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(共32张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第八课　维护公平正义
第三单元　勇担社会责任
第八课　维护公平正义
第一课时　坚守公平
课标要求
(2022年版) —
素养目标 1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重
要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行
2.法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本
途径
知识目标 1.了解公平的内涵，知道公平的重要性
2.掌握维护公平的做法
　
1. 公平的内涵
　　公平通常指人们基于一定 或 ，处理事情
、 。在社会生活中，公平意味着每个人都拥
有同等的 和条件，都要按照 办事。
标准　
原则　
合
情合理　
不偏不倚　
发展机会　
规则　
知识预热
★2.公平的重要性
(1)公平是个人 和 的重要保障。公平能保证个人
的 ，使个人获得实实在在的 和
，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和
积极性。
(2)公平是 和 的重要基础。公平有利于协调社
会各方面的 ，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社
会 ；有利于营造良好的 ，激励人们通过
奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
生存　
发展　
合法权益　
发展机会　
成长条
件　
社会稳定　
进步　
利益关系　
长治久安　
竞争环境　
★3.如何维护公平？
(1)需要每个人努力 、 。面对利益冲突，
我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不
公平的现象时，我们要坚守 ，敢于对不公平说
“不”，采用 的方式，谋求 的公平，努
力营造公平的环境。
追求公平　
捍卫公平　
原则立场　
合理合法　
最大限度　
(2)需要充分发挥 的保障作用。要通过确立社会的
，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解 ，保障人们各个方面的合法权益。
(3)积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
规则　
共同准
则　
矛盾冲突
4. 公平的相对性
　　公平不是绝对的，而是 的，受各种主客观条件的制
约。
相对　
　
厘清正误
1. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏
不倚。
( 　√　)
改正：
√
2. 遇到不公平的现象时，我们要坚守立场，采取一切手段对不公平
说“不”。
(　×　)
改正：

×
遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公
平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。　
3. 维护社会公平只需要发挥规则的保障作用。
(　×　)
改正：

4. 维护社会的公平，主要依靠国家制度建设，与个人无关。
(　×　)
改正：

×
维护社会公平既需要每个人努力追求公平、捍卫公平，又
需要充分发挥规则的保障作用。　
×
维护社会公平不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且
需要每个社会成员的努力。　
　
　　在学习“坚守公平”这一内容时，老师展示了以下素材：
　　2024年6月2日，国务院相关负责人到北京市检查2024年高考准备
工作。他强调要加强试卷命题、印制、运送、保管全流程监管，坚
决杜绝泄密问题发生。严肃考风考纪，严厉打击考试舞弊，坚决查
处售卖作弊器材行为。严把评卷质量关，严格招录程序，确保考试
公平、程序公开、结果公正。
情境分析
　　结合材料和所学知识，说明国家为何要全力保障高考的公平
性。(6分)
　　①高考是学生通过努力获得升学机会的重要途径。杜绝泄密、
打击考试舞弊，是维护个人发展机会公平的举措，有利于保障每个
考生在相同规则下公平竞争，确保其通过自身能力获得相应成果，
激发学习积极性。②高考公平直接关系千家万户利益。严把评卷质
量、严格招录程序，能减少争议、化解矛盾，增强公众对教育制度
的信任，促进社会稳定和谐。(每点3分，共6分)
　
一、选择题
对点训练
公平的内涵、重要性、特点
1. 公平是一个美好社会应有的价值。下列做法符合这一价值要求
的是
(　C　)
①国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学
②班长小宇向老师隐瞒好朋友小峰的违纪行为
③某中学对家庭经济困难的学生提供生活补助
④在与其他班级竞赛时，大家都遵守竞赛规则
C
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. (跨学科·语文)“人心公则如烛，四方上下，无所不照。”下列名
言与这句话体现的思想相符合的有
(　C　)
①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ②公与平者，即国之基址也
③公则四通八达，私则一偏而隅 ④盛衰不自由，得失常相逐
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
【解析】分析题文可知，“人心公则如烛，四方上下，无所不照”
的意思是，一个公平、公正的人就像一根蜡烛，无论是四面八方，
还是上上下下都能照得明亮。“公与平者，即国之基址也”的意思
是，公平是国家发展的基础，强调公平的重要性，说明社会公平有
利于维护国家长治久安；“公则四通八达，私则一偏而隅”的意思
是，正直、正义，为众多人考虑利益，把方便给大家，则会得到很
多人拥护，从而畅通无阻；自私自利，一切以自我为中心，则如同钻进则如同钻进牛角尖，就会越来越狭隘，越来越偏执，强调了公平
的重要性，②③正确。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思是，大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，没有体现公平的相关内容，①不符合题意。“盛衰不自由，得失常相逐”的意思是，兴盛与衰落都不是自由的，得与失经常互相追逐往来，没有体现公平的相关内容，④不符合题意。故选C。
3. “水虽平，必有波；衡虽正，必有差。”这句话体现了
(　A　)
A. 公平是相对的 B. 不公平现象在社会中是不存在的
C. 自由是绝对的 D. 社会根本无自由可言
A
(　A　)
题4图
A
4. 2025年1月7日，国家发展改革委印发的《全国统一大市场建设指
引(试行)》对外公布(如题4图所示)。其中提出，健全全国统一的社保
公共服务平台，全面取消在就业地参保户籍限制，完善社保关系转
移接续政策。这一政策
A. 有利于维护社会公平
B. 说明只要有法律就能促进社会公平
C. 有利于保障公民的政治权利
D. 消除了区域就业参保的差距
5. 无障碍环境建设是保障残疾人、老年人等群体平等充分参与社会
生活的一项重要工作，是国家和社会文明的标志。制定无障碍环境
建设法
(　B　)
①是对宪法规定公民基本权利的具体落实
②体现了违反法律必须承担法律责任
③使社会弱者分享公共资源，获得公平发展的机会
④彻底解决了老年人、残疾人等特定人群的出行问题
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 联合国可持续发展目标提出，获得高质量的教育是改善
人民生活和实现可持续发展的基础，应确保能够提供包容、公平的
优质教育，保障所有儿童和青少年的受教育权。这是因为公平的教
育能
(　B　)
A. 直接提高国家经济水平 B. 推动社会持续健康发展
C. 彻底消除社会矛盾 D. 确保所有适龄儿童入学
B
7. “政府的职责就是管好两个灯，一个是路灯，另一个是红绿灯。
管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好
红绿灯，就是要讲规则。”关于公平，下列认识正确的是
(　B　)
①增强规则意识，有利于更好地维护公平
②社会公平对个人的发展没有意义
③社会公平对社会的文明发展有重要意义
④公平就是让所有人拥有相同的权利
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
维护公平的做法
8. 某校学生要写一篇关于“坚守公平”的演讲稿，下列新闻能作为
直接论据的有
(　C　)
A. 谢桃英照顾智力残障的儿子和生活不能自理的丈夫51年
B. 冰冷河水中，短短4分钟，婺源村村民接力托举三条生命
C. 2024年秋季学期江西省义务教育学校起始年级实行“阳光分班”
D. 江西省吉安市万安县宝山乡的小学生将捡到的钱包交到民警手中
C
9. 习近平总书记强调，中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，
而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分
好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
公平不是单一的平均分配，多劳多得、不劳不得，又不能让弱小者
忍饥挨饿，这就是公平。对此，下列理解正确的是
(　C　)
A. 平均分配是不公平的
B. 公平意味着要逐步消除差异
C. 公平需要推进分配公平
D. 公平就是要满足每个人的需求
C
10. 某市地铁站因早晚高峰客流量大，常出现插队、抢占座
位等扰乱公共秩序的行为。为此，该市根据治安管理处罚法出台
《××市轨道交通乘车规则》，明确要求乘客按标识排队、礼让特殊乘客席位，并设置监督员对违规行为进行劝导。实施后，乘车秩序显著改善，老弱病残孕群体的权益得到更好保障。这一事例表明 ( )
法律链接
　　《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条　有下列行为
之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十
日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
　　……
　　(二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者
其他公共场所秩序的；
　　……
A. 维护公平必须依靠道德感化，提升个人素质
B. 化解社会矛盾的关键是完善社会保障制度
C. 制定规则能直接消除不同群体的利益冲突
D. 明确共同准则可调节利益关系，保障人们的合法权益
答案：D
【解析】分析题文可知，法律是全体社会成员的共同规则，“实
施后，乘车秩序显著改善”强调了这一规则的震慑力，表明明确
共同准则可调节利益关系，保障人们的合法权益，D正确。“必
须依靠道德感化”的说法错误，A错误。“社会保障制度”在材
料中没有涉及，B不符合题意。“直接消除利益冲突”表述绝
对，C错误。故选D。
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
　　某招聘平台因算法歧视女性求职者被起诉，法院判决平台修改
算法逻辑，要求招聘信息不得设置“仅限男性”等条件。该事件引
发社会对“AI技术是否加剧就业不公平”的讨论。
(1)从公平的重要性角度，分析法院判决平台整改的必要性。(6分)
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权
益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。平台算法歧视女
性，剥夺女性的平等就业权，妨碍女性职业选择和收入提升，损害
女性的发展权。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于
协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障
社会长治久安。技术歧视会激化社会矛盾，破坏社会信任，影响社
会安定。(每点3分，共6分)
(2)结合材料，谈谈针对“AI招聘歧视”问题，政府、企业、社会、
个人分别可以采取哪些具体措施维护公平。(8分)
①政府：完善法规，禁止招聘信息设置歧视性条件；对企业的招聘
算法进行定期检查，发现歧视性设计要责令修改并处罚。②企业：
自觉承担社会责任，加强审核，避免使用可能带有性别偏见的数
据。③社会：新闻媒体及时曝光存在性别歧视的企业和平台，推动
形成抵制不公平的氛围。④个人：增强权利意识，发现招聘中存在
歧视信息时，积极向平台或人社部门举报。(每点2分，共8分)(共29张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第八课　维护公平正义
第二课时　守护正义
课标要求
(2022年版) 弘扬中华优秀传统文化崇正义的核心理念
素养目标 1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重
要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行
2.法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本
途径
知识目标 1.了解追求正义的原因
2.知道守护正义的做法和途径
　
★1.为什么要追求正义？
(1)正义是 的尺度，表达了人们对美好社会的期待和
追求。
(2)正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬 、摒弃
的价值导向。
(3)正义行为有利于促进社会进步、维护 。
社会文明　
真善美　
假
恶丑　
公共利益　
知识预热
(4)正义保障人们 地生活。正义要求保障每个人的
，对 给予必要的扶助。
(5)正义营造 的社会风尚。正义要求人们 、
、 ，使受害者得到 、违法者受到 ，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造 、 、 的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
(6)追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做
人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
有尊严　
合法
权益　
弱者　
风清气正　
明辨是非
爱憎分明　
惩恶扬善　
救济　
惩罚　
和谐　
稳定　
安宁　
★2.如何守护正义？
(1)守护正义需要 和 。面对非正义行为时，一方面
要 ，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 ，寻找有效的方法，善于做到 。
(2)守护正义需要维护司法公正。
(3)守护正义需要维护 。各国要同心协力，妥善应对各
种问题和挑战，构建更加符合正义的 和 。
勇气　
智慧　
敢于斗争　
讲究策略
见义智为　
国际正义　
国际秩序　
美好世界
3. 守护正义，为什么需要维护司法公正？
　　司法公正对社会公正具有 作用，司法不公对社会
公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的 ，
公正司法是捍卫正义的 防线。
重要引领　
基本途径　
最后一道　
　
1. 在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存
保障。
(　√　)
改正：
√
厘清正误
2. 有正义感、为人正直是做人的基本要求。
(　√　)
改正：
√
3. 中学生无论面对何种非正义行为，都要做到见义勇为。
(　×　)
改正：

4. 依法办事是捍卫正义的最后一道防线。
(　×　)
改正：
×
中学生面对非正义行为时，要讲究策略，寻找有效的方
法，善于做到见义智为。　
×
公正司法是捍卫正义的最后一道防线。　
　
　　王某与朋友一起喝酒后，驾驶汽车过程中追尾撞到前方同向驾
驶的汽车，负事故的全部责任。人民法院审理后认为，王某在道路
上醉酒驾驶机动车，依据刑法，其行为已构成危险驾驶罪，依法对
其判处拘役2个月，并处罚金人民币2 000元。
情境分析
　　追求正义是美好社会应有的价值。材料中人民法院的行为是怎
样体现这一价值的？(6分)
　　①人民法院依据刑法对王某醉酒驾驶机动车的行为判处拘役并
处罚金，体现了司法机关公正司法，维护了社会的公平正义。②人
民法院以刑法为依据作出判决，对违法犯罪行为进行了制裁，保障
了受害者的合法权益，维护了法律的尊严和权威，体现了公平正义
的价值。③人民法院通过审判制裁违法犯罪行为，能够有力震慑潜
在违法者，维护公共安全与交通秩序，实现法律效果与社会效果的
统一。(每点2分，共6分)
　
一、选择题
对点训练
正义的内涵及重要性
1. 公平正义是人类的永恒追求。下列属于正义行为的是
(　C　)
A. 出于“哥们儿义气”打抱不平 B. 考试时为同桌抄袭提供便利
C. 看到同学被欺负，及时报警 D. “人肉开盒”倒卖个人信息
C
2. 道德与法治课堂上，同学们分享了以下三个人物的事迹。对此，
下列信息解读正确的是
(　D　)
狄仁杰：不畏权贵、断案如神
包拯：铁面无私、执法如山
海瑞：打击贪官污吏、冒死谏言
D
A. 社会生活是美好的，无非正义行为
B. 我国法律是全体社会成员的行为规范
C. 我国古代官员都能做到依法行使权力
D. 公平正义是我国自古以来追求的目标
3. “法不能向不法让步”这句话已经连续多年被写入最高人民检察
院的工作报告，它彰显了检察机关维护社会公平正义的决心和毅力。检察机关始终致力于维护和促进社会正义，这是因为正义是
(　A　)
①社会文明的尺度 ②人类良知的“声音”
③维护公共利益的重要力量 ④做好人好事的唯一标准
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
4. 下面对题4图理解正确的是
题4图
(　C　)
C
A. 使受害者得到救济，违法者受到惩罚
B. 分辨是非，惩恶扬善，维护公共利益
C. 对弱者给予扶助，使其有尊严地生存
D. 生活中追求平等，同等情况同等对待
5. 在重庆，每天都有老人背着背篓搭乘轨道交通4号线去市区卖菜，
4号线也因此被称为“背篓专线”。但有人建议“背篓专线”早晚高
峰时段禁止乘客携带菜筐。对此，重庆轨道交通方面回应：轨道交
通的服务宗旨是“以人为本，服务民生”，乘客携带的物品合法合
规即可。重庆轨道交通方面的回应
(　B　)
A. 彰显企业担当，保障老人群体的特权
B. 给予弱者扶助，营造正义的良好风尚
C. 违反相关法律，侵害其他乘客的权益
D. 表明企业以人为本，不以营利为目的
B
【解析】题文中，交通应为所有人提供便利，只要行为和物品合
规，就不会被干涉，这体现了交通部门给予弱者扶助，营造正义的
良好风尚，B正确。老人群体没有特权，A错误。交通部门没有侵害
其他乘客的权益，C错误。企业以营利为目的，D错误。故选B。
6. (2025·汕头一模)2025年2月10日，张家界市武陵源区委政法委相关
负责人来到区人民医院看望慰问紧急救助患病游客的护士邓茜，并
向她颁发“见义勇为行为”确认证书，以表彰她救死扶伤的先进事
迹。颁发“见义勇为行为”确认证书
(　C　)
C
A. 说明承担责任一定能获得丰厚的物质回报
B. 不符合做好事不要求回报的中华传统美德
C. 能够激励人们维护正义，传递社会正能量
D. 能够确保守护正义成为每个人的实际行动
守护正义的做法
7. (2025·江苏泰州一模)针对2025年“3·15”晚会曝光的“保水虾
仁”、非标电线电缆等涉及市场监管领域的违法行为，市场监管部
门连夜开展执法行动，依法严惩，绝不姑息，查处结果及时向社会
公布。对此，以下观点恰当的是
(　A　)
A. 曝光不是终点，严惩才是开始，让黑心企业无处遁形
B. 市场监管部门定要守住捍卫公平正义的最后一道防线
C. 根本原因还是一些消费者不够谨慎，平时爱贪图便宜
D. 将无良商家尽早绳之以法，公不公布结果倒也无所谓
A
8. (2025·清远一模)如果有老人摔倒，你会扶吗？对于题8图中人物的
顾虑，我们应该告诉他
(　C　)
题8图　　　
C
相关链接
　　所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假
象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为。
A. 事不关己，高高挂起
B. 助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失
C. 守护正义要讲究策略，做到见义智为
D. 对弱者进行特殊扶助，将会助长特权思想
9. 2025年3月，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小
学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安
全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年
应采取的正确做法是
(　B　)
①坚定立场，维护正义，不做欺凌者
②及时报告，寻求帮助，不做沉默者
③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者
B
④有勇有谋，见义智为，不做旁观者
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 近年来，巴以冲突不断，联合国安理会多次就停火决议进行表
决。某大国一边强烈谴责他国军事行动违反国际法，一边对盟友在
加沙地带的军事行动保持沉默，并动用否决权阻挠安理会通过停火
决议。中国始终秉持客观立场，积极斡旋推动人道主义援助，呼吁
落实“两国方案”。这一事例表明维护国际正义应当
(　D　)
A. 以意识形态划线处理地区争端
B. 允许强国根据利益需求制定国际规则
C. 通过单边制裁手段迫使冲突方妥协
D. 反对双重标准并坚持平等协商解决矛盾
D
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。(16分)
　　“粤义粤勇·致敬平凡英雄”——广东省首届讴歌见义勇为英
雄盛典在广州举行。广州市某校团委组织学生观看，引发了强烈
反响。
【感悟英雄正气】平凡英雄，唱响赞歌
　　盛典上，一系列由真实事件改编而来的文艺表演令人动容，登
台的见义勇为英雄模范们的真情流露让人心生敬佩。这些见义勇为
英雄模范们，虽然职业有不同、年龄有高低，但是都有一个共同的
闪光点，就是为家国安宁赴汤蹈火，为他人安全挺身而出，以平凡
之躯力行英雄之事，以凡人之光激荡浩然正气。
(1)见义勇为英雄模范们身上具体体现了哪些优秀品质？(4分)
乐于助人、有正义感、敢于担当、勇于奉献、珍爱生命等。(4分)
【领悟共同期盼】见义勇为，彰显大爱
　　原创情景剧《火光中的身影》以深圳市退伍军人谢恒等英模群
体为原型，讲述了英模们路遇火灾，义无反顾冲进火场灭火救人的
事迹。见义勇为代表柯石磷40年来6次下海救人，于浪尖抢回15条生命，他说：“虽然我已经退休，但见义勇为的精神不能丢。今后发现险情，只要身体条件允许，我还是要果敢救人！”看完整场演
出，无数观众眼眶泛红。
(2)同学们在观剧后纷纷感叹：“维护正义是我们共同的期盼。”结
合材料，请你分析大家发出这一感叹的理由。(6分)
①正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音”，体现了弘扬真
善美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利于促进社会进步、维
护公共利益。英雄们以平凡身份践行见义勇为，展现了对生命安全
的无畏守护，其事迹通过艺术化呈现引发观众情感共鸣，印证了维
护正义是中华传统美德与现代社会共同的精神追求。②英雄们不顾
个人安危参与救援，践行了“友善”“敬业”等社会主义核心价值
观，是人们学习的榜样。③“无数观众眼眶泛红”反映了观众对于
见义勇为行为的情感认同，正义营造风清气正的社会风尚。正义行为有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。④追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。(每点2分，共6分，任答三点即可)
【体悟责任担当】学习英雄，弘扬正气
　　盛典通过一个个真实鲜活的故事，生动弘扬了社会正气，彰显
了人间大爱，推动形成人人崇尚、支持、敢于见义勇为的良好社会
风尚。
(3)观看“粤义粤勇·致敬平凡英雄”盛典后，你将怎样向平凡英雄学
习，做一个有正义感的好公民？(6分)
①以平凡英雄为榜样，主动学习他们的责任担当与奉献精神，在日
常生活中明辨是非，自觉抵制不良行为，始终以良知与法律规范自
身言行。②通过参与安全培训、急救学习等提升应急技能，在他人
遇险时，既保持挺身而出的勇气，又注重科学施救。③从身边小事
做起，以微行动弘扬正义。④积极宣传英雄事迹，倡导“崇尚英
雄、争做先锋”的文明风尚，推动形成“人人护正义”的社会氛
围。(每点2分，共6分，任答三点即可)

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