资源简介

(共23张PPT)
8.总也倒不了的
旧屋，旧居
第一课时
你认识这些吗？
当他们在一起时，会发生什么样的事情呢？
慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。
作者简介
1.会认“眯、哦”等8个生字，会写“屋、板”等11个生字，理解课文中的生词。
2.流利、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容，理解为什么老屋总也倒不了。
学习目标
1.听课文范读，边听边划出本课的生字，
并记住读音，试着组词。（5分钟）
2.标注出不懂的词语，和同桌讨论词语的意思。（3分钟)
任务一
我会认
我会读
眯起眼睛 哦 喵喵 孵小鸡 叽叽 一条缝 漂亮 偶尔 撞到 晒太阳
我会写
再读课文，思考本文的主要内容。
本文主要讲述了活了（ ）的老屋，正准备倒下时，（ ）、（ ）、
（ )先后来求助老屋。老屋一一满足了他们请求的故事，赞扬了老屋的爱心和善良。
一百多年
小猫
老母鸡
小蜘蛛
任务二
第二课时
8.总也倒不了的老屋
任务一
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
默读课文，你从哪些词语看出老屋已经很老了？画出来。
一百多岁了
它的窗花变成了黑窟
窿，门板也破了洞
任务二
老屋几次要倒下 每一次要倒下的时候会发生什么事？结果怎么样
小组学习第2-16自然段，在文中找出来读一读。（10分钟）
老屋第一次准备倒下，为了让小猫有躲雨的地方睡觉，它再站了一个晚上。
善良的老屋
再站一个晚上说明老屋什么品质？
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”
“等等，老屋。”一个小小的声音在他门前响起。“再过21天行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低下头看着墙壁吱吱呀呀的响：“哦，是老母鸡呀。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板上面叽叽喳喳叫着钻了出来：“叽叽，谢谢。”
老屋第二次倒下成功了吗？为什么？
老屋第三次为什么还是没有倒下？
帮助小蜘蛛织网吃小虫子
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿边晒太阳边听小蜘蛛讲故事。
老屋最后倒下了吗？为什么？
小组合作讨论
善良
读了课文，你觉得这是一座什么样的老屋？如果用一个词来形容它，你觉得用哪个词合适？
你从哪些地方看出来
老屋的“善良”？
为小猫挡雨
帮助老母鸡孵蛋
让小蜘蛛织网找食物。
课堂小结
“我到了倒下的时候了。”这句话在文章中出现了几次，这样写有什么作用？
这句话既是文章的过渡句，又是文章的线索。反复出现，推动情节发展，强调了老屋快要坚持，不住了也要。帮助这些小动物们。显示出老屋的善良和仁爱。
思维拓展
根据生活常识和经验预测一下
老屋会怎么倒下呢？
被暴雨冲倒、地震震倒
尝试预测
请你在文章当中找到心理描写、
动作描写、语言描写的句子。
心理描写：好了，我到了倒下的时候了。
动作描写：小蜘蛛飞快地爬进屋子，
在墙角织了一张又大又漂亮的网。
探究发现
看结构图示，讲故事
善良和爱心支撑着老屋不倒下
谢谢聆听

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