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(共41张PPT)
14.2　欧姆定律
第1课时　电流与电压、电阻的关系
教材核心速填
一、探究电流与电压的关系
1.探究电流与电压的关系时,需要控制_____不变;
2.滑动变阻器的作用是:________________________________
3.实验结论:___________________________________。
二、探究电流与电阻的关系
1.探究电流与电阻关系时,需要控制___________________不变;
2.滑动变阻器的作用是:_________、_________________________。
3.实验结论:___________________________________。
电阻
保护电路、改变定值电阻两端电压;
保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系
定值电阻两端的电压
保护电路
保持定值电阻两端电压不变
保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系
　疑难突破:不能说电阻一定时,电压与电流成正比,因为电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因,导体两端加了电压,导体中才有电流,而不是导体中有了电流两端才有电压,因果关系不能颠倒;也不能说导体的电阻与通过的电流成反比,因为电阻是导体本身的一种性质,不会随导体中的电流和导体两端电压的变化而变化。
课堂达标速练
1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示
的图像。下列结论与图像相符的是(　)
A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
A
2.物理兴趣小组的同学正在进行“探究电流与电压和电阻的关系”实验。
实验次数 1 2 3 4 5
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流表示数/A 0.12 0.18 0.30 0.36
(1)在探究电流与电压的关系时,小明同学连接的电路如甲图所示,小红指出电路连接存在错误,并说明只要改接一根导线就可以,请在接错的那根导线上打上“×”,再画出正确的连接线;
答:
(2)将上述错误改正后,闭合开关,发现滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)端滑
动时,电流表示数变大;
(3)兴趣小组的同学先探究了电流与电压的关系,将测得的数据记录在表格中,第3次
实验时,电流表的示数如乙图所示,则此次电流大小为____A。分析表格中的数据可
以得出的结论是_______________________________________________________;
(4)兴趣小组的同学换用5 Ω、10 Ω、15 Ω等不同的定值电阻后,又探究了电流与电
阻的关系。在这次实验中,调节滑动变阻器的滑片,控制电阻___________不变。
左
0.24
在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
两端的电压
课时分层进阶

考点一　探究电流与电压的关系
1.小李同学在探究电流与电压的关系,请回答下列问题:
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 1.2 0.2
2 1.8 0.3
3 2.4 0.4
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接。
答:
(2)连接电路时,开关应处于_____状态,滑动变阻器的滑片P移到__(选填“A”或“B”)端。
(3)在探究电流与电压的关系时,采用的实验方法是_________法,要求_____保持不变,
通过改变电阻两端的_____,观察电流大小的变化。
(4)如表是他在实验中的三次测量结果,分析实验数据,可以得出结论:_____________
_____________________________________。
(5)实验中,测量多组实验数据的目的是_____________。
(6)下列图像中,能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是(　)
断开
B
控制变量
电阻
电压
在电阻一定时,
通过导体的电流与导体两端的电压成正比
得到普遍规律
A
考点二　探究电流与电阻的关系
2.小林用5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系,学生电源电压为6 V,滑动变阻器有甲“50 Ω　1 A”和乙“10 Ω　2 A”两种规格。

(1)如图甲中闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到最左端,目的是_________;
保护电路
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,原因可能
是__(填序号);
A.定值电阻R短路　　　 B.定值电阻R开路　　　
C.滑动变阻器开路　　 D.电流表开路
B
(3)小林用5 Ω的电阻完成实验后,保持滑片位置不动,断开开关,换上10 Ω的电阻,闭合
开关,移动滑动变阻器滑片,眼睛一直注视着_____表;
(4)完成实验后,小林又将20 Ω的电阻接入电路,保持电压表示数不变,记下电流表的
示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知,小林控制不变的电
压为__V,同时得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成_____(选填“正比”
或“反比”)。
电压
2
反比
3.用如图所示电路,在探究“通过导体的电流与电阻之间的关系”时,其中关于使用
滑动变阻器的目的,下列说法错误的是(　)
A.多次实验求平均值,使实验结果更加准确
B.改变通过导体的电流
C.保护电路
D.更换定值电阻后,调节滑片使电压表的示数不变
A
4.小明正在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验,选用的实验器材有电源(电压恒为3 V)、电流表、电压表、滑动变阻器(规格为“20 Ω　2 A”)、阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的四个定值电阻、开关、导线若干。

(1)探究电流与电压的关系:
①请用笔画线代替导线将如图所示的实物电路连接完整;(要求:滑片向左移动时电流表示数变大,导线不交叉)
③闭合开关,移动滑片,发现电流表有示数,电压表无示数,故障可能是定值电阻R
_____;
④排除故障后,再次闭合开关,移动滑片,记录了如表所示的数据。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 1.4 1.8 2.0 2.4
电流I/A 0.14 0.18 0.20 0.24
⑤分析表中数据可得出:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成
_____;
短路
正比
(2)探究电流与电阻的关系:
①在实验中,首先确定定值电阻R两端保持不变的电压值为1 V,断开开关,将定值电阻
R由5 Ω换成10 Ω时,闭合开关后将滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)端移动,
此时眼睛应该注意观察_______(选填“电流表”或“电压表”)示数;
②当R换成20 Ω的定值电阻时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表示数都无
法达到1 V,出现此现象的原因可能是_____________________。
右
电压表
滑动变阻器的阻值太小
5.在探究电流与电阻的关系时,三个实验小组均设计了如图甲所示的电路,并利用提
供的器材完成实验。三个小组同学根据各自的实验数据绘制出的I和图像如图乙
所示。
综合三组实验数据,可得结论:在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___比;
三个小组交流时发现,A、B、C三个图像并不重合,原因是_____________________
___________。
反
三个小组所控制的电压
表示数不同
第2课时　欧姆定律
教材核心速填
欧姆定律
1.内容:通过导体的电流,跟这段导体两端的电压成_____,跟这段导体的电阻成_____。
2.表达式:____。
3.欧姆定律中各物理量单位:
电压(U)——______　电阻(R)——______　电流(I)——______
4.变形公式:
(1)求电压:______。(2)求电阻:____。
正比
反比
I=
伏(V)
欧(Ω)
安(A)
U=IR
R=
　疑难突破:应用公式时注意“三性”
(1)同时性:I、R、U对应同一时刻或同一状态。
(2)同体性:I、R、U针对同一段导体或同一段电路。
(3)统一性:I、R、U的单位分别是A、Ω、V。
课堂达标速练
1.关于I=的变形式R=,下列说法正确的是(D)
A.导体的电阻跟它两端的电压成正比　　　
B.导体的电阻跟通过它的电流成反比
C.导体的电压跟通过它的电流成正比
D.导体的电阻跟通过它的电流和它两端的电压无关
2.一段导体两端电压为12 V,导体中的电流是2 A,则该导体的电阻是__Ω;如果电压
降为6 V,导体中的电流是__A。
6
1
3.如图所示,将一个阻值为R的电阻接在a、b两端,电压表示数为8 V,电流表示数为
0.8 A,若换用阻值为4R的电阻接在a、b两端,电压表示数为__V,电流表示数为___A。
8
0.2
4.如图所示,电源电压恒为12 V,电阻R1为20 Ω,当开关S闭合后,电压表的示数为8 V,求:
(1)电阻R1两端的电压;
(2)通过电阻R1的电流;
(3)R2的阻值。
解:由电路图可知,两电阻串联,电压表测R2两端电压,
(1)由串联电路的电压特点可得,R1两端的电压U1=U-U2=12 V-8 V=4 V
(2)由欧姆定律可得,R1的电流I1===0.2 A
(3)由欧姆定律和串联电路的电流特点可得,R2的电流I2=I1=0.2 A
由欧姆定律可得,R2的阻值R2===40 Ω
5.如图所示的电路中,R1=15 Ω,R2=10 Ω,闭合开关S后,电流表的示数为0.3 A。求:
(1)电源电压;
(2)R1的电流。
解:由电路图可知,R1与R2并联,电流表测R2支路的电流。
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,由I=可得,电源的电压U=U2=I2R2=0.3 A×10 Ω=3 V
(2)通过R1的电流I1===0.2 A
课时分层进阶

考点一　对欧姆定律的理解
1.关于对公式I=和R=、U=IR的理解,下列说法正确的是(　)
A.由公式I=可知,I与U成正比
B.由公式I=可知,I与R成反比
C.由公式R=可知,R可以用U和I的比值来表示
D.根据U=IR,对于同一段导体,电压与电流成正比
C
考点二　欧姆定律的简单计算
2.一个阻值为20 Ω的电阻,测得通过它的电流为5 A,那么此时加在这个电阻两端的
电压是(　)
A.4 V B.10 V C.0.25 V 　D.100 V
D
3.如图为定值电阻R的I-U关系图像,R的阻值是___Ω,若将R均匀拉长后再接入电路,
其电阻会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
20
变大
4.一段导体两端电压为12 V,导体中的电流是2 A,则该导体的电阻是__Ω;如果电压
降为6 V,导体中的电流是__A。
5.如图所示,电源电压恒为3 V,灯L1的电阻为10 Ω,开关S闭合时电压表示数为1 V,
此时灯L1和L2的连接方式为_____;灯L2两端的电压为__V;通过灯L1的电流为___A。
6
1
串联
1
0.2
6.(2024·滨州中考)如图所示,电源电压为3 V,闭合开关后,电流表A1的示数为0.6 A,
电流表A2的示数为0.2 A,则通过灯泡L2的电流为___A,灯泡L1的阻值为___Ω。
0.4
15
7.如图所示电路,已知电源两端电压U=15 V保持不变,电阻R1=5 Ω,当开关S闭合时,电压表示数为5 V。求:
(1)电流表的示数I;
(2)电阻R2两端的电压U2;
(3)电阻R2的阻值。
解:由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R1两端的电压,电流表测电路中的电流。
(1)因串联电路中各处的电流相等,所以电流表的示数I===1 A
(2)因串联电路的总电压等于各分电压之和,所以电阻R2两端的电压U2=U-U1=
15 V-5 V=10 V
(3)电阻R2的阻值R2===10 Ω
8.如图所示的电路中,电流表规格都相同,电阻阻值R1=R2。开关S闭合后,电流表A2
的示数为0.3 A。下列判断正确的是(　)
A.电流表A1的示数为0.6 A
B.电流表A3的示数为0.6 A
C.电流表A4的示数为1.2 A
D.电流表A4的示数为0.3 A
B
9.如图所示的电路中,若R1=10 Ω,R2=5 Ω,闭合开关S,此时,电压表的示数为2.5 V,则
电源电压为(　)

A.2.5 V B.5 V C.7.5 V D.10 V
C
10.如图所示为甲、乙两个用电器的I-U图像。由图可知,若将甲、乙串联接入某电
源两端,闭合开关,当通过甲的电流为0.6 A时,则电源电压为__V;若将甲、乙并联接
在电压为2 V的电源上,则电路的总电流为___A。
8
0.8
11.如图所示电路中电源电压不变,当开关S接1时电压表读数为6 V,电流表读数为
0.6 A;当开关S接到2时,电压表读数为2 V。则电源电压是__V,电阻R2的阻值是___Ω。
6
20
12.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电压表V1示数为6 V,电压表V2示数为
2 V,此时电阻R1和电阻R2_____(选填“串联”或“并联”),电阻R1和电阻R2的阻值之比
为_____。
串联
1∶2
13.如图所示的电路中,电源电压可调,电阻R1=10 Ω。闭合开关S,电流表A、A1的示数分别为1.2 A和0.4 A。求:

(1)此时的电源电压;
(2)电阻R2的阻值;
(3)重新调节电源电压为6 V后,闭合开关S,此时电流表A的示数。
解:(1)由题图可知,闭合开关S,两电阻并联,电流表A1测的是通过R1的电流,电流表A测的是干路电流;根据并联电路特点和欧姆定律可得,电源电压为U=U2=U1=I1R1=0.4 A×10 Ω=4 V
(2)根据并联电路的电流规律可得,通过电阻R2的电流为I2=I-I1=1.2 A-0.4 A=0.8 A
根据并联电路特点和欧姆定律可得,电阻R2的阻值为R2===5 Ω
(3)重新调节电源电压为6 V后,闭合开关S,根据并联电路特点和欧姆定律可得,此时通过R1的电流为I'1===0.6 A,通过R2的电流为I'2===1.2 A
根据并联电路的电流规律可得,此时的干路电流为I'=I'1+I'2=0.6 A+1.2 A=1.8 A
即为此时电流表A的示数。
14.(跨学科实践)甲、乙两地相距30 km,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,
已知输电线每千米的电阻为0.4 Ω。输电线在某处发生了短路。在甲地由电压恒为
6 V的电源、标有“8 V,0.5 A”的灯泡、电压表(量程为0~3 V)以及开关与输电线组成
了一个检测电路如图所示(电压表未画出);闭合开关后,电压表示数为2 V。则电压表
应接在____(选填“AC”“AB”“BD”或“CD”)间;短路位置离甲地的距离为___km。(不计
温度对灯丝电阻的影响)
BD
10(共39张PPT)
14.3　欧姆定律的应用　
第1课时　测量小灯泡的电阻
教材核心速填
测量小灯泡的电阻
1.实验原理:____。
2.实验方法:_______。
3.滑动变阻器的作用是_________、_____________________。
4.实验结论:灯丝电阻随温度的升高而_____。
R=
伏安法
保护电路
改变小灯泡两端的电压
增大
5.测量小灯泡电阻的实验中,不能将多次测得的电阻取平均值,原因是_____________
_____________;在用伏安法测定值电阻阻值时,可以多次测量取平均值,目的是_____
_________。
　疑难突破:小灯泡灯丝的电阻受温度影响,当两端电压升高时,灯丝中电流增大,导
致灯丝温度升高,灯丝电阻增大,不能认为是电压或电流影响灯丝电阻。
灯丝电阻随温
度升高而增大
减小
实验误差
课堂达标速练
1.如图是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数。图中电流表的示数是___A。
这时待测电阻的阻值是___Ω。
0.2
12
2.利用如图所示的电路可以测量小灯泡的电阻,这种测量电阻的方法称为_____法。
图中电压表的右端对应其“__”(选填“+”或“-”)接线柱,移动滑动变阻器的滑片,记录
多组实验数据,分析可以发现,通过小灯泡的电流与其两端电压_____(选填“成”或“不
成”)正比。
伏安
+
不成
3.小明用图甲所示电路测量小灯泡的电阻,小灯泡正常发光时的电压UL=2.5 V。

(1)闭合开关前,甲图变阻器的滑片P应处于最___(选填“左”或“右”)端;
(2)闭合开关后,电压表指针偏转情况如图乙所示,原因是_____________________;
(3)正确连接电路后,闭合开关小灯泡发光,电压表的示数为2 V,应向___(选填“左”或
“右”)移动滑片,直至小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则通过小灯泡的
电流为____A;
(4)调节变阻器得到3组测量数据,根据实验数据分别算出电阻并求平均值,这样做是
_______(选填“合理”或“不合理”)的。
右
电压表正负接线柱接反
左
0.28
不合理
课时分层进阶

考点一　伏安法测定值电阻的阻值
1.在测量定值电阻阻值的实验中,下列说法正确的是(　)
A.必须从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极
B.在无法估计被测电流大小时,电流表应用较大的量程接入才比较安全
C.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在阻值最小位置上
D.应多测几次寻求普遍规律
B
2.用“伏安法”测量已坏收音机里一个电阻的阻值,请完成下列实验探究。

(1)连接电路时开关应处于_____状态;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到A(选填“A”或“B”)端;
断开
(2)用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,记录每次对应电流值和电压值,多次测量
的目的是___(选填“①”或“②”);
①寻找普遍规律　②求平均值减小误差
(3)某一次测量时,电流表的指针如图乙所示,其示数为____A,电压表的指针如图丙
所示,其示数为___V,根据上述数据计算出Rx的阻值为___Ω。
②
0.26
2.6
10
考点二　伏安法测小灯泡的电阻
3.(2024·威海中考)小明在“测量小灯泡电阻”的实验中,准备的器材有电源(电压恒为
6 V)、小灯泡(额定电压为2.5 V)、滑动变阻器R1(10 Ω　1 A)、滑动变阻器R2(20 Ω　1 A)、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路补充完整(要求滑片向右移动时电流表示数变大);
答:
(2)电路连接后,闭合开关发现小灯泡不亮,观察电流表和电压表,发现两表指针偏转
角度均较小,原因可能是_____________________________;
(3)实验中,调节滑片使电压表示数为___V,此时小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙
所示,则小灯泡的电阻为___Ω(结果保留一位小数),实验中选择的滑动变阻器应为
___(选填“R1”或“R2”);
(4)图甲实验装置_____(选填“能”或“不能”)探究“电流与电压的关系”,原因是_______
___________________________。
滑动变阻器接入电路的电阻过大
2.5
8.3
R2
不能
小灯泡
的电阻随着温度的变化而变化
4.关于“伏安法测定值电阻”和“伏安法测小灯泡的电阻”,下列说法正确的是(　)
A.两个实验进行多次测量都是为了减小误差,使测量数据更加精确
B.滑动变阻器在两个实验中的作用除了保护电路还有改变电压
C.两个实验的原理不同
D.实验结束,断开开关即可离开实验室
B
5.小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻,发现灯泡发光较暗时和发光较亮时
测出来小灯泡的电阻不同,对这个问题的解释合理的是(　)
A.小灯泡两端的电压不同,所以电阻不同　　
B.通过小灯泡的电流不同,所以电阻不同
C.两次灯丝的长度不同,所以电阻不同
D.两次灯丝的温度不同,所以电阻不同
D
6.如图甲所示的注水猪肉是人为注水以夸大质量来增加牟利的生猪肉。注水后,猪肉里的肉质变差易腐烂,营养价值大大降低。猪肉注水因增加了含水量而影响了猪肉的电阻。某研究小组设计了如图乙所示的实验电路,来测量注水猪肉条的电阻大小。
实验序号 注水情况 电压表示数/V 电流表示数/mA 电阻/Ω
1 未注水 3.0 0.75 4000
2 注水0.1 mL 3.0 0.80
3 注水0.2 mL 3.0 0.91 3333
(1)该实验的原理是____;
(2)实验开始前,应该将滑动变阻器的滑片移动到最___(选填“左”或“右”)端,开关应
该处于_____(选填“断开”或“闭合”)状态;
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数。若电路只有一处故障,原因可能
是__;
A.滑动变阻器发生开路 B.滑动变阻器发生短路
C.猪肉电阻处发生开路 D.猪肉电阻处发生短路
R=
右
断开
C
(4)排除故障后,将一条未注水的猪肉条接入电路,测量猪肉条两端电压及电流,记录
数据。向该猪肉条注入一定量的水后再次接入电路,测量电压及电流,记录数据。
实验数据如表所示。表格第2次实验中,注水0.1 mL的猪肉的电阻为_____Ω。由表中
数据,研究小组总结出猪肉条的电阻和注水量之间的关系:猪肉的注水量越大,电阻越
___(选填“大”或“小”);
(5)有同学说通过上述实验得到的实验结论不够严谨。如何改进实验,使实验结论更
可靠
答:_________________________。
3 750
小
换用不同的猪肉条多次实验
7.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图,R为待测电阻,阻值约为5 Ω。实验器材
有:滑动变阻器(规格为10 Ω　2 A)、电压表(量程分别为0~3 V、0~15 V)、电流表(量
程分别为0~0.6 A、0~3 A)、电源(3节新干电池串联)。为使测量时能较准确地读数
(指针最好偏过中间刻度线),则电压表应选______的量程,电流表应选_______的量程;
为了保证两电表安全,应控制滑动变阻器的阻值大约在_________的范围内移动。
0~3 V
0~0.6 A
2.5~10 Ω
第2课时　串联、并联电路中电阻的特点
教材核心速填
一、 串联电路中电阻的特点
1.多个电阻串联相当于增加导体的_____,总电阻_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2.串联电路的总电阻等于串联导体的电阻_____,即:__________。
二、 并联电路中电阻的特点
1.多个电阻并联相当于增加导体的_________,总电阻_____。
2.并联电路的总电阻的倒数,等于各并联导体的电阻的倒数之和,即: 。
如果只有两个电阻并联,总电阻为: 。n个相同电阻R并联,总电阻为: 。
长度
变大
之和
R总=R1+R2
横截面积
变小
课堂达标速练
1.教室里装有多盏电灯,上晚自习时,我们每多开一盏电灯时,则教室电路的(　)
A.总电阻增大 B.总电阻减小
C.总电压增大 D.总电流不变
2.三个电阻R1>R2>R3,当把它们并联时总电阻为R,则它们的大小关系是(　)
A.R3C.R=R2 D.RB
D
3.阻值为10 Ω的电阻R1与阻值为25 Ω的电阻R2串联后的总电阻是_____。若通过R1
的电流为0.2 A,则通过电阻R2的电流是_____,R2两端的电压是____。
4.如图所示,R1=3 Ω,R2=6 Ω,电源电压为6 V,则闭合开关S后,电流表A1的示数为__A,
电流表A2的示数为 1A,电流表A的示数为__A,电路的总电阻为__Ω。
5.两只定值电阻,甲标有“10 Ω　1 A”字样,乙标有“15 Ω　0.6 A”字样,把它们串联在
同一电路中,总电阻是 ___Ω;电路两端允许加的最大电压为 ___V。
35 Ω
0.2 A
5 V
2
3
2
25
15
6.如图所示电路中,已知R1的阻值为20 Ω,电源电压是3 V。当闭合开关S时,电流表的示数为0.1 A。求:
(1)R1两端电压;
(2)此时滑动变阻器R2接入电路中的阻值;
(3)移动滑片使电压表示数为1 V时电路中的总电阻。
解:当闭合开关S时,R1和R2串联,电流表测电路中的电流,电压表测量R1两端的电压。
(1)电流表的示数为0.1 A,即电路中的电流为I=0.1 A,
由欧姆定律可得R1两端的电压U1=IR1=0.1 A×20 Ω=2 V
(2)由欧姆定律可得总电阻R===30 Ω
由串联电路的电阻特点可知R2接入电路中的阻值R2=R-R1=30 Ω-20 Ω=10 Ω
(3)移动滑片使电压表示数为1 V时,则电路中的电流I'===0.05 A
由欧姆定律可得总电阻R'===60 Ω
课时分层进阶

考点一　串联、并联电路中的电阻特点
1.电阻值分别为1 Ω、100 Ω的两只电阻并联,并联后的等效电阻为(　)
A.小于10 Ω B.等于101 Ω
C.等于1 Ω D.小于1 Ω
D
2.两个导体串联后的总电阻_____(选填“大于”“小于”或“等于”)其中任何一个导体的
电阻,因为导体串联相当于增大导体的_____(选填“长度”或“横截面积”);两个导体并
联后的总电阻_____(选填“大于”“小于”或“等于”)其中任何一个导体的电阻,因为导
体并联相当于增大导体的_________(选填“长度”或“横截面积”)。
3.为了保护同学们的视力,很多学校教室里的日光灯更换成LED护眼灯,教室里的护
眼灯的连接方式是并联。打开护眼灯之后,老师又打开了教室中的多媒体设备,则教
室电路中的总电阻会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
大于
长度
小于
横截面积
变小
4.如图所示,开关闭合后,电压表V1的示数为2 V,电压表V2的示数为5 V,则R1∶R2
等于(　)
A.2∶5 B.5∶2 C.3∶2 D.2∶3
D
考点二　欧姆定律在并联电路中的应用
5.已知R1∶R2=2∶3,将它们接在如图所示电源电压为12 V 的电路中,闭合S,则通过
它们的电流之比及它们两端的电压之比是(　)
A.I1∶I2=3∶2　U1∶U2=1∶1
B.I1∶I2=3∶2　U1∶U2=3∶2
C.I1∶I2=2∶3　U1∶U2=1∶1
D.I1∶I2=1∶1　U1∶U2=2∶3
A
6.如图所示,电源电压U=6 V,电阻R1=3 Ω,R2=7 Ω,当开关S闭合。求:
(1)电路总电阻多大
(2)电路中电流多大
(3)电阻R1两端的电压多大
解:由电路图可知,R1与R2串联。
(1)因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路的总电阻R=R1+R2=3 Ω+
7 Ω=10 Ω
(2)电路中的电流I===0.6 A
(3)电阻R1两端的电压U1=IR1=0.6 A×3 Ω=1.8 V
7.如图所示电路,闭合开关S后,电压表V的示数为 6 V,电流表A1的示数为0.5 A,R2=6 Ω。求:

(1)电流表A的示数;
(2)电路的总电阻。
解:根据电路图可知,R1、R2并联,电流表A1测量通过R1的电流,电流表A测量干路电流,电压表测量并联电路两端的电压。
(1)通过电阻R2的电流I2===1 A
电流表A的示数I=I1+I2=0.5 A+1 A=1.5 A
(2)由I=可得电路的总电阻R===4 Ω
8.如图所示的四个电路中,电源电压U相同,R1A.甲 乙 丙 丁
B.丁 丙 乙 甲
C.丁 甲 乙 丙
D.丙 乙 甲 丁
C
9.一盏正常工作时电压为6 V、电阻为12 Ω的电灯接在18 V电路上,要让电灯正常
工作,应该(　)
A.串联一个24 Ω的电阻 B.串联一个4 Ω的电阻
C.并联一个24 Ω的电阻 D.串联一个36 Ω的电阻
A
10.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1和L2都正常发光,甲、乙两个
电表示数之比为4∶3。此时灯L1和L2的电阻之比为(　)
A.1∶3 B.3∶1
C.3∶4 D.4∶3
A
11.如图所示,R1是滑动变阻器,滑片P做成可以绕O点转动的杠杆,另一端通过可以自
由转动的轻杆和浮标相连,U=6 V。若油面下降,油量表示数将_____(选填“变大”或
“变小”);若R2接入电路的阻值为10 Ω,当油量表指针指在4 V时,R1接入电路的阻值为
___Ω。
变小
20
12.如图所示,电源电压不变,R1=6 Ω,R2=4 Ω。
(1)当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6 A,电路总电阻是___Ω,电源电压
为__V。
(2)当开关S1、S2和S3都闭合时,电流表示数为1.5 A,此时通过L的电流是___A。
10
6
0.5
13.如图所示电路,电源电压保持不变,电阻R1=5 Ω。当开关S闭合,S1、S2都断开时,电流表示数为0.2 A,电压表示数为3 V;若开关S、S1、S2都闭合时,电流表示数为0.9 A。

求:
(1)电阻R2的阻值;(2)电源电压;(3)R3的阻值。
解:(1)由图可知,当开关S闭合,S1、S2都断开时,电阻R1、R2串联接入电路,电流表测量电路中的电流,电压表测量电阻R2两端的电压,电阻R2的阻值R2===15 Ω
(2)电阻R1、R2串联后的总电阻R总=R1+R2=5 Ω+15 Ω=20 Ω,电源电压U=IR总=0.2 A×20 Ω=4 V
(3)当开关S、S1、S2都闭合时,电阻R1、R3并联接入电路,电流表测量干路中的电流,电压表和电阻R2被短路,电阻R1、R3两端的电压均等于电源电压,即U1=U3=U=4 V,通过电阻R1的电流I1===0.8 A,通过电阻R3的电流I3=I总-I1=0.9 A-0.8 A=0.1 A,电阻R3的阻值R3===40 Ω
14.如图甲所示的电路中,R2为电阻箱,调节R2时电流表示数随之变化;图乙是电流
表示数的倒数与电阻箱阻值R2的图像,则定值电阻R1=__Ω。
5(共40张PPT)
第十四章　欧姆定律
14.1　电阻　
第1课时　导体的电阻
教材核心速填
一、电阻
1.意义:表示导体对电流_____作用的大小。用符号__表示。
2.国际单位:_____,简称___,符号___;其他单位:_________、__________;
换算关系:1 kΩ=____Ω、1 MΩ=____Ω。
阻碍
R
欧姆
欧
Ω
千欧(kΩ)
兆欧(MΩ)
103
106
二、探究导体电阻大小的影响因素
1.实验方法:(1)_________法。
(2)转换法:通过观察_______________________来比较导体电阻大小。
2.实验结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的_____、_____、
_________有关。材料相同时,长度越长,横截面积越小,电阻_____。
　疑难突破:(1)导体的电阻还与温度有关,多数导体(如金属)的电阻随温度的升高而
增大。
(2)导体的电阻与导体两端的电压、导体中电流的有无和大小无关。
控制变量
灯泡的亮度和电流表示数
材料
长度
横截面积
越大
课堂达标速练
1.关于电阻,下列说法错误的是(　)
A.电阻表示导体对电流的阻碍作用
B.导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C.导体的电阻与导体两端电压、导体中的电流有关
D.导体的电阻是导体本身的性质,与是否通电无关
C
2.如图,将白炽灯灯丝接入电路,闭合开关后小灯泡发光,通过白炽灯灯丝和小灯泡
的电流_____(选填“相等”或“不相等”);加热灯丝,小灯泡变暗,说明温度越高导体电
阻越___。
相等
大
3.小强在探究“影响导体电阻大小的因素”时,猜想导体的电阻可能与下列因素有关:①导体的材料;②导体的长度;③导体的横截面积。为了验证上述猜想,小强用如图所示的器材进行实验,其中A、B、C是镍铬合金丝,D是锰铜合金丝;A、C、D长度相同,A、B、D横截面积相同。
(1)实验中,在两个金属夹子之间接上不同的金属丝,闭合开关后通过观察_________
_______来比较导体的电阻大小会更加准确。
(2)为了验证猜想③,应选用编号为__和__的两根金属丝分别接入电路进行实验。
(3)选用A、B分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的_____是否有
关,选用A、D分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的_____是否有
关。
(4)实验中,将A、D分别接入电路,测出的电流分别为I1、I2,它们的关系为I1判断出:镍铬材料和锰铜材料比较,_________导电性较强。
电流表示
数大小
A
C
长度
材料
锰铜材料
课时分层进阶

考点一　电阻的概念及单位
1.在下列各电学物理量中,能够反映导体对电流阻碍作用的是(　)
A.电压 B.电阻 C.电流 D.机械功
B
2.如图所示,甲、乙是两把用不同金属制成的钥匙,将它们分别接入图中的AB中,闭合
开关,发现当甲钥匙接入电路时,灯泡较亮,可知,接入___钥匙时电路中电流较大;___
钥匙的电阻较大。(均选填“甲”或“乙”)
3.人的双手在干燥时的电阻约为5 000 Ω=_______MΩ。某人双手潮湿时的电阻是
2.6 kΩ=________Ω=________MΩ。
甲
乙
5×10-3
2.6×103
2.6×10-3
考点二　探究影响导体电阻大小的因素
4.如图所示,用电池组、电流表、横截面积相同的电阻丝(已除去绝缘漆)和带有金属
夹的导线,可以研究导体电阻的大小跟_____的关系,还可以研究导体电阻的大小跟
_____的关系,电阻大小是通过观察___________知道的,我们把这种方法称为_____法。
材料
长度
电流表示数
转换
5.如图所示的实物电路中,AB部分为金属电阻丝。当电路接通后,用酒精灯给电阻丝
缓慢加热,灯泡变暗,可观察到电流表的示数_____(选填“变大”“变小”或“不变”),说明
了金属电阻丝AB的电阻在_____(选填“变大”“变小”或“不变”),此实验现象说明金属
导体的电阻跟_____有关。
变小
变大
温度
易错点　误认为电阻大小与通过导体的电压、电流有关
6.一段导体两端电压为10 V时,导体的电阻为20 Ω;若导体两端的电压降为5 V时,
导体的电阻是___Ω;将此导体拉长后电阻将_____(选填“变小”“变大”或“不变”)。
纠错:导体的电阻只与导体的材料、长度和横截面积有关,与导体两端的电压和
通过导体的电流无关。
20
变大
7.如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它
们串联后连入电路中,这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小关系正确的是(　)
A.RAB>RBC,IAB=IBC B.RABC.RAB>RBC,IABA
8.有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半,电阻变为R1;将B导线均匀地拉
伸到原来长度的两倍,电阻变为R2;将C导线从中间对折,电阻变为R3。在R1、R2和R3
三个电阻中,最小的是___,其中R2_____(选填“大于”“等于”或“小于”)R3。
R3
大于
9.如图所示是小薇做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置,实验时,小薇做出了如下猜想:
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关;
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关;
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.25 1.0
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
(1)实验时,在M、N之间分别接上不同电阻丝,通过观察比较电流表示数来比较电阻
大小,这种实验探究方法叫_____法;小薇认为实验中不需要灯泡,连入电流表就可以
完成实验,老师告诉小薇小灯泡和电流表同时连入电路更好,请你说出小灯泡在实验
中的作用_________;
(2)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表示数不同,通过分析比较
A、B两根电阻丝电阻的大小,探究出导体的电阻与_________的关系,其结论是
________________________________;
转换
保护电路
导体长度
其他因素相同时,导体越长,电阻越大
(3)为了验证猜想二,可以依次把M、N跟电阻丝______(填字母编号)的两端相连,闭
合开关,记下电流表的示数,分析比较电阻丝电阻的大小;
(4)小丽在探究同样的问题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述
电路,不能完成的是猜想___的实验;
(5)最近几年,我国城乡许多地区进行输电线路的改造,将原来细的铝制输电线换成
较粗的铝制输电线,这样是为了_____(选填“增大”或“减小”)输电线的电阻。
A、C
三
减小
10.物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验,他们提出了以下猜想:
A.可能与盐水的浓度有关; B.可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管(管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动)、电源、开关、小灯泡、导线等器材,组装成如图所示的电路进行实验。
(1)向玻璃管内注满盐水,闭合开关后灯泡发光,说明盐水是_____(选填“导体”或“绝缘
体”);根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小,这种研究方法是_______;
(2)探究猜想A时,为了改变盐水的浓度,可向玻璃管中添加___(选填“盐”或“清水”)并
搅拌均匀。探究猜想B时,用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水,同时调节活塞
使玻璃管中仍充满盐水,灯泡的亮度逐渐变亮;这一实验过程___(选填“能”或“不能”)
验证猜想B;
导体
转换法
盐
能
(3)实验中发现,盐水的电阻改变较小时,灯泡的亮度无明显变化。甲、乙两位同学分
别对实验装置做以下改进:甲同学把灯泡更换为电流表,乙同学在原电路中串联接入
电流表,改进方法更好的是___同学,理由是___________________________________
___________;
(4)利用此装置可以继续探究盐水电阻大小与盐水的_____是否有关。
乙
灯泡能保护电路同时电流表能准确反映
电阻的变化
密度
第2课时　电阻器
教材核心速填
一、电阻器
1.定值电阻:阻值_________的电阻器,其图形符号是 　　　　。
2.变阻器:电阻值可以_____的电阻器,常用的变阻器有___________、_______等。
二、滑动变阻器
1.符号: 　　　。
2.原理:滑动变阻器是通过改变导体的_____来改变电阻的。
3.铭牌“20 Ω　1.5 A”的含义:
(1)20 Ω表示:滑动变阻器的_________是20 Ω。
(2)1.5 A表示:滑动变阻器允许通过的_________是1.5 A。
固定不变
调节
滑动变阻器
电位器
长度
最大阻值
最大电流
　疑难突破:滑动变阻器的几种接法

(1)连入AC或AD接线柱时是将滑片左端电阻丝接入电路。
(2)连入BC或BD接线柱时是将滑片右端电阻丝接入电路。
(3)连入CD接线柱时相当于接入一根导线,电阻为零。
(4)连入AB接线柱时所有电阻丝全部连入电路,相当于定值电阻。
课堂达标速练
1.如图所示为滑动变阻器的四种接线方式示意图,当滑片P向左移动时,电路中的
电阻变大的是(　)
D
2.电位器实质是一种变阻器。如图是电位器的结构和连入电路的示意图,A、B、C
是接线柱。当滑片向A端旋转时,连入电路的电阻(　)
A.变大　　　　B.变小　　　　C.不变　　　　D.先变大后变小
B
3.滑动变阻器上标有“100 Ω,5 A”的字样。
(1)滑片P移到A点时,接入电路电阻为____Ω;
(2)将该滑动变阻器接入电路中,闭合开关前滑片P应移到__(选填“A”或“B”)点;
(3)如果将导线接到C、D接线柱,则接入电路的电阻为__。
100
A
0
4.如图,该电阻箱的读数为_____Ω。
2 481
5.如图所示,电源为两节新干电池,用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:电压表测量灯泡两端的电压,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮。
答:
课时分层进阶

考点一　滑动变阻器的工作原理
1.如图所示,当线夹子在铅笔芯上滑动时,灯泡的亮度发生变化,这是通过改变铅笔芯
连入电路中的_____来改变其电阻的大小,实验器材中的___________就是根据这一原
理制成的。
长度
滑动变阻器
2.如图所示是实验室中常见的滑动变阻器。它上面标的“20 Ω”指的是______(填接
线柱字母代号)两个接线柱之间的电阻值,“2 A”指的是允许通过的_________为2 A。
A、B
最大电流
考点二　滑动变阻器的连接
3.如图是滑动变阻器的示意图,如果将C、D接入电路中,实质相当于接了一个_____
(选填“导线”或“定值电阻”);将B、C接入电路中, 滑动变阻器连入电路的电阻丝是
____(选填“AP”或“BP”)段,滑片P向右滑动,接入电路的电阻将_____(选填“变大”“变
小”或“不变”)。
导线
BP
变小
4.在“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验课上,老师给出的实验器材如图所
示。闭合开关后,将滑片P向右滑动时,灯变亮,连入电路中的接线柱应是(　)
A.A和B
B.C和B
C.A和D
D.C和D
B
5.如图甲所示的电路中,M、N是两个接线柱,准备接入如图乙所示的滑动变阻器,则:
(1)当A接M,D接N时,闭合开关,滑片向右移,灯泡亮度将_____。
(2)当A接M,C接N时,闭合开关,滑片向左移,灯泡亮度将_____。
(3)当A接M,B接N时,闭合开关,滑片向右移,灯泡亮度将_____。
(4)当B接M,D接N时,闭合开关,滑片向左移,灯泡亮度将_____。
变暗
变亮
不变
变暗
考点三　电位器
6.旋转式变阻器(如题图甲所示)与滑动变阻器相比,外形不同,但原理都是通过改变
接入电路的导体的_____来改变其接入电路的电阻。若图乙中旋转式变阻器的A、
B两接线柱连入电路,则当转轴顺时针旋转时,它连入电路的电阻将变___;写出该变
阻器与电阻箱相比的一个优点:_______________。
长度
大
能连续改变电阻
7.实验室中常用的滑动变阻器是把___________(选填“镍铬合金丝”或“铜丝”)紧密
地缠绕在瓷筒上制成的。如图所示的电阻箱读数为_____Ω。
镍铬合金丝
2 230
8.如图,将一根铅笔芯接入电路中,固定A端的夹子,向右移动B端的夹子,观察小灯
泡的亮度。下列说法正确的是(　)
A.灯泡与铅笔芯是并联的
B.该实验能解释滑动变阻器的原理
C.接入电路中的铅笔芯越长,灯泡越亮
D.将铅笔芯换成塑料吸管,灯泡仍会发光
B
9.如图所示的电路,能利用滑动变阻器调节电灯亮度的电路是(　)
B
10.如图所示,将两个滑动变阻器串联起来,将a端和b端接入电路中,要使两个滑动
变阻器的总电阻最大,那么这两个变阻器的滑片的位置为(　)
A.P1在最左端,P2在最右端
B.P1在最右端,P2在最左端
C.P1在最右端,P2在最右端
D.P1在最左端,P2在最左端
D
11.如图所示,小明想利用电位器调节灯泡的亮度,逆时针旋转旋钮(滑片)时,灯泡变亮,请你帮小明把该电位器连入电路。
答:
易错点　变阻器阻值为0时注意避免电路短路
12.如图所示为一种自动测定油箱内油面高度的装置。

(1)图中R元件在电学中叫___________;
(2)油量表是用_____表改装的;
(3)当浮标向上运动时,电路中的电流将_____(选填“增大”“减小”或“不变”),电路中
安装的另一元件R'的作用是_________。
滑动变阻器
电流
增大
保护电路(共26张PPT)
第十四章　欧姆定律
综合复习提升
体系脉络构建
教材图片解读
1.如图所示,将不同的金属丝接在A、B之间,实验时通过观察_________________
_____________就可以判断不同金属丝电阻的大小。
电流表示数的变化
或灯泡的亮度
2.如图所示是一些家用电器上的音量旋钮,实质是一个___________,其工作原理是:
调节音量旋钮时改变电阻丝_________________从而改变电阻。
滑动变阻器
接入电路中的长度
3.在用伏安法测电阻的实验中,甲、乙两位同学设计的电路图如图甲、乙所示,你
认为___同学的实验方案更合理,原因是_____________________________________
___________________________________。
乙
乙方案中可以通过移动滑动变阻器滑片调
节电阻两端的电压,达到多次测量的目的
热考题型演练
考点一　电阻
1.(2024·自贡中考)如图所示是滑动变阻器的结构示意图,当滑片P向右移动时,要使
连入电路中的电阻变大,应选择的接线柱为(　)

A.A和B B.B和C C.B和D D.A和D
D
2.(2024·吉林中考)某调光台灯简化电路图如图所示,电源电压保持不变。为使台灯
变亮,滑片应向___端移动。台灯工作一段时间后,发现无论怎样调节滑片,台灯一直
很亮且亮度不变,电路发生的故障可能是滑动变阻器_____。
左
短路
考点二　动态电路分析
3.(2023·吉林中考)如图所示,滑动变阻器的滑片从B端向A端滑动的过程中,下列
说法正确的是(　)
A.电压表示数变小
B.电流表示数变小
C.电路总电阻变大
D.R0不能保护电路
A
4.(2024·东营中考改编)图甲是某酒精测试仪的简化电路图,R0为定值电阻,R为酒精
气体传感器,其阻值随酒精浓度变化的图像如图乙所示。若电源电压不变,闭合开
关,当R周围酒精浓度增加时,下列判断正确的是(　)
A.电流表示数变小
B.电压表示数不变
C.电压表与电流表示数的比值不变
D.电路总电阻变大
B
5.(2024·常州中考)海水盐浓度越大,其导电性越好,固定间距金属片A、B之间海水
的电阻越小。下列电路中,电源电压恒定,R0为定值电阻,闭合开关S,海水盐浓度越
大,电表示数越大的是(　)
A
考点三　欧姆定律的应用
6.(2024·镇江中考)图1是小华设计的天然气浓度测试仪,电源电压U恒为4 V,R为定值
电阻,电压表量程为0~3 V,将电压表作为气体浓度的显示装置。气敏电阻Rx阻值与
气体浓度的关系如图2所示。当气体浓度增加时,Rx的阻值将_____,电压表的示数会
_____。要求将电压表示数为1.5 V处标为气体浓度0.5%,电阻R的阻值应为___Ω。若
长时间使用后,电源电压降低,则测量结果_____(选填“大于”“小于”或“等于”)实际的
气体浓度。
减小
增大
12
小于
7.(2024·遂宁中考改编)噪声污染是当代社会四大污染之一,小明为班级教室设计了
一个检测噪声强弱的电路图,如图甲所示。电源电压恒定不变,定值电阻R0,声敏电阻
R的阻值随声音强弱变化的关系如图乙所示。在某次检测中,当噪声为80 dB时,电流
表示数为0.4 A。当噪声为50 dB时,电流表示数为0.2 A。电路中的电流随声音强度
增大而_____,电源电压是__V。
增大
6
重点实验突破
实验一　探究电流与电压的关系
1.小红用如图甲所示电路“探究通过导体的电流与电压的关系”,电源电压为6 V,滑动变阻器的规格为RP“40 Ω　1 A”。
【基础探究】
(1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器滑到最右端时阻值最大。
答:
(2)探究电流与电压的关系时,要保持_____不变,采用的科学探究方法是___________。
(3)该实验中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________________________的作用。
(4)电路连接正确后闭合开关,发现电压表示数为0,电流表有示数,则原因可能是
__________。
电阻
控制变量法
改变定值电阻R两端的电压
电阻R短路
(5)实验时小红设计并记录了表格,其中第1次实验数据一定不是这次做实验得到的;
修正后,通过分析表格中有效的数据,可得结论:当电阻一定时,通过导体的电流与导
体两端的电压成_____。
实验次数 1 2 3 4 5
U/V 1 1.5 2 2.5 3
I/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.3
(6)该同学想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,有的同学认为他的实
验方案_______(选填“可行”或“不可行”)。理由是_____________________________。
正比
不可行
灯泡的电阻随温度的变化而变化
【创新拓展】
(7)实验过程中,另一同学发现滑动变阻器已损坏,且没有其他滑动变阻器进行替换,
于是他去掉损坏的滑动变阻器,添加一个电阻箱,设计的改进电路如图丁所示(电源
为2节新干电池)。请你分析同学们设计的改进电路能否完成本实验 ___(选填“能”
或“不能”),并说明原因:__________________________________________________
_______。
能
通过改变电阻箱接入电路的阻值可以改变定值电阻R两端
的电压
实验二　探究电流与电阻的关系
2.小明在探究“通过导体的电流与电阻的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,备有阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻,滑动变阻器铭牌上标有“20 Ω　1 A”的字样。
【基础探究】
(1)请用笔画线代替导线,将图乙的实物图按图甲的电路连接完整(要求导线不交叉)。
答:
(2)实验前滑动变阻器滑片应置于__(选填“A”或“B”)端,目的是_________。
(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障
可能是__________。
(4)分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片记录数据,得到了如图丙所示的
图像,得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___比。
保护电路
电阻R开路
A
反
【创新拓展】
(5)若完成了前两个电阻的实验,把R换为20 Ω的电阻接入电路时,闭合开关,滑片应向
__(选填“A”或“B”)端移动,使得R两端电压为__V,但无论怎样移动滑片,R两端的电压都
无法达到实验要求,该过程中电压表示数_____(选填“大于”或“小于”)实验要求,为能
够完成最后一个电阻的实验,在不增加原有实验器材、也不重新做前两次实验的情
况下,你的操作是___________________________________。
(6)I-R图像为一条近似为反比例函数的图线,为了更直观地表示电压不变时电流与
电阻的关系,可以改变横坐标,处理数据后画出电流I与 的关系图像。
A
2
大于
串联20 Ω的定值电阻,并把滑片置于A端
实验三　伏安法测量灯泡电阻
3.(2024·临夏中考)科技兴趣小组测量额定电压为2.5 V的灯泡L正常发光时的电阻,实验装置如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物图连接完整;
答:
(2)正确连接电路后,在滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中(实验过程中
曾改变电压表的测量范围),测得了如表所示的实验数据,根据第__次数据可知,电路
出现故障,故障原因是__________,由此也可知电源电压是__V;
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5 正常发光
3 2.8 0.32 强烈发光
4 6 0 不发光
4
灯泡L开路
6
(3)实验中滑动变阻器的作用:_________________、___________________。小灯泡
正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡L正常发光时的电阻约为___Ω(结果保
留一位小数);
(4)兴趣小组的其中一位同学对灯泡的电阻提出了不同看法,他认为应将所测电阻取
平均值以减小实验误差,你同意该同学的看法吗 _______;说说自己的理由:_______
______________________________________________________________;
(5)实验装置中有“20 Ω　1.5 A”“50 Ω　2.0 A”两种规格的滑动变阻器,此实验中选用
的滑动变阻器规格应为___________。
限制电流,保护电路
改变灯泡两端的电压
8.3
不同意
灯泡的
电阻不是一个固定值,受灯丝温度的影响,灯丝温度越高,灯泡的电阻越大
“50 Ω2.0 A”

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