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20.论及郡县制的建立，有学者指出“周衰而诸侯相促，大国分置郡色县邵以聚其人”，从而确
保国君可以最大限度地动员全国的人力、财力、物力等投入战争之中，相对增强了战争中诸侯
国的军事、经济和政治力量。由此可知战国时期（)
①郡县制已经形成
②郡县制是兼并战争的产物
③在地方彻底废除分封制④地方行政制发生重大变革
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
21.商鞅变法推行军功爵制，规定“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”，孟子主张“尊贤使能，
俊杰在位”、二者共同反映了.(）
A.选贤任能成为社会共识
B.儒法思想合流的趋势
C.中央集权理念初步显现
D.社会阶层流动的需求
22.下表反映了战国时期主要诸侯国的变法概况。据此可知，这一时期的变法（)
诸侯国
主持变法者
主要内容
赵
公仲连
选能举贤，节财简用，察度功德
齐
邹忌
举贤人，修法律，鼓励臣下进谏
楚
吴起
废除贵族世卿世禄制，裁减冗官，选贤任能
秦
商鞅
重农抑商，奖励耕织，奖励军功，推行县制
A.使家世门第不再是选官标准
B.有利于扩大各国的统治基础
C.促成了君主专制制度的建立
D.均以墨家思想作为理论指导
23.战国时期，分封制逐渐被新的基层行政组织郡县乡里制取代。这一制度的特点是以地域划
分民众，实现了国家权力向基层社会的全面渗透。据此可知，当时()
A.宗法制度影响消除
B周王权威依然稳固
C.中央控制地方有限
D.社会转型正在进行
24.有学者指出：“整个春秋战国的变革，在制度上表现为从礼制到法制的变革，在思想观念
上表现为从礼治'到法治"的转化。”这一变革出现的根本原因是()
A.传统礼乐制度的崩遗
B.生产力水平显著提升
C.先秦诸子百家的推动
D.各国变法运动的推进
25.春秋战国时期，诸侯国的数量在战争中逐步变少：民族交融：法家主张建立大一统的封建
国家；已经设置郡、县进行地方管理。这些现象说明春秋战国时期()
·A.国家统一已大势所趋
B.家国同构已不合时宜
C.百家争鸣已蔚然成风
D.专制集权已悄然形成之
26.有人根据政治形态将从中华文明起源到两汉时期的历史发展演进的历程分为“前帝制时代”，
扫描全能王创建
和“帝制时代”。若如此划分，其中分界的标志当是（)·
34.秦朝建立的
A.夏朝建立B.武王伐纣
C.秦朝统一
D.秦汉易代
常使简单的再生
27.秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居：同时推
失去了活力。材
广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措()
A.帮助秦E
A.消除了岭南与中原的经济差距
B.标志着岭南地区纳入中央王朝版图
C.阻碍了
C.促进了边疆与中原的经济文化交融D.导致岭南地区传统文化完全消失
35.
有学者指出
28.秦在统一天下后，修筑了以驰道为主的全国交通千线。同时，为抗击匈奴，修建“直道”：
然采用过去严苛
为将长城防区贯通一线，修建“北边道”；为征服西南夷，修治“五尺道”：为控制岭南，修建了
A,秦朝灭1
穿越五岭屏障的“新道”。这些道路的修建旨在()
￥1
C.商鞅变
A.促进区域文化交流
B.加强对地方的控制
二、材料分析
C.推动边疆经济发展
D.彰显秦王朝正统性
36.阅读材料，
29.秦朝完成统一后，采取了一系列巩固统治的措施：“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟够，金
材料一
人十二“徙天下豪富于咸阳十二万户“统一货币为圆形方孔半两钱”“以吏为师，以法为教”。这
王服，侯、句、
些措施的共同作用是()
明显将商代官司
A.强化了儒家思想的教化功能
B.奠定了古代中央集权制度的基础
则是其，所处《
C.消除了地方割据的潜在隐患
D.推动了多元文化的融合与发展
王畿内属于商
30。周秦之变不是简单的朝代之变、政权之变，而是古代中国历史上最重要最深刻的全方位变
有主权和部分”
··革，使中华文明完成了一次伟大转型和自我升级，使之从早期形态迈向成熟形态。这一变化带
来的最主要的政治影响是()
材料二
A.形成了大一统国家形态结构
B.建立了外儒内法的治理模式
国在一些地方
C.摧毁了贵族政治的统治基础
D.奠定了中华民族的文化根基
位，郡下设县
31.“公元前3世纪出现了一个关键转折点，即类似于西方封建制的旧时西周分封制被中央集权
主要官员均由
官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”符合材料朝代是
()
(1)根据材料
A.西周
B.秦朝
C.西汉
D.东汉
32.秦朝建立后，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过诸多礼仪突显皇帝的独尊地位。此外，
秦朝还统一度量衡，颁布法律，编制户籍，整顿社会风俗等。上述举措（)
A,不利于政府效率的提升
B.消除了地方叛乱的隐患
(2)根据材料
C.加强对人民的思想控制
D.适应了国家治理的需要
推广郡县制的
33.秦始皇让李斯以大篆为蓝本，吸收诸侯国旧体文字长处，创造了一种全新的文字一小篆：
为了推广，秦始皇让李斯作《仓颉篇》、赵高作《爰历篇》、胡毋敬作《博学篇》，作为小篆范本
通行全国。这一做法()
A.为秦的统一奠定了基础
B,体现了秦朝的文化暴政
C.结束了百家争鸣的状态
D.有助于统一意识的形成
可好日
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