资源简介

(共26张PPT)
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
大家好，
我是咱们学校的心理咨询齐老师，
本学期，心理咨询室想招募一批小助手，咱班里的同学愿意来挑战一下，成为心理咨询小助手吗？
挑/战
像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流你应该不顾一切纵身跳进那陌生的、不可预知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。 ______泰戈尔
青春的邀约
Invitation of Youth
七年级下册道德与法治（统编版）
第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
1.通过畅所欲言、观看视频，认识身体变化的差异性及影响，正确认识自己的生理变化，以乐观的心态迎接青春期的到来。
2.通过回信，学会正确处理面临的生理变化，积极适应成长的节奏，树立积极乐观的生活态度。
3.通过案例分析、观看视频学会正确对待自己和他人的矛盾心理，掌握化解方法，珍惜青春时光，尊重同伴，追求内外兼修的青春之美。
学习目标
生理变化
挑战一
畅所欲言
你有没有长高？
你的体重有没有上升？
你的肺活量有没有提高？
你的跑步速度有没有变快？
你有没有月经来潮或者出现遗精？
除了上述方面，你还发生了哪些生理变化？
对比一年前后，
身高
体重
遗精
肺活量
身高
体重
月经
肺活量
青春期
变化
喉结
饭
量
声音
胡须
青春痘
声
音
乳房发育
......
......
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
生长发育曲线图
青春期的三大生理变化
身体外形的变化
（如：身高快速增长）
体内机能的增强（如：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟）
性的发育和成熟（如：遗精、月经等生理现象的出现）
你喜欢这样的变化吗？说一说你的理由
喜欢
不喜欢
青春期烦恼
旺盛的生命力，充满能量。
怎么又重了！我可怎么办呀！
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈......
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！
请你帮齐老师给他（她）回信，提出一些建议帮助他（她）们正确面对青春期的生理变化。
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
亲爱的同学你好：
你的来信内容老
师已经阅读，面对这些生理变化老师希望你能：
正确对待生理变化。
因为在青春期，你们身体发育的节奏各
有不同，有人长得快、有人长得慢，有
人发育早、有人发育晚。我们既不因自
己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄
他人的生理变化。
老师相信你们能够做到，孩子们加
油！
心理变化
挑战二
我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。
团结力量大
独立与依赖
升入初中后，我不愿意对别人讲心理话了。其实，我还是希望有人能理解我。
闭锁与开放
我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。
勇敢与怯懦
1、你遇到过类似的问题吗？至少说出一个类似事例。
2、这是什么样的矛盾心理？产生这些矛盾心理的原因有哪些？
3、当你遇到类似的矛盾时，你会怎样处理？
青春期矛盾心理的表现
如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？
参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。
如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？
求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
如何正确面对青春期心理矛盾和困惑？
写下自己的想法
参加体育活动
运用积极思维
学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
师已经知晓，面对这些生理变化老师希望你能：
整容低龄化!
整容要趁早”“当不了学霸，那就当校花”…视频显示：每到寒暑假、毕业季，都会出现学生扎堆整容的现象。整容低龄化趋势愈加明显，整形手术真的是“早做早变美”吗
你觉得青少年容貌焦虑背后的原因是什么？
若只通过整容改变外表，但是没有知识和修养，别人会真正欣赏你吗？
2016年12月20日，黄旭华在办公室内与同事交谈。新华社记者 熊琦 摄
核潜艇之父-黄旭华院士
2016年12月20日，黄旭华在办公室内与同事交谈。新华社记者 熊琦 摄
核潜艇研究设计专家。开拓了我国核潜艇的研制领域。
1994年当选为中国工程院院士。曾当选感动中国十大人物。获得过何梁何利基金科学与技术成就奖。
2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令,授予黄旭华“共和国勋章”。
在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
追求青春之美
让/我/们/在/不/断/探/索/和/实/践/中/创/造/更/加/多/姿/多/彩/的/人/生。
课堂小结
通 过 本 节 课 的 学 习，你 有 哪 些 收 获？
青春时光充满无限希望与可能，希望大家珍惜青春，勇敢迎接挑战，积极探索未知，努力提升自我。在实现中国式现代化的征程上，留下属于你们这代人的青春印记！
拍摄“我的青春活力”短视频
用手机拍摄一个1 - 3分钟的短视频，展示自己充满青春活力的一面，可以是运动场景、才艺展示、参与公益活动等，将视频发送到班级群里分享 。
实践作业

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