资源简介

(共20张PPT)
6.2 交友的智慧
素养目标
政治认同：树立诚信、友善理念，践行社会主义核心价值观。
道德修养：懂得朋友间的基本道德要求，学会感恩身边的朋友。
健全人格：树立正确的交友观念，提升处理交友问题的能力。
责任意识：学会建立友谊，呵护友谊，升华友谊。
重难点：正确交友
导入新课
“搭子社交”，是指把生活中陪伴需求按照不同的爱好、场所、情景打包分配给不同的对象，且其通常是短时的、强目的性的、伴随活动的结束而结束，主打一个精准、高效，比如“旅游搭子”“学习搭子”“运动搭子”等等。
你的搭子是谁？你们经常一起做的事是什么？
为什么有的人可以找到自己的“搭子”？
小组讨论
了解小组同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
交友标准
交友方式
交友收获
交友的标准
A
交友的方式
B
.
交友的收获
C
1、诚实守信;
2、真诚待人;
3、兴趣相投；4、........
1、在学校认识的同学；
2、通过朋友介绍；
3、网上交友；4、........
1、收获了快乐、温暖与成长。
2、学会了理解、宽容与分享。
3、学会了倾听他人；4、........
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友问要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
交友需要真诚与热情
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
搭子关系听着有多妙，实际体验下来恐怕就有多糟。很多人都遇到过这样的搭子：说好的组团旅游，攻略和交通餐饮都已准备好，对方却在出发前临时毁约；约好的一起减肥健身，对方却反复推销健身卡……随着类似事件的爆出，“不要随便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的热门话题。
结合经验，说说从“找搭子”到“不要随便找搭子”的变化说明交友需要注意什么
探究与分享
交友需要慎重选择
与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气!
探究与分享
朋友之间需要保持一定的距离吗 “我”该怎么做呢
“我”和小刚还能继续做朋友吗
点拨：
1.需要。每个人都是独立的个体，即使是好朋友，也要给对方保留足够的个人空间。朋友不想说，“我”就应该保持沉默，但是要注意观察朋友，及时关心和帮助他。
2.能。①我询问小刚是出于对小刚的关心，只是没有把握好彼此的界限和分寸。②与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
体会朋友的需要，在朋友需要
的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此
的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
交友需要学会关心和尊重对方
小华是我的好朋友。今天我是值日班长，中午午休时，小华和同桌玩闹，我提醒她们多次都不改，我就很生气批评她们，并把她们记在纪律本上，小华也很生气说要和我绝交，当时我们都伤心地哭了。其实，我不想失去小华这个朋友，现在我该怎么办？
小雨与小华发生矛盾冲突， 为维护友谊，她们应怎样处理？
探究与分享
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
小刚和小强是一对好朋友。小强经常送给小刚一些好吃的东西。这一天期末考试，他俩挨得很近。小强遇到了难题，就偷偷地塞给小刚一个纸条，想叫他把答案传给自己。这时候，小刚没有同意。小强十分不理解，他为什么不帮助自己。
探究与分享
你会怎样开导小强？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加
分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助
朋友及时改正错误
交友需要讲原则
课堂小结
交友的智慧
交友需要真诚与热情
交友需要慎重选择
交友需要学会关心和尊重对方
交友需要处理朋友之间的矛盾和冲突
交友需要讲原则
练习
1.小强约小刘一起去水库钓鱼游泳，小刘极力劝阻小强。事后，小强意识到自己行为的危险性，他非常感激小刘，认为小刘才是“真朋友”。对此，你的看法是（ ）
①要原谅朋友所有错误，不惜代价帮助朋友
②友谊是有原则的，要学会以诚相待
③要把握好友谊的界限和分寸，做真正的朋友
④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
练习
2.“等闲变却故人心，却道故人心易变。”纳兰性德写给友人的这句词，表达了对友谊变化无常的失望和悲凉。现实中，面对友情变淡、朋友疏远，我们可以选择（ ）
A.从此独处，放弃一切社会交往
B.竭力挽回，不惜放弃个人原则
C.坦然面对，梳理与朋友的关系
D.广结网友，取代现实中的交友
C
练习
3.下面两个情境共同强调了（ ）
当朋友解不出数学题时，我对他说：“我教你！”
当朋友在比赛中获奖后，我对她说：“你真棒！”
A.用心呵护友谊，给予关心支持
B.开展团队合作，维护集体利益
C.了解心理变化，克服青春烦恼
D.积极参与竞争，实现共同进步
A

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