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(共27张PPT)
（部编版）八年级
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道德与法治
第三单元 勇担社会责任
第九课 积极奉献社会
9.1 社会责任我担当
本册概况
新知导入
思考：是什么驱使他们逆行誓保家国安康？
在我们的生活中，有一群特殊的人，他们身穿橙色战袍，在这场与火魔的搏斗中，他们展现出了惊人的毅力和勇气。他们有的用身体挡住火势，保护着身后的群众；有的冒着生命危险，冲进火海救人；还有的在高空架设水带，为灭火提供源源不断的水源。面对熊熊烈火，毫不畏惧，勇往直前。他们就是最美的逆行者——消防员。
责任
责任意识：
通过分析生活情境，强化学生对自己负责、对他人负责、对社会负责的意识，勇于承担应尽的责任。
政治认同：
对国家负责，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
请大家仔细阅读课本P75-P78，思考以下问题，时间5分钟。
1.责任的含义。
2.承担社会责任的表现。
3.为什么要对自己、他人、国家和社会负责？
4.如何做一个负责任的人？
5.承担责任的代价与回报。
生活观察
请你在下列情境中列举出我们应该承担的责任。
情境 应该承担的责任
在家里
在学校
在社会
孝敬父母，多做家务
遵守校规，认真学习，按时完成作业
诚实守信、遵纪守法，关注社会发展等
探究新知
从以上这几个事例中，谈谈对责任的认识。
责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。
和同学约好周末一起爬山，
按时赴约
在看望孤寡老人活动中尽心尽力
自觉进行垃圾分类
主动给有需要的人让座
探究新知
我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。
自己洗衣服
为班级打扫卫生
选择绿色方式出行
思考：谈谈承担责任对于个人成长的作用。
维护社会稳定
在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
探究新知
表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
要求：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
责任的地位及内涵
探究新知
对自己负责。作为学生，我们要对自己的身心健康和学习成长负责。保持用健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，等等。都是对自己负责任的表现。
对自己负责有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
八年级学生小阳曾沉迷手机，熬夜刷视频、玩游戏，作业拖延。班会课上受同学启发后，他决定改变现状。他详细制定了作息时间表、学习规划表，还加入了社区志愿服务小队。发现单元楼缺无障碍坡道后，他联合小区居民撰写建议反馈给小区的物业和社区居委会，推动社区首批坡道改造，这让他备受鼓舞，小阳决定对本市无障碍设施建设现状进行社会调查，并在老师的指导和帮助下，找到当地的人大代表，提交了一份《关于完善本市无障碍设施建设的建议》，让更多有需要的人能享受到无障碍环境带来的美好生活。
1.小阳的转变体现了他对自己怎样的态度？
2.结合小样的事例，说说承担责任对个人成长的作用。
探究新知
对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的高们很近，有的离我们很远:有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。
有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
父母辛勤劳动，努力为子女成长创造良好条件。
解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆……
教师兢兢业业，履行教书育人的责任。
探究新知
我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
给环卫工人送热水
感恩父母和长辈
关心帮助他人
结合上图，请你说说我们应当如何做负责任的人。
选拔班干部
探究新知
对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
南东仁的故事带给你怎样的思想触动？
探究新知
（1）对自己：对自己负责有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
（2）对他人：①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任；②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
（3）对国家和社会：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
2.为什么要对自己、他人、国家和社会负责？（教材P76-P78）
探究新知
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
（1）对自己负责。作为学生，首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业。
（2）对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（3）对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
3.如何做一个负责任的人？（教材P76-P78）
探究新知
承担责任意味着我们甚至可能会被误解和责备。
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
从王继才的故事中，你体会到了什么？这对我们承担责任有何启示？
探究新知
思考：“最美教师”张桂梅献身山区教育，付出了什么代价？获得了什么回报？
代价：付出了时间、精力和金钱，受到了质疑和责备等。
回报：精神方面的回报，如赢得他人的尊重和赞许。
视频《我生来就是高山》
结合张桂梅的事迹谈谈怎样做到“我尽责，我无悔”。
探究新知
(1)代价：付出时间、精力和金钱,甚至可能会被误解和责备。
(2)回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
4.承担责任的代价与回报。（教材P78）
5.作为青少年，我们应该采取哪些实际行动培养责任感？
对自己：保持良好的生活习惯，规划个人成长路径，不断提升自己的能力。犯错时勇于承认错误，不逃避、不推诿。
对家庭：主动承担一些力所能及的家务劳动，关心家人的身体健康，维护家庭的和谐氛围。
对社会：自觉遵守法律法规和社会公德，通过各种方式为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。
对国家：努力学习，在职业选择时将个人兴趣与国家需要结合起来。
小组讨论：
探究新知
如何理解“我尽责，我无悔”？
承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个入得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
我尽责，我无悔
社会责任我担当
责任的含义、表现
承担责任的要求
对自己负责
对他人负责
对国家和社会负责
课堂小结
课堂练习
1.八年级学生小林担任班级卫生委员后，主动制定卫生值日表，每天放学后检查教室卫生，发现垃圾桶未清理时便主动处理。当同学问他：“这不是值日生的工作吗？”小林回答：“做好班级卫生是每个人的责任。”小林的行为体现了（　　）
A. 责任是一个人分内应该做的事情
B. 承担责任仅需做好自己的具体事务
C. 责任都来自于法律规定的要求
D. 只有担任班委才需要承担班级责任
→说法正确
→说法错误
→说法错误，责任还来自道德的要求
→说法错误，班级成员都需要承担班级责任
A
课堂练习
2.从扎根贫困山区40余年，帮助众多山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖天梯的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些乡村教师的事迹启示我们（ )
①甘于奉献，勇于承担应尽的责任
②国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④积极履行对他人的承诺是负责任的表现
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→与题意不符
A
课堂练习
3.八年级学生小宁发现小区周边共享单车乱停乱放现象严重，不仅影响出行还存在安全隐患。他利用周末走访居民收集意见，绘制整改示意图，通过“市长热线”反馈给相关部门。经多方协调，该区域新增了共享单车停放点。小宁的行为（　　）
① 体现了他对国家和社会的责任感
② 是践行亲社会行为的具体体现
③ 表明承担责任可能会被误解
④ 说明只有青少年才能承担社会责任
A. ①②　　B. ①③　　C. ②③　　D. ①④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→说法错误，我们应当实时遵守法律法规
A
课堂练习
4.阅读材料，回答问题。
某校开展“责任教育月”活动，九年级学生小林积极参与并写日记进行记录：
日记一：10月20日，坚持每日晨跑，制定学习计划表，周末主动预习新课。
日记二：10月26日，发现同桌因骨折行动不便，每天帮他打饭、整理书包，还组织同学轮流接送他上下学。
日记三：10月30日，带领班级成立“社区垃圾分类督导队”，利用课余时间向居民讲解分类方法，并设计趣味游戏吸引儿童参与。
（1）结合材料，说明小林行为的积极意义。（4分）
【答案】①有利于做更好的自己；②有利于共建美好集体；③有利于让人们共享更加幸福美好的社会生活。（2分）
小林通过自己的实际行动体现了做负责的人
设问类型:意义类
课堂练习
（2）分析小林的行为是如何践行“做一个负责任的人”的？（6分）
【答案】①对自己负责：坚持晨跑、制定学习计划，保持健康生活方式、合理规划时间，为承担更大责任奠定基础。（2分）
②对他人负责：帮助骨折同桌、组织同学接送，主动关心帮助他人，尽己所能排忧解难，践行平等真诚和感恩之心。（2分）
③对社会负责：成立督导队、设计游戏推广垃圾分类，体现将个人行动与社会需求结合，以主人翁意识服务社会进步。（2分）
设问类型：做法类
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让备课更有效
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