2.1 代数式课后提升训练(含答案)沪科版2025—2026学年七年级数学上册

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2.1 代数式课后提升训练(含答案)沪科版2025—2026学年七年级数学上册

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2.1代数式课后提升训练沪科版2025—2026学年七年级数学上册
一、选择题
1.下列判断正确的是( )
A.的常数项是3 B.是单项式
C.的系数是2 D.是二次三项式
2.若,则的值为( )
A.17 B. C.1 D.
3.在式子,,,a,0,,0.95,中,单项式的个数有(  )
A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
4.若,则的值为( )
A. B.0 C.1 D.2
5.多项式是关于的四次二项式,则的值是(  )
A.4 B. C. D.4或
6.已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值为,是数轴上到原点距离为的数,那么的值是( )
A.3 B.2 C.1 D.0
7.一列单项式按以下规律排列:x,,,,,,,…,则第2025个单项式是( )
A. B. C. D.
8.程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,根据如图的程序进行计算,若输入x的值为10,则输出的值为( )
A.5 B.6 C.8 D.10
二、填空题
9.当时,,则当时,的值为 .
10.已知,,且,则的值是 .
11.若a是最大的负整数,b是最小的正整数,c的相反数是它本身,则 .
12.多项式是关于的二次二项式,则的值为 .
三、解答题
13.学校订购一批桌凳,凳子每个定价元,桌子每张定价元.商家的优惠办法是买一张桌子赠一个凳子.学校欲购买张桌子,凳子个(凳子数超过个).
(1)用含的式子表示学校应付款的钱数;
(2)当时,应付款多少元.
14.(1)若,求的值.
(2)已知与互为相反数,与互为倒数,.求的值.
15.汪风家里购买了一套商品房,准备将地面铺上相同的瓷砖,地面结构如图,根据图中的数据(单位:米),解答下列问题:
(1)用x、y的代数式表示地面总面积;
(2)已知铺1平方米地砖的平均费用为240元,当时,铺这一套商品房所需地砖的总费用为多少元?
16.秋风起,桂花飘香,也就进入了吃螃蟹的最好季节,清代文人李渔把秋天称作“蟹秋”.意为错过了螃蟹,便是错过了整个秋季,小贤的妈妈去水产市场采购大闸蟹,极品母蟹每只元,至尊公蟹每只元.商家在开展促销活动期间,向客户提供以下两种优惠方案:
方案①极品母蟹和至尊公蟹都按定价的折销售;
方案②买一只极品母蟹送一只至尊公蟹.
现小贤的妈妈要购买极品母蟹10只,至尊公蟹只.
(1)按方案①购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款 元(用含的式子表示并化简);
按方案②购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款 元(用含的式子表示并化简).
(2)当时,通过计算说明此时按上述哪种方案购买较合算.
(3)若两种优惠方案可同时使用,当时,请你通过计算给出一种最为省钱的购买方案,并求出最低费用.
17.理解与思考:整体代换是数学的一种思想方法,例如:
若,求代数式的值.
我们将作为一个整体代入,则原式.
仿照上面的解题方法,完成下面的问题:
(1)若,则 ;
(2)如果,求的值;
(3)若,求的值.
18.已知,,
(1)若,求的值.
(2),求的值.
参考答案
一、选择题
1.D
2.C
3.B
4.A
5.C
6.B
7.A
8.C
二、填空题
9.0
10.或
11.3
12.
三、解答题
13.【解】(1)解:由题意得,;
(2)解:当时,,
故当时,应付款元.
14.【解】解:(1),



(2)由题意,得.
当时,原式;
当时,原式.
15.【解】(1)解:客厅面积为,卧室面积为,厨房面积为,卫生间面积为.
故总面积.
(2)解:当时,
总费用为(元).
所以总费用为21600(元).
16.【解】(1)解:由题意得:
按方案①购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款(元),
按方案②购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款(元),
按方案①购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款元;按方案②购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款元,
故答案为:,;
(2)当时,
按方案①购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款(元).
按方案②购买极品母蟹和至尊公蟹共需付款(元).

按方案②购买较为合算;
(3)若两种优惠方案可同时使用,则可先按方案②购买10极品母蟹,再送10只至尊公蟹,然后按方案①购买5只至尊公蟹,
理由:(元)

最为省钱的购买方案是:先按方案②购买10极品母蟹,再送10只至尊公蟹,然后按方案①购买5只至尊公蟹.
17.【解】(1)解:∵,
∴,
∴;
(2)解:,且,
∴原式;
(3)解:,且,
∴原式.
18.【解】(1)解:∵,,
∴,,
∵,
∴,
∴或;
(2)解:∵,,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴或.
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