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【2025-2026学年人教版（2024）八年级上物理】
第三章 物态变化
学业质量评价单元卷
选择题（共7小题，每小题3分，共21分）
1．气象学里的日平均温度，是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温如图所示，则该地的日平均气温是

A．5.5℃ B．3℃ C．1.5℃ D．0.5℃
2．以下几幅图片中，说法正确的是（　　）
A．甲图中，草叶上的露是液化现象，需要放出热量
B．乙图中，山峰间的雾是汽化现象，需要吸收热量
C．丙图中，树枝上的霜是凝固现象，需要放出热量
D．丁图中，冬天衣服晾干是凝华现象，需要吸收热量
3．“不是省油的灯"这句俗语已经广泛流行于人们的日常交流中，那你有没有想过一个问题，“省油的灯”到底长什么样子呢 图甲即为我国古代的“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是
A．降低油的温度 B．减小油的表面积
C．减少油表面空气流动速度 D．增加油的表面积
4．制作糖画时，艺人晋起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬；测量了糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示.关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是
A．在制作过程中糖浆温度一直在降低 B．如图乙所示过程，糖浆发生的物态变化是凝固
C．在图像中BC段，糖浆既不吸热，也不放热 D．制作糖画使用的糖是非晶体
5．有关厨房里的物理现象，下列说法正确的是
A．烧水时，看到壶嘴胃出的白气是水蒸气
B．被100℃的水蒸气烫伤更严重的原因是水蒸气液化要吸热
C．利用制冷物质迅速汽化吸热，使电冰箱内温度降低
D．沸腾的油锅中溅入水滴后会有剧烈响声并溅起油花，因为水的密度比油大
6．水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　）
A．冰雪消融是丙到乙的过程 B．露珠消失是乙到甲的过程
C．雾的形成是丙到甲的过程 D．雨的形成是甲到丙的过程
7．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，列说法中正确的是（　　）
A．该物质熔化过程需要11min B．50℃时该物质可能处于液态
C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度
二、填空题（共7小题，每空1分，共23分）
8．如图所示的体温计，工作原理是液体的　 　，示数为　 　℃，读数时体温计离开人体　 　（选填“会”或“不会”）影响测量结果。
9．在下列几种物态变化现象中，③属于　 　；⑤属于　 　；其中①、④、⑥是　 　（填“放热”或“吸热”）过程。
①凉在室外的湿衣服变干了　　②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰　　④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花　　⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是　 ，此过
程　 　 (选填“吸热”或“放热”)；夏天，打开冰箱时，可以看到从冰箱里冲出的“白气”，这是由水蒸气经过　 　 (填物态变化的名称)产生的。
11．中国传统文化博大精深，“糖画”是一项非物质文化遗产。如图所示，非物质文化遗产传人将特制的糖放在锅里加热，使其　 　成高温糖汁，再舀出来细心地倒在石板上，画出造型，绘画过程中糖汁将　 　（前两空填物态变化名称），并　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。
12．如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水　 　（填物态变化名称），产生高温水蒸气；水蒸气接触到馒头时　 　（填物态变化名称），同时　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，从而把馒头蒸熟；馒头蒸熟后，通常会把手先沾上一些水再去拿馒头，这样手上的水会　 （填物态变化名称），同时　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，避免手会烫伤。
13．如图所示是加热一块冰时其温度随时间变化的图象，由图可知，冰的熔点是　 　，该冰块熔化阶段为　 　（选填“AB”“BC”“CD”或“AD”），冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）
14．如题图所示为酒精熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，分析图象可知：固态酒精属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；t1时刻酒精处于　 　（选填“固”“固液共存”或“液”）态；酒精沸点为　 　℃。
三、作图题（共6分）
15．（1）某实验小组探究水沸腾时温度变化的特点时，在加热过程中记录了水的温度随时间的变化情况如下表，请根据数据记录表在图中画出水沸腾时温度随时间变化的图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
温度/℃ 90 93 95 96 97 98 98 98 98 …
（2）已知海波的熔点为48℃，温度为60℃的海波液体经过2min后开始凝固，第5min时全部变成固态，然后在第7min温度降低到40℃。请在图-2中作出海波整个过程温度随时间变化的图像。
四、实验题（共4小题，共24分）
16．（1）如图所示，该刻度尺的分度值是　 　mm，物体的长度为　 　cm
（2）图是实验中温度计的一部分，它的工作原理是利用液体的　 　性质而制成的，该温度计的示数为　 　℃.
（3）图是小明在“探究水的沸腾实验”时的情景.实验前，实验装置安装的顺序是　 　(选填“由下至上”或“由上至下”)；当水沸腾时，他观察到的现象是图乙中　 　(选填“A”或“B”)的情景；继续加热，水的温度　 　变化(选填“会”或“不会”).
17．
（1）如图甲所示，读数为　 　s
（2）小晋发现：妈妈在煮粥时，沸腾后就调为小火了.他想探究：沸腾后调成小火，水温如何变化 于是他利用如图乙所示装置进行了探究：
①组装图乙的实验器材应该按照　 　(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行：如图丙是某时刻温度计的示数，此时水的温度为　 　 ℃：
②如图丁数据所示，分析可知图线　 　 (选填“a”或“b”)对应的水的质量少一些；
③小晋通过实验，知道了沸腾后改用小火不仅能够节省燃料，而且水在沸腾时，继续加热，温度将　 　 (选填“升高”“不变”或“降低”)：
④小晋在探究过程中往水中加入一定量的盐继续探究，发现盐水温度达到102℃才沸腾，老师认为他的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：　 　。
18．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如题图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　 　。
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如题1图乙所示，其中正确的是　 　，此时温度计的示数是　 　℃。
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中　 　 (用字母表示)段表示海波的熔化过程，丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，由此可以说明蜂蜡在熔化过程中的特点是　 　。由此可见，蜂蜡是　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。
19．11月6日，沈阳故宫迎来了2023年的第一场冬雪，金瓦白雪，红墙银衣，漫天飞雪与古建筑相互映衬，素色如锦，岁月从容。而雪后的街道又给大家的出行带来了不便，环卫工人寒风中昼夜除雪让大家特别感动。小明和学习小组的同学对“除雪”展开项目探究。
【项目分解】
A认识雪的形成
B了解除雪剂清除积雪的原理
【项目实施】
（1）认识雪的形成原因。雪是水蒸气　 　（填物态变化名称）形成。小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的，请你说说化雪更冷的科学依据是：　 　；
（2）小组同学还发现大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒除雪剂，经了解除雪剂就是工业盐（不能食用），使路面的冰及时熔化、确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置，在固定铁圈A的位置时　 　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是　 　℃；
②加热一段时间后，小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由此可知冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是　 　；
③完成上述实验后，小明又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图象，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【项目拓展】
（3）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图），则试管内的冰将　 　（选填“变多”、“变少”或“不变”）；
（4）小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒，你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______。
A．常用冰块 B．盐水结成的冰 C．的水
五、综合能力题（共4小题，共26分）
20．某同学在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如题1图所示。
（1）这“白气”实质上是些　 　(选填“水蒸气”或“小水滴”)；
（2）该同学仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程：
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较　 　(选填“高”或“低”)，仍然保持　 　(选填“固”、“液”或“气")态，无色透明；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生　 　 (填物态变化名称)现象，形成“白气”；
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生　 　(填物态变化名称)现象，我们又什么也看不见了。
（3）该同学从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如题2图所示，可以判断出　 　(选填"A”或“B")房间的气温比较高。
21．
（1）小明设计的一个气体温度计如图甲所示.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.该温度计是根据　 　性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向右移动，说明室内温度在　 　 (选填“升高”或“降低”).
（2）干湿泡温度计是由两个相同的温度计并列组成如图乙所示，其中一个是干泡温度计，另一个温度计用湿布包起来，浸入水中，称为湿泡温度计.如果干泡温度计的示数为28℃，一般情况下，湿泡温度计的示数　 　 (选填“高于”“低于”或“等于”)28℃，原因是　 　。
（3）如图丙所示是气象站所用的百叶箱.为了观测大气的自然状况，要求百叶箱不仅通风要好，而且还要避免阳光的直接照射，外层百叶条应采用　 　 (选填“甲”或“乙”)图方式倾斜.箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以该温度计和　 　(选填“体温计”或“实验室温度计”)的结构相似.
22．厨房中有很多物理知识。
（1）比如对于较名贵的补品，一般会使用“隔水炖”的做法，以有效锁住营养成分。其原理如图，烧杯中的水沸腾，而试管中的水　 　（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是　 　；如果要使试管中在水沸腾，可以采用以下哪些方法　 　；
①用密封性能良好的盖子盖住烧杯，但不盖试管；
②用密封性能良好的盖子盖住试管，但不盖烧杯；
③用火力更大酒精灯加热；
④用密封性能良好的盖子盖住试管，并往外抽气；
⑤用密封性能良好的盖子盖住烧杯，并往外抽气。
（2）图是一种家用消毒柜的结构图。紫外线灯可发出波长为254nm的紫外线。图为紫外线的三个波段示意图，其中UVC对人体伤害最大。UVC能通过石英玻璃，普通玻璃可有效阻碍UVC的传播。
① 波长为254nm的紫外线属于　 　波段（选填“UVC”“UVB”“UVA”）；
② 波长为254nm的紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内透出，对柜内的物品进行杀菌消毒，柜门透明部分的材料应选　 　，透明灯管的材料应选　 　。（选填“石英玻璃”“普通玻璃”）
23．阅读短文，回答问题。
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃，考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）根据已学知识晶体凝固的条件是：　 　。由上表可知混合液中，防冻液含量由30%逐渐增大到90%的过程中，混合液凝固点的变化情况是　 　；
（2）某地常年最低气温为﹣15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选　 　；
A.30% B.40% C.60% D.90%
（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比凝固点会　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是　 　。
参考答案
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】热胀冷缩；37.8；不会
9．【答案】凝固；凝华；吸热
10．【答案】汽化；吸热；液化
11．【答案】熔化；凝固；放出
12．【答案】汽化；液化；放出；汽化；吸收
13．【答案】0；BC；晶体
14．【答案】晶体；液；78
15．【答案】（1）
（2）
16．【答案】（1）1；2.20cm
（2）热胀冷缩；-6
（3）从下到上；A；不会
17．【答案】（1）347.9
（2）自下而上；96；a；不变；盐水的沸点是否与盐水的浓度有关
18．【答案】（1）受热均匀
（2）B；41
（3）BC；温度逐渐升高；非晶体
19．【答案】（1）凝华；雪熔化吸热使气温降低
（2）需要；-3；晶体；冰熔化时温度不变，有固定的熔点；下降
（3）变多
（4）B
20．【答案】（1）小水滴
（2）高；气；液化；汽化
（3）B
21．【答案】（1）气体热胀冷缩；降低
（2）低于；湿泡温度计上的水蒸发吸热，温度降低；
（3）甲；体温计
22．【答案】不会；温度达到沸点后不能继续吸热；①④；UVC；普通玻璃；石英玻璃
23．【答案】达到凝固点，且不断放热；先降低再升高；B；升高；水由于汽化而减少，防冻液的含量增大

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