资源简介

(共24张PPT)
语文园地二
教学目标：
1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。
2.词句段运用，积累描写四季的词语，练习用所学方法理解词语。
3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注意“横平竖直”的书写方法，把字写规范、端正、整洁。
4.借助拼音诵读，体会有关秋天的词语，帮助小学生积累词语。
重点：先看后写再对照，写的时候要注意正确的坐姿和握姿；积累有关秋天的词语。
难点：学会运用各种方法理解词语。
教学策略：
1.“交流平台”交流和总结理解词语的方法，引导学生回想自己读书时遇到不懂的词语是用什么方法去理解的。教师点拨：联系生活实际、查字典等都是很好地理解词语的方法。
2.“词句段运用”包含两个方面，一个是积累描写春、夏、秋、冬四个季节的词语，另一个是用多种方法理解词语的意思。小组合作掌握理解词语的方法。
3.在“书写提示”中要学会观察字在田字格中的位置和字的笔画顺序，按照“横平竖直”的方法书写汉字。如“排”的写法，提示学生一是笔画要写规范、正确、整洁，二是字的大小要适中。
4.“日积月累”用读、写、默写等方法掌握描写秋天的一些词语。
交流平台
读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？
小组交流，看看哪个小组总结的方法多。
小组派代表做汇报发言，教师评议， 并小结。
查字典
分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……
词句段运用
１.你会用哪些词语形容不同的季节？
２.小组交流，组长记录。
３.教师评议，推荐积累。
春：____________________________________
夏：____________________________________
秋：____________________________________
冬：____________________________________
百花齐放
春光明媚
鸟语花香
春风满面
酷暑难耐
挥汗如雨
烈日当空
骄阳似火
五谷丰登
秋高气爽
秋风习习
瓜果飘香
寒气逼人
鹅毛大雪
天寒地冻
漫天风雪
说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的
一天，期待着在活动中有出色的表现。
◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不
安，害怕爸爸妈妈会责备他。
学生自由读，指名读，师生评议。
分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词语。
小组派代表发言，互相交流，说说词语的意思和理解词语的方法，教师评议并小结。
（1）查字典理解词语。
憧憬：就是对未来的美好生活的期待与向往。
忐忑不安：忐忑，心神不定，指心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
（2）在具体的语言环境中推敲揣摩，把握变化。
◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的
一天，期待着在活动中有出色的表现。
想一想句子讲了什么。
如“即将到来的一天”“期待着在活动中有出色的表现”，然后再思考“憧憬”的意思，就能领会“憧憬”在这里是对未来的美好生活的期待与向往的意思了。
（3）运用查字典和组合法理解词语。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
“忐忑不安”一词，“忐忑”用查字典的方法理解，就是有心神不定的意思，“不安”是心里七上八下，安定不下来的意思，“忐忑不安”就可解释为心里七上八下，安定不下来，形容心神不定。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
rǎn
léi
shuǎnɡ
以上词语都是描写什么季节的成语？
秋天
解词释义
【秋高气爽】形容秋季晴空万里，气候凉。
【一叶知秋】从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻透过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
【五谷丰登】登，成熟。指年成好，粮食丰收。
【天高云淡】天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
【金桂飘香】金桂，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”。而桂花开在九月，也就是秋季，所以“金桂飘香的季节”就代指秋季，“金桂飘香”就象征着秋天。
【果实累累】累累，连续成串。形容果实多。
【秋风习习】和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。
【层林尽染】山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
【春华秋实】华，花。春天开花，秋天结果。

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