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第六课　提升法治素养
第一课时　树立法治意识
一、选择题
@基础达标
1.卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列行为体现这一观点的是 (　　)
①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车
②同学乙为协助父母做生意而中途辍学
③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息
④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的重要对象和群体。青少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关系到法治建设的未来。青少年参与法治建设应做到 (　　)
A.学法懂法，让法律成为内心信仰
B.研究法律，只要不犯罪就可以了
C.科学立法，建立完善的法律体系
D.理解法律，以道德为行为的准则
3.初中生王某课间趁同学刘某起身之时，偷偷将其座椅向后拉离，导致刘某坐空，尾骨骨折。法院判决王某父母向刘某赔偿各种费用十余万元。这告诫我们要 (　　)
①学会包容他人，锻炼沟通能力 ②敬畏生命，增强安全意识
③树立法治观念，做事考虑后果 ④以礼待人，消除矛盾隔阂
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.一名女大学生在餐馆用餐时，手机落在取餐处，后被一名男子拿走。男子称，若要拿回手机，女生需向其支付2 000元。对此，下列观点正确的是 (　　)
A.手机里有照片等重要资料，付款理所当然
B.捡到的物品收取返还费用，方式合情合理
C.无权强制让男子归还手机，粗心自己担责
D.男子要尽快归还女生手机，否则法不容情
5.2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》(以下简称《规定》)开始施行。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年 (　　)
①增强法治观念，树立法治信仰
②尊重他人权益，遵守网络规则
③增强执法能力，整治网暴行为
④增强防范意识，学会依法维权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.(2025·山东枣庄三模)某校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班设计了不同形式的活动。开展这些活动的目的是 (　　)
实践活动任务单 ◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“筑牢信息防护墙”——收集个人信息防泄漏小妙招
A.学会独立思考，排除外界干扰
B.锻炼意志品质，增强抗挫折的能力
C.疏远人际交往，免受不良影响
D.增强法治意识，提高自我保护能力
@能力进阶
7.焦某在未取得林木采伐许可证的情况下，雇佣他人砍伐自己种的1 924棵树。焦某因犯滥伐林木罪，被依法判处有期徒刑2年6个月，缓刑3年，并处罚金人民币8 000元。该案例警示我们 (　　)
①要学法懂法，依法规范自身的行为
②公民个人私有财产不受法律的保护
③违反法律必须承担相应的法律责任
④每个公民都平等地受到法律的保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于 (　　)
①引导学生学法知法守法
②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力
④营造浓厚的法治氛围
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
校园欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业发展，破坏校园氛围，违背社会主义核心价值观，反校园欺凌工作任重道远。据此回答9～10题。
9.某中学德育处开展校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，对500名学生进行了问卷调查，以下是调查结果：
调查一：校园中存在哪些欺凌行为
殴打 辱骂 敲诈 孤立
调查二：学生被欺凌时的做法
忍气吞声 正当防卫 报警或向父母、老师报告 请他人报复
65％ 5％ 15％ 15％
上述调查结果反映出 (　　)
①校园中存在不同的欺凌情况　　　　
②校园欺凌者法治意识淡薄
③学生都懂得采取正确的方式应对欺凌
④学生整体上依法维权意识不强
A.①②③ B.①②④ C.①③④　　 D.②③④
10.面对校园中发生的这些欺凌现象，青少年应该 (　　)
A.加大法治教育宣传力度，消除违法犯罪
B.尊法学法守法用法，提升自我保护能力
C.完善相关法律法规，制止校园欺凌行为
D.建立举报机制，及时处理校园欺凌问题
二、非选择题
11.(15分)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
　　材料一：习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。
　　材料二：广东省某地针对网络直播乱象(如虚假宣传、诱导未成年人打赏等)，依据网络安全法、未成年人保护法开展专项治理。执法部门约谈违规平台负责人并责令整改，对违法行为处以高额罚款；同时，鼓励网民通过官方举报平台监督不良内容，社区开展“文明上网”普法活动。经过整治，网民法治意识显著提升，网络环境明显改善。
(1)结合上述材料，分析专项治理行动是如何推动“社会主义法治精神成为全社会的价值共识”的。(6分)
(2)习近平总书记强调“内心尊崇法治”。作为青少年，我们在网络生活中应如何践行这一要求？请结合两则材料进行说明。(9分)
第二课时　学会依法办事
一、选择题
@基础达标
1.“敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是 (　　)
A.刘某买到故障手机后对手机店进行打砸
B.吴某在无红绿灯的路口主动停车礼让行人
C.张某在网上看到辱骂英雄烈士的言论后跟风
D.某公司泄露大量个人信息以牟取商业利益
2.学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶资格考试，并缴纳报名费5 000元。但还未正式开始学习，王某便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还缴纳的报名费，遭驾校拒绝。对此，你会建议王某 (　　)
A.息事宁人，因报名费已交驾校
B.遇事找法，可向人民法院起诉
C.多找朋友，用强制手段讨公道
D.据理力争，直接提起行政诉讼
3.下图警示我们 (　　)
A.法律对全体人民具有普遍约束力
B.如果触犯国家法律，必须承担刑事责任
C.要树立法治意识，做到依法办事
D.通过法律的制裁可以杜绝一切违法犯罪
4.(2025·广州一模)根据我国民法典第一百一十条的规定，自然人享有生命权、身体权、健康权等权利。当遇到校园欺凌行为时，可采用的恰当方式有 (　　)
①及时向公安机关报案 ②寻求老师和家长的帮助
③勇于斗争，誓死抵抗 ④寻求法律救助，依法维护自身合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下面是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案，其中存在错误需要修改的板块是 (　　)
选项 板块 内容
A 学法律 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识
B 辨行为 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念
C 懂程序 参观律师事务所、公证处、人民法院等法律服务机构，详细了解相关法律程序
D 善用法 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权
6.小张借给朋友20万元，双方约定一年后归还，但两年过去了，对方拒不还钱。小张想解决这一纠纷，你认为最合适的做法是 (　　)
A.向人民法院提起诉讼
B.直接到人民检察院提起行政诉讼
C.咨询公证处、法律援助中心等机构
D.将朋友的信息发到网上，讨回公道
7.小俊参加全国绘画比赛获得一等奖，但获奖通知书和奖品却迟迟未到。经调查发现，该大赛工作人员谭某为谋私利将奖项给了小圆。小俊一纸诉状将谭某告上了法庭，经法院审结，小俊获得了奖项与赔偿。该案例启示我们 (　　)
①诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的最佳手段
②一个国家有了法律制度就等于有了法治
③要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
④要做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
@能力进阶
8.6名中学生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同学诉至法院，这6名学生不仅被校方予以严重警告处分，而且被人民法院判处须承担相应法律责任。这说明 (　　)
①人民法院履行司法保护，保护了小文的合法权益
② 6名学生身心发育尚未成熟，自我保护意识不强
③小文善用法律，遭遇不法侵害能够运用法律维权
④当合法权益受到损害时，只能通过诉讼进行维权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.对下表中的生活情境，解读正确的是 (　　)
选项 生活情境 解读
A 小勇发现在景区购买的文创产品有严重的质量问题，找老板协商无果，只好自认倒霉 善用法律，依法维权
B 小黄常常在家里偷玩网络游戏到深夜 网络丰富日常生活
C 某出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2 000元 违法行为须担责
D 小辉对同学学习上的疑惑给予细致耐心的解答 能够诚信待人
　　我们的生活离不开法律，生活中侵害我们合法权益的事情时有发生。据此回答10～11题。
10.(2025·广州期末改编)12周岁的小德，偷偷使用母亲的手机上网打游戏，并为游戏充值两万余元。小德妈妈得知后，立即与平台取得联系，申请退款，沟通无效后诉至法院，最终追回款项。关于这个案例，下列说法正确的是 (　　)
①当权益受到侵害时，我们要依法维权
②诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
③小德妈妈见义勇为，值得我们学习
④诉讼是维护合法权益的最佳手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以 (　　)
①学会维权，不择手段追回损失
②进行咨询，适时寻求法律帮助
③委托朋友到公安局提起诉讼
④保存证据，及时寻求法律救济
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题
12.(15分)身处法治时代，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。
　　材料一：一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。
　　材料二：党的二十大报告明确指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
(1)阅读材料一，小华可以通过哪些途径讨回公道？(6分)
(2)依法治国离不开每一个公民的参与。作为青少年，你打算如何与法律同行？(9分)
第六课　提升法治素养
第一课时　树立法治意识
一、选择题
@基础达标
1.卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列行为体现这一观点的是 (　B　)
①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车
②同学乙为协助父母做生意而中途辍学
③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息
④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者，也是普法宣传的重要对象和群体。青少年的法律素质直接关系到青少年的健康成长，关系到法治建设的未来。青少年参与法治建设应做到 (　A　)
A.学法懂法，让法律成为内心信仰
B.研究法律，只要不犯罪就可以了
C.科学立法，建立完善的法律体系
D.理解法律，以道德为行为的准则
【解析】青少年在参与法治建设时需要学习和理解法律，并将法律视为自己行动的指南和信仰，A正确。不犯罪还可能违法或者违反道德、纪律等，违反道德、纪律和法律的事情都不能做，B错误。青少年无权立法，C错误。青少年应该以法律为行为的准则，D错误。故选A。
3.初中生王某课间趁同学刘某起身之时，偷偷将其座椅向后拉离，导致刘某坐空，尾骨骨折。法院判决王某父母向刘某赔偿各种费用十余万元。这告诫我们要 (　C　)
①学会包容他人，锻炼沟通能力 ②敬畏生命，增强安全意识
③树立法治观念，做事考虑后果 ④以礼待人，消除矛盾隔阂
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.一名女大学生在餐馆用餐时，手机落在取餐处，后被一名男子拿走。男子称，若要拿回手机，女生需向其支付2 000元。对此，下列观点正确的是 (　D　)
A.手机里有照片等重要资料，付款理所当然
B.捡到的物品收取返还费用，方式合情合理
C.无权强制让男子归还手机，粗心自己担责
D.男子要尽快归还女生手机，否则法不容情
5.2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》(以下简称《规定》)开始施行。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年 (　B　)
①增强法治观念，树立法治信仰
②尊重他人权益，遵守网络规则
③增强执法能力，整治网暴行为
④增强防范意识，学会依法维权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.(2025·山东枣庄三模)某校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班设计了不同形式的活动。开展这些活动的目的是 (　D　)
实践活动任务单 ◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“筑牢信息防护墙”——收集个人信息防泄漏小妙招
A.学会独立思考，排除外界干扰
B.锻炼意志品质，增强抗挫折的能力
C.疏远人际交往，免受不良影响
D.增强法治意识，提高自我保护能力
@能力进阶
7.焦某在未取得林木采伐许可证的情况下，雇佣他人砍伐自己种的1 924棵树。焦某因犯滥伐林木罪，被依法判处有期徒刑2年6个月，缓刑3年，并处罚金人民币8 000元。该案例警示我们 (　B　)
①要学法懂法，依法规范自身的行为
②公民个人私有财产不受法律的保护
③违反法律必须承担相应的法律责任
④每个公民都平等地受到法律的保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于 (　B　)
①引导学生学法知法守法
②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力
④营造浓厚的法治氛围
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
校园欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业发展，破坏校园氛围，违背社会主义核心价值观，反校园欺凌工作任重道远。据此回答9～10题。
9.某中学德育处开展校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，对500名学生进行了问卷调查，以下是调查结果：
调查一：校园中存在哪些欺凌行为
殴打 辱骂 敲诈 孤立
调查二：学生被欺凌时的做法
忍气吞声 正当防卫 报警或向父母、老师报告 请他人报复
65％ 5％ 15％ 15％
上述调查结果反映出 (　B　)
①校园中存在不同的欺凌情况　　　　
②校园欺凌者法治意识淡薄
③学生都懂得采取正确的方式应对欺凌
④学生整体上依法维权意识不强
A.①②③ B.①②④ C.①③④　　 D.②③④
【解析】调查一明确列出了校园中存在的不同欺凌行为，如殴打、辱骂、敲诈和孤立，说明校园中存在不同的欺凌情况，校园欺凌者法治意识淡薄，①②正确。调查二中显示，面对欺凌，大部分学生选择了忍气吞声或采取不恰当的方式应对，如请他人报复，而选择通过正当途径如报警或向父母、老师报告维权的学生比例较低。这说明学生整体上依法维权意识不强，④正确。调查二中显示，面对欺凌，选择“忍气吞声”的学生占到了65％，选择“正当防卫”的仅占5％，选择“报警或向父母、老师报告”的也仅占15％。这说明并不是所有学生都懂得采取正确的方式应对欺凌，③错误。故选B。
10.面对校园中发生的这些欺凌现象，青少年应该 (　B　)
A.加大法治教育宣传力度，消除违法犯罪
B.尊法学法守法用法，提升自我保护能力
C.完善相关法律法规，制止校园欺凌行为
D.建立举报机制，及时处理校园欺凌问题
二、非选择题
11.(15分)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
　　材料一：习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。
　　材料二：广东省某地针对网络直播乱象(如虚假宣传、诱导未成年人打赏等)，依据网络安全法、未成年人保护法开展专项治理。执法部门约谈违规平台负责人并责令整改，对违法行为处以高额罚款；同时，鼓励网民通过官方举报平台监督不良内容，社区开展“文明上网”普法活动。经过整治，网民法治意识显著提升，网络环境明显改善。
(1)结合上述材料，分析专项治理行动是如何推动“社会主义法治精神成为全社会的价值共识”的。(6分)
①依法处罚违法行为，彰显法律威慑力，强化公众对法治的敬畏。②鼓励网民举报不良内容，推动公众从“旁观者”变成“参与者”，形成维护法治的合力。③通过社区普法活动普及法律知识，引导网民理解法治价值，促进法治精神内化于心。(每点2分，共6分)
(2)习近平总书记强调“内心尊崇法治”。作为青少年，我们在网络生活中应如何践行这一要求？请结合两则材料进行说明。(9分)
①主动学习法律法规，明确网络行为边界。②自觉抵制不良诱惑，严守法律底线。③遭遇网络侵权时，通过官方渠道举报，运用法律武器保护自身权益。④提醒亲友文明上网，推动网络空间清朗化。⑤敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，在网络生活中自觉自愿地遵守法律。(每点3分，共9分，任答三点即可)
第二课时　学会依法办事
一、选择题
@基础达标
1.“敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是 (　B　)
A.刘某买到故障手机后对手机店进行打砸
B.吴某在无红绿灯的路口主动停车礼让行人
C.张某在网上看到辱骂英雄烈士的言论后跟风
D.某公司泄露大量个人信息以牟取商业利益
2.学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶资格考试，并缴纳报名费5 000元。但还未正式开始学习，王某便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还缴纳的报名费，遭驾校拒绝。对此，你会建议王某 (　B　)
A.息事宁人，因报名费已交驾校
B.遇事找法，可向人民法院起诉
C.多找朋友，用强制手段讨公道
D.据理力争，直接提起行政诉讼
3.下图警示我们 (　C　)
A.法律对全体人民具有普遍约束力
B.如果触犯国家法律，必须承担刑事责任
C.要树立法治意识，做到依法办事
D.通过法律的制裁可以杜绝一切违法犯罪
【解析】依据教材知识并分析图文可知，依法处罚网络主播偷逃税的行为警示公民要树立法治意识，做到依法办事，C正确。法律对全体社会成员具有普遍约束力，A错误。如果触犯国家法律，必须承担法律责任，B错误。“杜绝”说法绝对，D错误。故选C。
4.(2025·广州一模)根据我国民法典第一百一十条的规定，自然人享有生命权、身体权、健康权等权利。当遇到校园欺凌行为时，可采用的恰当方式有 (　B　)
①及时向公安机关报案 ②寻求老师和家长的帮助
③勇于斗争，誓死抵抗 ④寻求法律救助，依法维护自身合法权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下面是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案，其中存在错误需要修改的板块是 (　C　)
选项 板块 内容
A 学法律 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识
B 辨行为 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念
C 懂程序 参观律师事务所、公证处、人民法院等法律服务机构，详细了解相关法律程序
D 善用法 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权
6.小张借给朋友20万元，双方约定一年后归还，但两年过去了，对方拒不还钱。小张想解决这一纠纷，你认为最合适的做法是 (　A　)
A.向人民法院提起诉讼
B.直接到人民检察院提起行政诉讼
C.咨询公证处、法律援助中心等机构
D.将朋友的信息发到网上，讨回公道
【解析】向人民法院提起诉讼，这是一种合法且常见的解决债务纠纷的方式。通过法律途径，小张可以请求法院对债务进行裁决，并要求对方归还欠款，确保他的权益得到法律的保护和实现，A正确。行政诉讼通常涉及政府行为或行政决定的合法性，而债务纠纷属于民事诉讼的范畴，应该通过人民法院来解决，B错误。虽然咨询公证处、法律援助中心等机构可以提供法律咨询和帮助，但它们并不能直接解决债务纠纷，它们可以为小张提供法律建议或指导他如何提起诉讼，但最终的解决还是需要通过人民法院，C错误。在网络上公开个人信息和纠纷细节可能会导致更多的法律问题和道德争议，且不一定能有效解决债务纠纷，D错误。故选A。
7.小俊参加全国绘画比赛获得一等奖，但获奖通知书和奖品却迟迟未到。经调查发现，该大赛工作人员谭某为谋私利将奖项给了小圆。小俊一纸诉状将谭某告上了法庭，经法院审结，小俊获得了奖项与赔偿。该案例启示我们 (　D　)
①诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的最佳手段
②一个国家有了法律制度就等于有了法治
③要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
④要做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
@能力进阶
8.6名中学生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同学诉至法院，这6名学生不仅被校方予以严重警告处分，而且被人民法院判处须承担相应法律责任。这说明 (　B　)
①人民法院履行司法保护，保护了小文的合法权益
② 6名学生身心发育尚未成熟，自我保护意识不强
③小文善用法律，遭遇不法侵害能够运用法律维权
④当合法权益受到损害时，只能通过诉讼进行维权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.对下表中的生活情境，解读正确的是 (　C　)
选项 生活情境 解读
A 小勇发现在景区购买的文创产品有严重的质量问题，找老板协商无果，只好自认倒霉 善用法律，依法维权
B 小黄常常在家里偷玩网络游戏到深夜 网络丰富日常生活
C 某出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失2 000元 违法行为须担责
D 小辉对同学学习上的疑惑给予细致耐心的解答 能够诚信待人
　　我们的生活离不开法律，生活中侵害我们合法权益的事情时有发生。据此回答10～11题。
10.(2025·广州期末改编)12周岁的小德，偷偷使用母亲的手机上网打游戏，并为游戏充值两万余元。小德妈妈得知后，立即与平台取得联系，申请退款，沟通无效后诉至法院，最终追回款项。关于这个案例，下列说法正确的是 (　A　)
①当权益受到侵害时，我们要依法维权
②诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
③小德妈妈见义勇为，值得我们学习
④诉讼是维护合法权益的最佳手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以 (　C　)
①学会维权，不择手段追回损失
②进行咨询，适时寻求法律帮助
③委托朋友到公安局提起诉讼
④保存证据，及时寻求法律救济
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题
12.(15分)身处法治时代，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。
　　材料一：一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。
　　材料二：党的二十大报告明确指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
(1)阅读材料一，小华可以通过哪些途径讨回公道？(6分)
①小华可以通过人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助，从而讨回公道。②小华可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(每点3分，共6分)
(2)依法治国离不开每一个公民的参与。作为青少年，你打算如何与法律同行？(9分)
①增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③积极学习、宣传法律知识，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。(每点3分，共9分)

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