观念转变等多方面都有着深远的影响。
它是中国体育发展历程中的一个关键节点,推动了中国体育向更高层次发展,在国际上提升了中国的形象,并且在国内促进了民众体育观念的积极转变,为中国体育事业的全面发展奠定了坚实的基础。
【写作背景】
阅读课本知识链接“什么是新闻特写”,了解新闻
特写相关知识,完成文体知识的归纳。
任务一【文体知识】
本文是一篇新闻特写。
新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写和消息的共同点所在。二者的差异在于,新闻特写主要描绘新闻事件中的片段。
看视频,听课文朗读,注意字音
初读课文,积累词语
凌(líng)空 翘(qiáo)首 轻盈(yíng)
由衷(zhōng) 悄(qiǎo)然 屏(bǐng)息敛声
眼花缭(liáo)乱 震(zhèn)耳欲聋
多音字



qiáo
qiāo
qiào
qiǎo
bǐng
píng
翘首
翘起
悄悄
悄然
屏息
屏幕
凌空:意为高升到天上或耸立空中。
翘首:指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。
轻盈:姿态、动作轻巧优美。
悄然:形容寂静无声。
由衷:衷心的,发自内心的。强调自发,不是假装的。
新秀:新近涌现的杰出人才。
屏息敛声:暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、紧张、小心的样子。
震耳欲聋:耳朵都快要被震聋了。形容声音很大。
(振聋发聩:声音很大,使耳聋的人都能听明白。比喻使糊涂麻木的人都为之震动,受到启发。)
眼花缭乱:形容眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。
如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,比喻从糊涂、错误中刚刚醒悟过来。
初读课文,积累词语
任务二 文本探究
本文的题目有何特点?说说你的看法。
“飞 天”凌 空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
原指佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神。这里喻指吕伟。有赞誉之意。
主标题:设置悬念,
吸引读者
副标题:交代人物、概括事件。
活动一【主要内容】
速读课文,然后根据提示,请用简洁的语言概括这篇新闻特
写的主要内容。
概括主要内容:人物+时间+地点+事件+事件的结局
跳水姑娘吕伟在1982年第九届新德里亚运会中赢得跳水金牌。
活动二【品味写法】
1、跳读课文,找出文中直接描写吕伟的段落,并概括。
第1~4段
吕伟在跳台上做准备。
吕伟在跳台上的起跳动作。
吕伟腾空后的翻转动作。
描写吕伟入水动作。
动作镜头 内容概括
第一段:镜头1
第二段:镜头2
第三段:镜头3
第四段:镜头4
这也是课文写的4个镜头,试着完成下面表格。
准备
起跳
腾空
入水
活动三【品味写法】
1、第一自然段中描写白云、飞鸟,有何作用?
环境描写
既表现了跳台的高,又衬托了站在跳台上的吕伟沉静
自若,风度优雅。
以动趁静
活动三【品味写法】
2、第二自然段中描写吕伟的起跳动作,从词语和修辞的
角度,说说有何表达效果?
明确:
“舒”“举”“蹬”三个连续的动作,生动形象地写出了吕伟的
起跳动作,娴熟,稳健。“酷似......飞天”用比喻的修辞手
法,生动形象地表现了吕伟身体姿态的优美。
活动三【品味写法】
3、第3自然段,描写吕伟腾空后转体时的情景,请
说说你觉得写得好的地方在哪里?
示例1、“旋风般”“疾如流星”,连续运用夸张的修辞手法,
极力表现吕伟的动作之快。
示例2、“身体优美的线条”“前伸的手指”“绷直的足尖”,这
是一个特写镜头,展现了吕伟的镇定和身体姿态的优美。
活动三【品味写法】
4、第4自然段中是如何描写吕伟入水的动作的?
明确:动作描写 应用修辞
“像轻盈的、笔直的箭”,运用比喻的修辞手法,生动形象
地写出了吕伟入水的姿态优美。“拥抱”“仙女”运用了拟人
和比喻的修辞手法,生动形象地写出了吕伟入水动作的标
准和优美。
活动三【品味写法】
5、新闻特写除了直接描写吕伟,还写了哪些人,有何作
用?
明确:侧面描写
还写了外国记者、裁判以及在场的其他观众,作者通过写
他们的语言、动作、神态,表现了所有观众对吕伟的赞扬,
以及作者满怀自豪对中国健儿为国争光的拼搏精神的赞美。
这是侧面描写。
任务三 请仔细阅读下面的消息,说说这则消息和课文的异同
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。
新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
新闻体裁 特写 消息
共同点 简要、及时、真实地报道 不 同 点 篇幅 较长 短
目的 重视现场感,让读者目重视时效性,让读者知击现场“具体情况如何” 重视时效性,让读者知击现场“具体情况如何”“发生了什么”
报道侧重点 事件中的精彩片段(横剖面) 事件的全过程(纵截面)
表达方式 记叙、描写 记叙、说明
语言风格 生动形象,细致准确 准确、客观、平实
作为中国人,我们应该为运动员的成就感到骄傲和自豪,并以此为榜样,努力学习和成长。
运动员在国际赛场上的成功不仅为国家赢得了荣誉,也展现了中国人民的拼搏精神和民族自豪感。
【小结】

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