1.2.2科学测量——体积测量七年级科学上册同步精品课件(浙教版2025)(30页ppt)

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1.2.2科学测量——体积测量七年级科学上册同步精品课件(浙教版2025)(30页ppt)

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(共30张PPT)
七年级科学上册 浙教版(2025)
教学目标

02
知道常见的体积单位和换算关系,并能熟练地进行单位换算。
体积的测量
01
理解体积的概念,能够准确阐述物体体积的定义及物理意义。
体积的定义及单位
03
熟练常见的体积测量工具,如量筒、量杯等,掌握其使用方法和读数规则。
量筒的使用方法
04
生活实践:测量物体的长度和体积。
教学引入

1.复习在小学阶段学习的测量固体体积的公式。能用公式计算的物体的
形状有什么共同特点呢?
2.不规则形状的固体的体积如何测量呢?
形状规则
3.液体的体积又是如何测量的呢?
教学引入

体积(volume)是物体占有空间的大小,容积是能容纳物体的体积。在日常生活中,我们常常需要测量物体的体积,例如,一瓶牛奶有多少毫升 一间教室有多大空间
体积的定义及单位
体积的定义及单位

一、体积的定义:
体积是物体占有 的大小。其符号是 。
思考:体积与容积一样吗?
空间
V
固体体积的常用单位是 ,较小的单位还有 。液体的体积单位还有 、 。单位之间的关系为:
1 m = L; 1 L= mL;1mL= cm
二、体积的单位:
1000
1000
1
立方米(m3)
立方厘米(cm3 )
升(L) 毫升(mL)
体积的定义及单位

1立方米=1000立方分米=1000 立方厘米
即:1米3= 103分米3 (升)= 106厘米3(毫升)
m3
dm3
cm3
1000
1000
1000
L
mL
体积的定义及单位

同长度一样,周代以前容量单位也是用人的身体计量,以一手所能盛的叫作溢,两手合盛的叫作掬,掬是最初的基本的容量单位。
春秋战国,随着商品经济的发展,私有财产不断增多,交换成为必然。而交换时人们对大小、多少、轻重以及所付出的劳动价值开始计较起来,商鞅方升就是一种容量计量器具,是留存至今的商鞅变法唯一实物例证。
液体体积的测量
液体体积的测量

1.工具:测量液体的体积,一般用 。
思考:量筒上标的20℃的意义是什么?
量筒或量杯
2.观察如图的量筒和量杯。
(1)它们标上的单位是 。
量筒的量程是 。分度值是 ,
刻度 。量杯的量程是 ,
分度值是 。 刻度 。
(2)它们有零刻度线吗?
量筒面上的刻度是指温度在20℃时的体积数。
mL
100mL
1mL
均匀
100mL
5mL
不均匀
没有
液体体积的测量

量筒
上下粗细均匀,刻度均匀,更加精确
量杯 上粗下细,刻度上密下疏,不精确
液体体积的测量

3.量筒的使用规范
①选择量程与分度值合适的量筒;
②向量筒内注入液体时,应一只手握住量
筒,使量筒稍倾斜,加一只手拿试剂瓶,
使量筒口紧挨着试剂瓶口,使液体缓缓流
入量筒中;待注入的量接近待测的量刻度
线时,改用胶头滴管滴加至相应的刻度线。
注意:瓶塞要倒放
注意:滴管不能伸入量筒内
③读数时,视线要与凹形液面最低处保持水平,
读出体积数。
液体体积的测量

量筒的使用方法
②必须放在水平桌面上
⑤不估读,记录数据要带单位(如mL)
俯视
平视
仰视
(√)
(X)
(X)
液体体积的测量

误差分析
平视
仰视
(√)
(X)
俯视
平视
(√)
(X)
俯视
偏大:

仰视
偏小:

液体体积的测量

探究实践
活动1:测量形状规则的物体体积
正方体
V=a3
长方体
V=abh
圆柱体
液体体积的测量

探究实践
活动2:测量形状不规则的小石块的体积
1.量筒内加入适量的水,使物体能浸没在水中,且水不外溢;
读出水的体积V1;
V1
能浸没小石块,且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程
液体体积的测量

V2
2.将小石块用细线拴住,缓缓放入量筒内的水中,当小石块沉到筒
底,并被水完全浸没时,读出此时水面所对应的刻度。
V = V2 - V1
3.小石块的体积为:
思考与讨论 :
如果被测物体漂浮在水面上,又如何用排水法测量它的体积?
随堂练习
随堂练习

1、下列用量筒量取液体的操作中,不正确的是( )
A
A.量筒放置在较低的桌面上不便于读数时,把量筒举起,与视线齐平后
读数
B.读数时视线与量筒内凹形液面的最低处相平
C.向量筒内倾倒液体,当液体接近所要量取的刻度时,改用滴管向量筒
内滴加液体
D.先选择量程合适的量筒,放在平稳的桌面上,使量筒的刻度线正对着
自己
随堂练习

2、单位换算:
50
6000000
550
0.88
随堂练习

B
随堂练习

A
随堂练习

C
随堂练习

C
随堂练习

随堂练习

随堂练习

(1)若两名同学的读数都正确,则测出的小石块的体积较接近真实值
的是______(填“小明”或“小华”)的读数。
小明
随堂练习

(2)小明的下列操作中,会导致测量结果偏小的是_____(填字母)。
BC
A.小石块浸入水中的深度过大 B.放入小石块后,仰视读数
C.投入小石块,有水滴飞溅出来 D.改用粗线拴住小石块
(3)另有一块较大的矿石,放不进量筒,因此小军利用一只烧杯,按
如图所示的方法来测量矿石的体积。用此测量方法测得的矿石的体积,
与它的真实值相比,______(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。
偏大
课堂小结

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