8 蝴蝶的家 课件(共20张PPT)

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8 蝴蝶的家 课件(共20张PPT)

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为学患无疑,疑则有进。
——[宋]陆九渊
阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。
写一个人,注意把印象最深的地方写出来。
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xuān


yán
qiǎo


hàn



我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
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你提出的和作者提的问题有什么异同呢
找找作者提的问题
疑问
反问
疑问
反问
疑问
哪个问题才是作者提出的核心问题?
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你发现了吗?出现了两次重复的问题。
全文中找找,还有类似的重复提问吗?
这个核心问题是不是最难的问题?能一次性回答吗?
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读完后,你还能提出什么问题?
把你提出的问题分分类,选出你认为最值得思考的几个问题。
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为什么都是小朋友发现的?
根据课文内容;
针对课文部分提问
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为什么这两段都是用的自问自答的方式?
根据写法提问
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除了蝴蝶,还有什么动物在雨中无家可归?
根据生活启示提问
序号 提出的问题 提问角度 最值得思考的问题(以√表示)
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……
给提出的问题分类,选出值得思考的问题,再试着解决。
序号 提出的问题 提问角度 最值得思考的问题(以√表示)
1 为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”?
2 为什么“小朋友”和“女孩”都非常确信蝴蝶有家呢?
3 蝴蝶的家在哪里?
写法
内容
内容
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为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”?
在作者眼中,蝴蝶要面临怎样的下雨天,蝴蝶在作者眼中是什么样的?
天气、环境恶劣
美丽弱小
关爱与同情
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为什么“小朋友”和“女孩”都非常确信蝴蝶有家呢?
你能在文中找到蝴蝶有家的线索吗?
蝴蝶的家在哪里?
作者明明知道蝴蝶的家在哪,为什么还要一直问呢?
引发我们的好奇
绘本推荐:第一次提问
百字:问题诗
1.对世界万物提问,但要有核心问题,可以成为你的题目,比如《蝴蝶的家》核心问题:蝴蝶到底住哪儿?
2.针对这个核心问题不断追问,如“麦田里?树林里?”可以反问:“怎能容它们藏身?”
3.进行问题式猜想,对问题式猜想进行否定,实际上你的猜想是正确答案。

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