资源简介

(共23张PPT)
高三古诗文阅读复习
回归教材，教考结合
所有的努力
都是为了理解文本。
《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》
1.品读意象，理解悼亡诗内容，学习虚实结合的艺术手法。
2.挖掘诗歌考点，一文多做，教考结合。
学习目标
壹
回归课本
不写连笔字，不写潦草字，不写重叠字
十年生死两 ，不 ，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识， 面， 如霜。
夜来 忽还乡，小 窗，正 。相顾无言，
有泪千行。 年年 处，明月夜，短松 。
易错字填空
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
读懂诗歌
十年：指结发妻子王弗去世已十年。
思量：想念。
千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。
孤坟：其妻王氏之墓。
幽梦：梦境隐约，故云幽梦。
轩：门窗。
顾：看。
短松：矮松。
贰
特色指津
明手法
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
上阙：
直抒胸臆、想象，虚实结合，抒发了对亡妻的无限思念和自己生活的凄凉辛酸,同时也抒发了自己仕途之艰的感慨。
下阕：
虚写、白描、细节描写、对写法、以景结情，通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。
读懂诗歌
①直接抒情：“不思量，自难忘” 倾诉对亡妻十年来的深挚怀念和哀悼。“不思量” 并非真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，说不思量。
②虚实结合：通过想象千里之外妻子的思念（虚），衬托作者十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化（实），表现对亡妻的深切怀念。
③对写：对面落笔，虚实结合。词人从梦中醒来，想象千里之外的妻子一定会年复一年地因为思念自己而悲伤。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。诗人多将怀人、自直抒胸臆、倾诉衷情，而是落笔对方，作者不直接描摹，将思念含蓄地表达出来。
明手法
④白描：“小轩窗，正梳妆”，用白描手法，以妻子对镜梳妆的日常生活镜头，再现当年闺房生活的温馨（实写回忆）；虚写在梦境中见到妻子同往常一样在窗前梳妆打扮，十年时间，那些幸福生活的场景词人始终忘不掉，表达对亡妻不舍的深情。
⑤以景结情：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”，在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者日夜思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。
⑥细节描写：如“尘满面，鬓如霜”“小轩窗，“正梳妆”“明月夜，短松冈”这些细节描写,生动细腻地把梦境的记述、对亡妻的思念和落拓的身世之感融合在一起的，感人至深。
明手法
1.虚实结合(梦境与现实的交织)
2.比喻 (鬓如霜)
3.对比(妻子生前的幸福和死后的凄凉)
4.白描(小轩窗，正梳妆)
5.对写法 (料得年年肠断处)
6.以景结情 (明月夜，短松冈)
手法总结
叁
教考衔接
情境默写
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是:
2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多好比晨露转瞬即逝)的诗句是:，
3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣)的诗句是:，4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:
1.对酒当歌，人生几何。2.譬如朝露，去日苦多3.慨当以慷，"忧思难忘。4.何以解忧 唯有杜康:
1.【2024·广东·一模】晋代潘安在《悼亡诗》中以“之子归穷泉，重壤永幽隔”两句表达对亡妻的沉痛悼念，苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记
梦》中“ ， ”也有类似的意象和情感。
2.【2024·安徽马鞍山·三模】苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ， ”两句，形象地描绘出诗人四处奔波之后容颜的苍老。
3.【2024·江西上饶·二模】柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写出了含泪相望、默默无言的场景，苏轼《江城子·乙卯正月二十
日夜记梦》中“ ， ”有异曲同工之妙。
情境默写
千里孤坟 无处话凄凉
尘满面 鬓如霜
相顾无言 惟有泪千行
情境默写
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是:
2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多好比晨露转瞬即逝)的诗句是:，
3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣)的诗句是:，4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:
1.对酒当歌，人生几何。2.譬如朝露，去日苦多3.慨当以慷，"忧思难忘。4.何以解忧 唯有杜康:
4.【2023·黑龙江大庆·模拟预测]苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，将“ ”与“ ”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心对亡妻的情感。
5.【2024·山东淄博·期末】在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，苏轼用“ ”假设，引出下文对自己容颜苍老的描写;用“________”，一句进行开始记梦，引出对隐约迷离梦境的描写。
6.【2024·广东深圳·期末】苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，”
句写两人阴阳相隔时间之长，“ ”一句又表现了距离之远。
情境默写
不思量 自难忘
纵使相逢应不识 夜来幽梦忽还乡
十年生死两茫茫 千里孤坟
教考衔接——课内
1.（理解内容，赏析技巧）下面对《江城子》解读不正确的项是( )
A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写诗人对亡妻的深沉的思念，是写实。
B.“无处话凄凉”既是诗人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之外的诗人诉说凄凉在内。
C.“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画的是外部形象，却表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。
D.下片记述梦境，表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，抒写出对亡妻的情意缠绵，字字血泪，情调凄凉哀婉。
D项“全词浓墨重彩”错误，该词采用白描手法，比如“小轩窗，正梳妆。相顾无言,惟有泪千行”,出语如话家常,却字字出自肺腑,自然而又深刻，平淡中寄寓着深沉。故选D。
D
教考衔接——课内
2.（理解内容，赏析技巧）下列对《江城子·记梦》的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A. 开篇“十年生死两茫茫”，直接点出夫妻生死相隔已十年，“茫茫”二字，传达出一种空灵、茫然的情绪，奠定了全词的感情基调。
B. “不思量，自难忘”，看似矛盾的表述，却深刻地表现出苏轼对亡妻的思念之情已深入骨髓，即使刻意不去想，也难以忘怀。
C. “纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”，这是诗人的想象之语，写出了自己因仕途坎坷、生活艰辛而容颜衰老，暗示了对妻子的愧疚之情。
D. “相顾无言，惟有泪千行”，通过细腻的神态描写，生动地刻画了夫妻梦中相见时的场景，此时无声胜有声，饱含着千言万语和无尽的哀伤。
[C项，“暗示了对妻子的愧疚之情”理解错误，此句主要是表达自己历经沧桑的悲叹和对与亡妻重逢却不被认出的哀伤。]
C
3.（炼字，赏析语言）赏析“夜来幽梦忽还乡”一句中“忽”字的妙处。
“忽”写出了梦中还乡的快捷，突出了梦境恍惚迷离的特点，与上阙“十年”“千里”漫长的时间及阔远的空间相照应，表现了作者梦中还乡的喜悦心情(或表现了作者似喜实悲的心情)。
教考衔接
4.（赏析梦境描写，分析作用）词中描写的梦境有何特点？这样写有什么作用？
词中梦境具有温馨、真切又充满哀伤的特点。梦境中妻子在小轩窗下梳妆，画面温馨；夫妻相见时“相顾无言，惟有泪千行”，又极为真切且饱含哀伤。
作用：通过描写这样的梦境，以乐景衬哀情，更加深刻地表现出诗人对亡妻的思念之深，强化了全词的悲剧色彩，使情感表达更加真挚动人。
5.（分析思想情感，分析结构技巧）词中哪一句最能体现诗人对亡妻的思念之情？它在结构上起什么作用？
“不思量，自难忘”最能体现诗人对亡妻的思念之情。在结构上，此句承上启下，承接开篇对生死相隔的感慨，又为下文描写梦境和抒发无尽的思念做铺垫，使整首词情感连贯，层层递进。
6. （鉴赏人物形象）从词中可以看出诗人是怎样的形象？
从词中可以看出诗人是一个深情、重情且历经沧桑的形象。对亡妻“不思量，自难忘”以及梦中的深情表现，体现出他的深情与重情；“尘满面，鬓如霜”展现出他因生活的磨砺和岁月的流逝而饱经沧桑，在仕途坎坷与思念亡妻的双重煎熬下，愈发显得憔悴、落寞。
教考衔接
7.（分析表达技巧）本词运用了多种表现手法，请结合诗句具体分析。
答:手法:虚实结合、白描手法、以景结情、对写等。
虚实结合:上阕写词人对亡妻的深沉的思念，是写实;下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，是写虚。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念。
对写(借人映己)：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”运用对写，语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。
以景结情：在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示出作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。
白描手法：“尘满面，鬓如霜”两句简约生动地勾勒出词人自己的容貌特征。“小轩窗，正梳妆”写梦中所见，凝聚着苏轼对爱妻的深切思恋。
教考衔接
8. （分析思想情感）这首词表达了诗人哪些复杂的情感？请简要分析。
①对亡妻的深切思念，十年生死相隔仍无法忘怀，梦中相见的情景都体现出这份深情；②对岁月流逝、自身衰老的感慨，“尘满面，鬓如霜”流露出诗人在生活和时间面前的无奈；③生死两隔的哀伤与凄凉，“千里孤坟，无处话凄凉”以及梦中的无言泪千行都饱含着这种痛苦。
9. （探讨词人创作心境）结合苏轼的生平经历，谈谈你对这首词所反映的词人创作心境的理解。
苏轼一生宦海浮沉，屡遭贬谪。在写这首词时，他不仅经历了仕途坎坷，还失去了挚爱之人。此时他的创作心境充满了孤独、痛苦与无奈。对亡妻的思念是他内心深处情感的寄托，而现实的不如意又让这份思念更加深沉。他在梦中与妻子相见，醒来后面对现实的落差，更加深了内心的痛苦。这种创作心境反映出他在困境中对往昔美好时光的怀念，以及对命运无常的感慨，展现了他丰富而复杂的内心世界。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
宿杜城亡友李羽处士故墅
温庭筠
柳不成丝草带烟，海槎①东去鹤归天。愁肠断处春何限，病眼开时月正圆。花若有情还怅望，水应无事莫潺湲。终知此恨销难尽，辜负南华第一篇②。
【注]①海槎:神话传说中能往来于海上和天河之间的竹木筏。②南华第一篇，即庄子的《齐物论》，阐述了等生死天寿、是非得失之理。
1.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是( )
A.诗题交代了地点、事件及朋友的姓名、身份，“故墅”二字表明这是一首悼亡诗。
B.首联第二句“鹤归天”三字以鹤喻友，以所见白鹤直飞天空之景暗指朋友仙逝。
C.颈联以物写人，写花之有情惘怅伤感与水之无情潺湲流淌，一正一反对比鲜明。
D.诗人虽然用庄子“齐死生”的观念劝慰自己，但终究难以消除内心的无限悲情。
教考衔接
D项，“故墅”指过去的居处，不能体现悼亡之意，“亡友”体现悼亡;“鹤归天”不是作者眼前所见之景，而是借典想象之景;花好像含情，为主人的逝去而怅望不已，水若无情，就不会这样为主人的逝去而日夜呜咽，以花水并列拟人，渲染情感。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
宿杜城亡友李羽处士故墅
温庭筠
柳不成丝草带烟，海槎①东去鹤归天。愁肠断处春何限，病眼开时月正圆。花若有情还怅望，水应无事莫潺湲。终知此恨销难尽，辜负南华第一篇②。
【注]①海槎:神话传说中能往来于海上和天河之间的竹木筏。②南华第一篇，即庄子的《齐物论》，阐述了等生死天寿、是非得失之理。
教考衔接
2.本诗“病眼开时月正圆”与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“明月夜，短松冈”句在情感表达上有何异同 请简要分析。
相同处:都借月抒情，表达悲伤之意。
不同处:“月正圆”是乐景，是以乐景衬哀情;“明月夜，短松冈”意境凄清，是以哀景衬哀情。
《宿杜城亡友李羽处士故墅》诗歌大意：
柳树还未长出新的枝叶，烟霭笼罩着春草。您乘坐着神话中能够来往于海上和天河之间的竹木筏向东远去，您骑乘着仙鹤回归了天上。忧思郁结的心肠寸寸断开的时候，却是春光无边;昏花的老眼睁开的时候，正是圆月当空。
花要是有感情，应该也会惆怅地想望;流水无情，就不要潺湲欢笑。这种遗憾终究是难以消除的，真是违背了《南华经》里第一篇文章《逍遥游》中先哲庄子所倡导的“忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界”的主张。

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