资源简介

(共33张PPT)
第二单元　维护社会秩序
第六课　提升法治素养
第二课时　学会依法办事
课标要求
(2022年版) 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方
式
素养目标 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发
展的作用
知识目标 1.了解依法办事的要求
2.知道依法维权的途径和诉讼的三种类型
　
★1.建设法治社会的要求
　　建设法治社会，需要全体社会成员 、
、 ，养成 的习惯，依法维护社
会秩序，确保社会和谐有序。
自觉守法　
遇事找
法　
解决问题靠法　
依法办事　
知识预热
★2.如何做到依法办事？
(1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项 。在日常
生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否 ，如果违反
法律会有什么后果；在行动上以 为准绳，自觉遵守法律的
各项规定。(自觉守法的要求)
(2)遇事找法。在遇到 或者 受到侵害时，
我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的
和 。
基本义务　
合法　
法律　
法律问题　
合法权益　
组
织　
机构　
(3)解决问题靠法。当生活中遇到 ，特别是自己或他人
权益受到 时，我们要学会以 的方式表达诉
求，通过 、运用 加以解决。
3. 能够提供法律服务的组织和机构
　　人民调解委员会、律师事务所、 、
等。
矛盾纠纷　
非法侵害　
合法　
法律途径　
法律武器　
公证处　
法律援助中
心　
★4.遇到矛盾纠纷或者受到非法侵害时，我们依法维权的途径
　　我们可以寻求国家的法律救济，依法到 、人民检
察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向 提
起诉讼。
公安机关　
人民法院　
★5.诉讼的地位和类别
(1)地位：是人们获得 、维护 的重要途
径。
(2)类别： 、 、 。
法律救济　
合法权益　
民事诉讼　
行政诉讼　
刑事诉讼　
★6.青少年如何做到依法办事？
(1)在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力。
(2)养成 的习惯，弘扬社会主义
，传承中华优秀传统 ，逐步成长为社会主义法治
的忠实崇尚者、 、 。
尊法学法守法用法　
法治精
神　
法律文化　
自觉遵守者　
坚定捍卫者　
　
1. 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问
题靠法。
(　√　)
改正：
√
厘清正误
2. 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
(　√　)
改正：
√
3. 当公民的合法权益受到非法侵害时，可以采取一切手段来维护自
己的合法权益。
(　×　)
改正：

×
当公民的合法权益受到非法侵害时，应采取合法手段来维
护自己的合法权益。　
4. 公民合法权益受到侵害时，可以向当地政府提起诉讼。
(　×　)
改正：

×
公民合法权益受到侵害时，可以向当地人民法院提起诉
讼。　
　
“国有国法，家有家规。”作为青少年，我们应该让法律在心
间常驻，懂得不管是谁犯了错误，都会得到应有的惩罚。而当我们
的合法权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。
情境分析
　　当我们的合法权益受到侵害时，能为我们提供法律服务的组织
和机构有哪些？(6分)
　　人民调解委员会、律师事务所、公证处、法院援助中心等。(每
个2分，共6分，任答三个即可)
　
一、选择题
1. 淄博八大局便民市场因为不坑客、不宰客成为网红打卡地，但也
有网友反映去山东旅游遇到不良商家。从法律角度来看，避免宰客
现象，需要商家 （ ）
对点训练
A. 弄清收费标准，积极维护自身权益
B. 树立法治观念，养成依法办事的习惯
C. 在网上为社会发展建言献策，传播正能量
D. 建立健全法律法规，加强对市场的监督
答案：B
2. 民法典第一千二百五十四条规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。
从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，
由侵权人依法承担侵权责任……”民法典的这一规定告诉我们
(　C　)
①要树立法律观念，自觉规范自己的行为
②高空抛物时，要注意下面有无行人
③坚决不做危害他人生命健康的行为
④要自觉守法，认清违反法律的后果
C
3. (2025·深圳期末)遇事找法是公民法治观念的重要体现。题3图对青
少年的启示是
(　B　)
题3图
A. 敢于斗争，严惩违法行为
B. 依法办事，维护合法权益
C. 讲究策略，曝光商家隐私
D. 依法求助，向公安局起诉
答案：B
【解析】漫画中的内容启示我们，当自己的合法权益受到损害时，
要善于运用法律武器来维护合法权益，B正确。严惩违法行为，不是
青少年的角度，A错误。“曝光商家隐私”会侵犯商家的隐私权，属
于违法行为，C错误。公民受到非法侵害，应向人民法院提起诉讼，
D错误。故选B。
4. 下列属于诉讼手段的是
(　A　)
A. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为
B. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为
C. 刘某因企业拖欠其工资到法律援助中心请求援助
D. 张某为顺利继承遗产请公证处证明遗嘱的真实性、合法性
A
5. 初中生小伟的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费。小
伟家庭经济困难，无法支付诉讼费用。这时，小伟应该
(　C　)
A. 找老板硬拼或伺机报复
B. 通过刑事诉讼手段进行维权
C. 通过法律援助中心维权
D. 采用行政诉讼手段解决纠纷
C
6. (2025·东莞二模)教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范
管理年”行动的通知》中明确规定：“严禁校园内发生以多欺少、
以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌
行为。”如遭遇校园欺凌行为，青少年应该
(　D　)
①自觉遵守法律，加强思想道德建设
②学会依法维权，主动寻求老师帮助
③坚持严格执法，严惩校园欺凌行为
④增强维权意识，学会寻求法律救济
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
7. 某区市场监督管理局无视国家法律规定，擅自向个体蔬菜店收取
“摊位费”。无奈之下，该区30多户个体蔬菜店联合起诉该区市场
监督管理局。这些个体蔬菜店应该向 　提起诉讼，该诉讼属于 　。
(　A　)
A. 人民法院　行政诉讼 B. 公安机关　刑事诉讼
C. 人民政府　经济诉讼 D. 人民检察院　民事诉讼
A
8. 初中生瑶瑶被拉入一个“为××(一网红)庆祝生日”的QQ群中，
群内有人发布“低消费高报酬”的活动。瑶瑶在添加对方为好友
后，根据其指示操作使用父母的手机，随后发现被骗立即报警。该
新闻被分享到班级群后，同学们纷纷发表自己的看法。下列说法正
确的是
(　A　)
①小高：“我们要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习
惯。”
②小芬：“瑶瑶作为未成年人，辨别是非的能力不强，应学会拒绝
不良诱惑。”
③小图：“受到非法侵害时，我们可以寻求国家的法律救济，依法
到法律援助中心报案。”
④小珀：“她只能通过行政诉讼讨回被骗的钱了。”
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案：A
9. 根据资料卡，公民应
(　A　)
资料卡
　　我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当
及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
A. 依法办事，遵守社会规则
B. 依法自律，杜绝不良行为
C. 依法维权，增强权利观念
D. 依法制裁，打击违法犯罪
A
10. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未
成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡
箭牌。”从法律角度看，这要求我们青少年
(　B　)
①主动学法、用法，自觉遵纪守法
②要严惩校园霸凌者，维护校园安定
③增强法治意识，学会依法办事
④坚持完善各项制度，减少校园霸凌
B
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：
案件一
未成年博主“八年级(8)班×××”指控“乔老师”未经授权，擅自使用他的原创视频内容用于销售在线课程，准备向人民法院提起诉讼。
案件二
某镇政府组织人员用铲车对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。
　　材料二：小江是某中学八年级的学生，因在春游时不小心踩到
了同级邻班同学胡某的脚，胡某便指责小江是故意的，要求小江掏
100元并道歉，否则就打小江。可小江身上只有50元，拿给胡某时，
胡某嫌少，随后纠集了十余名社会人士对小江进行殴打，导致小江
受伤严重。
(1)材料一中的案件一、案件二分别属于诉讼的哪一类型？(4分)
①案件一：民事诉讼。②案件二：行政诉讼。(每点2分，共4分)
(2)阅读材料二，分析小江遇到这种侵害，应该怎样维护自己的合法
权益。(6分)
①在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救
助，依靠法律维护自己的合法权益。②小江可以通过法律服务组织
和机构来维护合法权益，如人民调解委员会、律师事务所、公证
处、法律援助中心等。③遇到非法侵害，小江还可以寻求国家的法
律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必
要时可以直接向人民法院提起诉讼。(每点2分，共6分)(共26张PPT)
第二单元　维护社会秩序
第六课　提升法治素养
观念
观念
观念
体现
第一课时　树立法治观念
课标要求
(2022年版) 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方
式
素养目标 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发
展的作用
知识目标 1.知道法律是一种社会规则和行为规范
2.理解法治的重要性，知道树立法治观念的途径和方
法
　
1. 法律的作用
(1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。(规范作用)
(2)法律是一种 和 ，是评价人们的行为是
否合法有效的 。(指引作用)
(3)不违法是人们行为的底线。(补充)
社会规则　
行为规范　
准绳　
知识预热
2. 法治观念的体现
　　法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、 、
和 。
3. 法治的重要性
　　在我国，法治是 、 、捍卫
国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
崇尚　
遵守　
服从　
促进社会进步　
维护社会秩序　
★4.如何树立法治观念？
(1)真诚地信仰和拥护法律的权威。法律的权威源自人民的内心拥护
和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
(2) 法律。我们要坚持 至上，敬畏
，相信法律的力量，牢固树立 、
的观念，自觉自愿地遵守法律，
把 当成自己的生活习惯。
敬畏和信仰　
宪法法律　
法
律规则　
法律红线不能触碰
法律底线不可逾越　
依法办事　
(3)积极主动地 。一方面，我们要学习个人成长和参与
社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要
积极参与各种 ，理性分析社会生活中的法律问
题，提升维护自身 、参与社会生活的能力。
(4)树立 、 的观念。
学习法律　
法治实践活动　
合法权益　
守法光荣　
违法可耻　
　
厘清正误
1. 社会生活中的所有事情都可以通过法律来解决。
(　×　)
改正：

×
在生活中，很多人都会遇到各种纠纷，很多时候都需要法
律来解决。　
2. 我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护
社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
(　√　)
改正：
√
3. 法不责众，不必在意。
(　×　)
改正：

4. 法律的权威源自国家的强制力和军队的震慑。
(　×　)
改正：
×
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，人人都要遵
守，没有例外。　
×
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。　
　
　　近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞
赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法
治教育主题活动。
情境分析
　　你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。(6分)
　　宪法知识手抄报比赛、法治征文等。(2分)
　　收获：参加这类活动，能够丰富我们的法律知识，提高我们的
法治素养，帮助我们正确理解法律，理性分析社会生活中的法律问
题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(4分)
　
一、选择题
对点训练
法律的重要性、作用
1. 小勤想通过捡废品卖钱补贴家用。于是，他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。对于小勤的经历，下列看法不．正．确．的是
(　C　)
A. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
B. 要有法律意识，不违法是人们行为的底线
C. 不知者无罪，无意犯法不应该受到惩罚
D. 法律是评价人们行为是否合法有效的准绳
C
2. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人
应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育
教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一
规定表明法律
(　A　)
①规范成员行为，营造健康的社会环境
②保护公共利益，让我们的生活更美好
③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设
④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
3. 《城市公共交通条例》自2024年12月1日起施行。该条例鼓励
引导公众优先选择公交出行，规定公交企业不得转让出租运营线
路，不得擅自变更运营线路、停靠站点、时间或中断服务等。该
条例的出台
(　B　)
①有利于保障公众的出行权益
②旨在提高公交企业的经济效益
③为公众提供更多的出行方式
④有助于规范公交企业的运营行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
4. 为增强青少年对相关法律知识的认知，某律师事务所开展了“法
治活动进社区，用心守护青少年”的活动，对在场的青少年进行了
“发生冲突怎么办”主题宣讲。开展此次活动，有利于青少年
(　C　)
A. 增强法治意识，杜绝违法犯罪
B. 完善法律法规，做到科学立法
C. 学会依法解决冲突，保护合法权益
D. 加强法治宣传教育，营造法治氛围
C
树立法治观念
5. 在社会主义核心价值观中，“法治”是社会层面的价值要求，但
在个人层面，每一个公民都要有法治观念，只有这样，真正的法治
社会、法治国家才能建成。下列行为体现这一要求的是
(　C　)
A. 小明骑自行车上学要迟到了，于是加速闯红灯过马路
B. 袁某很喜欢钟乳石，旅游时在溶洞里敲下一块带回家
C. 小晨制止了喝酒后要开车的爸爸，并帮他叫来了代驾
D. 张某为了更好地看风景，坐动车时坐了别人靠窗的座位
C
6. 2025年2月，演员崔某某在直播中自曝拍戏期间曾无证酒后驾车并
肇事逃逸。经核实，崔某某的自述内容纯属虚构，其动机为“博取
眼球、吸引粉丝”。最终，崔某某因虚构事实、扰乱公共秩序，被
依法处以行政拘留。此案例警示我们
(　B　)
①要敬畏法律，树立法治观念 ②不违规是人们行为的底线
③言行须有度，违法必须担责 ④法律维护公民的合法权利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7. 某市委宣传部、市教育局等部门联合发出通知，要求以“关爱成
长　法律护航”为主题，组织开展法治宣传校园行活动，营造浓厚
的校园法治学习氛围。对此，我们中学生应该
(　A　)
①认真学习法律知识，依法规范自身行为
②增强守法用法观念，依法维护自身合法权益
③加大执法力度，制止校园内违法乱纪现象的发生
④将参加普法活动作为自己的主要任务
A
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益，但
他们却选择偷税漏税，结果被税务部门处以巨额罚款，受到法律的
严惩。这警示我们
(　A　)
A. 敬畏法律，自觉遵守法律
B. 行使权利，增强民主意识
C. 维护权利，遵守法定程序
D. 履行义务，拒绝直播带货
A
9. 广西将法治文化与民族文化、传统节庆文化深度融合，持续打造
“法治三月三”民族法治特色品牌；江苏南通创建“三强三画”模
式，绘就乡村法治文化画卷；内蒙古通辽霍林郭勒市兴发社区充分
发挥法律明白人、学法用法示范户、百姓名嘴的引领作用，深入宣
传法律知识……对此，下列说法正确的是
(　B　)
①有利于共同营造良好的法治文化环境
②有利于增强全民法治观念
B
③让法治成为全社会的共同信仰指日可待
④有利于在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的观念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】依据题干描述可知，各地组织法治宣传活动，有利于共同
营造良好的法治文化环境；有利于增强全民法治观念；有利于在全
社会树立起“守法光荣、违法可耻”的观念，①②④正确。“让法
治成为全社会的共同信仰指日可待”夸大了材料中法治宣传活动的
作用，③错误。故选B。
10. 某男子无视伦理亲情，挑战法律底线，利用、教唆17岁侄子贩卖
毒品，被判死刑，其侄子也被法院以贩卖毒品罪判处有期徒刑三年
六个月，并处罚金人民币5 000元。面对毒品和毒品犯罪，我们青少
年应该
(　D　)
①时刻保持警惕，打击毒品犯罪
②树立是非观念，拒绝毒品诱惑
③认清毒品危害，学会保护自己
D
④学习禁毒知识，远离违法犯罪
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决
定》指出：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。”
　　材料二：相信法律、尊重法律、遵守法律、捍卫法律权威，是
法治意识的题中应有之义。宜春市“送法爷爷”李冬魁说：“一些
未成年人不懂法、不守法，导致违法犯罪、危害社会。”所以，青
少年必须知法、懂法，树立法治观念。
(1)为什么说“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”？(2分)
当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应
有的功能。(2分)
(2)谈谈你对法治观念的理解。(2分)
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
(2分)
(3)树立法治观念，我们青少年应如何做？(6分)
①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违
法可耻的观念。(每点2分，共6分)(共16张PPT)
第二单元　维护社会秩序
单元总结
社会秩序
保障
他律
自律
行为准则
前提
信守承诺
共同道德要求
基本准则
方式方法
信任
宽容他人
法律
合法有效
守法光荣
法治精神
观念
观念
重点 内容
1.为什么说
社会生活需
要秩序(社
会秩序的重
要性) (1)社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保
障
(2)社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合
作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这
样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境
2.社会规则
的种类 道德、纪律、法律等
重点 内容
3.社会规则
如何维系社
会秩序(社
会规则与社
会秩序的关
系) (1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规
范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉
我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权
利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其
责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴
责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁
重点 内容
4.如何遵守规则 (1)需要增强规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展
(2)需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律
(3)需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围
(4)需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求
重点 内容
5.自律和他
律 (1)自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并
及时纠正自己的不良行为
(2)他律就是监督、提醒、惩戒等外在约束
(3)自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习
惯，更好地遵守社会规则(自律和他律的关系)
6.为什么要
完善规则 (1)规则不是一成不变的
(2)随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定
(3)一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除
(4)一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需
要调整和改进
重点 内容
7.怎样有智
慧地劝导他
人遵守规则
(劝导的技
巧) (1)有“礼”。劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，
语言文明，态度和善
(2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接
受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为
什么要这么做
(3)有“节”。劝导时要注意适可而止
重点 内容
8.文明有礼的重要性 (1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象
(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可
(3)文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的 社会氛围，促进社会的发展进步
(4)文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严，展现国家形象
重点 内容
9.如何做文
明有礼的人 (1)要增强文明有礼意识。讲文明、懂礼貌、守礼仪，
营造良好社会风尚
(2)要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，
尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着
装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方
(3)要不断学习、观察、思考和践行
重点 内容
10.为什么要讲诚信 (1)地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信是我国民法的一项基本原则。④诚信是企业的无形资产
(2)意义：①一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。(个人)②诚信促进社会文明。 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(社会)③一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰(企业)
重点 内容
11.如何践行诚信 (1)真诚待人，积极履行承诺
(2)讲究策略，注重方式方法
(3)遵纪守法，珍惜诚信记录
12.为什么要友善待人 (1)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德
(2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐
13.如何理解宽容是有原则的(正确认识宽容他人) 在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就
重点 内容
14.法
律的作用 (1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范(规范作用)
(2)法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳(指引作用)
15.如
何树立法治观念 (1)真诚地信仰和拥护法律的权威。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为
(2)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯
(3)积极主动地学习法律
(4)树立守法光荣、违法可耻的观念
重点 内容
16.提供法
律服务的
组织和机
构 人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心
等
17.遇到矛
盾纠纷，
或者权益
受到非法
侵害时，
我们要如
何维权 (1)学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法
律武器加以解决
(2)可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检
察院或者人民法院控告、举报
(3)必要时可以直接向人民法院提起诉讼
重点 内容
18.诉讼的
重要性和
类别 (1)重要性：是人们获得法律救济、维护合法权益的重要
途径
(2)类别：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
19.青少年
应如何做
到依法办
事 (1)增强法治意识，提高依法办事能力
(2)养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精
神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义
法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

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