资源简介

(共16张PPT)
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
客观事物+人脑中的痕迹
当老师说起你的家人，请说说你脑海中的画面或一件事。
性格
特长爱好
生活事例、特长爱好
性格
我的家人 特点 妈妈 爸爸 爷爷 奶奶 ……
特点1 烹饪高手 修理大师
特点2 喜欢编织 小事不计较
最与众不同的特点 说话耿直 爱讲故事
先声夺人
“菜好啦！洗手吃饭啦！”伴随着一阵浓郁的菜香，妈妈的呼喊随之而来，我知道“厨艺大师”又做出美味佳肴啦！
以“我家的厨艺大师”为例
万能拼凑法
一阵阵清脆的剁菜声，一股股令人口水不止的菜香味，再加上色泽诱人的美食成品，就拼凑成了我家厨艺大师做饭的绝佳画面。
从印象入手，选定特点
从印象入手，选定特点
以“爱讲故事的爸爸”为例
画像法
如果要为我最亲爱的家人画一幅画，那么我给爸爸画的就会是他讲故事时，眼睛里闪烁着智慧的光芒，举起手掌，大吼一声：“哇！”把老虎演绎得活灵活现的画面。
神态、动作、语言
比喻法
每当爸爸讲故事时，爸爸就像会魔法的巫师，嘴里念念有词，手里像有一根魔法权杖，在我面前，构造了一个魔法世界。
联想法
每当爸爸讲故事时，就像是在听广播，比主持人讲得还好。
从印象入手，选定特点
以介绍多个家人为例
万能拼凑法
爱讲故事的爸爸、做饭一流的妈妈加上一个爱臭美的妹妹和可爱淘气的我，就组成了我们温馨的小家庭。
拟物法
如果把我家比作一个书店，这里会有严谨的百科全书，幽默的笑话集和包含着无数道佳肴的菜谱。让我来向你们介绍吧！
用事例写特点，用细节写生动
怎么选事例
具体事例 日常生活和行为 做的好的事或 常做的事或 自己在这件事里 （惊奇、有趣） 衬托法 （借他人之口突出特点） 关联法
（关联生活里不同时间和不同场景）
爸爸讲《西游记》的故事，一个人模仿了八个人的声音和动作。 奶奶常说：“你爸小时候就爱编故事，总把人逗笑了。”妈妈也附和：“要不是你爸故事讲得好，我才不嫁给他呢！”看来爸爸真是故事界的一个好苗子！ 每天放学回家，爸爸系着围裙在厨房炒菜时会讲“美食故事”；周末爬山，他牵着我的手讲‘大自然的秘密’；就连我生病发烧，他都会坐在床边给我讲故事，故事都带着退烧药的甜味。
以“爱讲故事的爸爸”为例
事例具体
怎么写事例
点明特点
细节生动
语言、动作、神态描写
怎么写事例
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小庆龄的诚实守信是如何体现出来的？
小庆龄答应小珍教她叠花篮，于是独自在家等待。
怎么写清事例，写出人物特点？
用具体事例表现人物特点
语言描写
语言、动作描写
语言、动作描写
日常生活和行为 衬托法 （借他人之口突出特点） 关联法
（关联生活里不同时间和不同场景）
奶奶常说：“你爸小时候就爱编故事，总把人逗笑了。”妈妈也附和：“要不是你爸故事讲得好，我才不嫁给他呢！”看来爸爸真是故事界的一个好苗子！ 每天放学回家，爸爸系着围裙在厨房炒菜时会讲“美食故事”；周末爬山，他牵着我的手讲‘大自然的秘密’；就连我生病发烧，他都会坐在床边给我讲故事，故事都带着退烧药的甜味。
怎么写事例
加上感受，加深印象
你的感受：每次听完爸爸的故事，我都觉得心里暖暖的。
你的愿望：真希望爸爸把故事整理成一本书，让所有人能听到。
你的进步：现在我写的作文生动多了，多亏了爸爸讲的故事。
以“爱讲故事的爸爸”为例
结尾抒情
我真希望______（时间愿望），我也要成为一个像他/她一样______（特点）的人。这就是我最______（爱/敬佩）的家人。
我真希望时光能慢点走，让爷爷慢点变老。将来，我也要成为一个像他一样乐观、有趣的人。这就是我最爱的爷爷。
这就是我的______，一个______的______。他/她的______（特点）深深地影响着我，我爱他/她！
这就是我的妈妈，一个勤劳又能干的超人。她那双永远闲不住的手，为我们家带来了温暖和整洁，我爱她！
评分表
习作目标 评价内容 分值 我的得分
审题精准，要求达标 能选择一个或几个身边最熟悉、最亲近、最信赖的家人来写 10
抓住家人特点，举出相关事例 能通过事例，写出家人最与众不同的特点，写出自己的真实感受； 25
能运用语言描写、修辞等方法将事例写得生动； 25
详略得当，具体写一件突出特点的事，简单写体现特点的日常行为 20
基础表达 书写工整美观 10
语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号 10
画像法开头
点明特点
具体事例
日常行为
感受真实

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