资源简介

(共26张PPT)
道德与法治 七年级上册
7.2 共建美好集体
统编版编版
政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。
道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。
责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
核心素养目标
同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
思考：这样的集体生活给你带来了什么？
相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生 活信念。
探究与分享
同学丁：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
思考：这样的集体生活给你带来了什么？（有什么作用？）
共同学习，引领我们成长。
获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
美好集体的作用？
探究与分享
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》
这一车货物为什么它们拉不走？
★小组合作讨论：
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6.
★观看视频《神十八航天员团队愿景》
神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？
★小组合作讨论：
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
建设美好集体，要确定共同的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员）
愿
心愿
景
景象
个人脑海中所向往的前景
什么是愿景
(
(
愿景的作用
(
(
什么是美好集体的愿景
(
(
愿景的作用
问题：1.“自治体系”和“班规体系”对我们建设美好集体有何启示？
2.在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？
自治体系。我将51名学生，设置了53个班干部岗位。其中既有班长、学习委员等传统职务，也有灯长、饮水机长、门窗小卫士、讲台管理员、桌凳一条线负责人等创新岗位。每个人都各尽其能，发揮所长，积极担任班干部。”“人人都是班干部”，不但事事有人做，还调动了同学们参与班级管理的积极性，体会了自己是班级的主人翁，感受到了自己的价值，学会了担当，培养了责任意识。
怎样建设美好集体：建设美好集体，要树立主人翁意识。
怎样建设美好集体？
【张老师“治班策略”】
班规体系。我通过班会，让同学们各抒已见，自主制定出大家达成一致意见的班级制度、值日制度、奖惩制度。班规运行过程中如有不合适的规定，同学们向班长或班主任提出意见，班委会负责改进班规。经过一段时间的班级运行，同学们都有了不同程度的进步：学习上更加积极了；课间吵闹打闹的现象没有了；乐于助人的现象多起来……在每个月的评比中屡次获得“优秀班级”称号。
如何培养主人翁意识：
a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体生活中的合作策略 P55 ①②③④⑤
合作探究
集体生活中的这些场景你是否熟悉？请你分别作出评价。
对于集体的共同规则，我们要自觉避守;对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定;对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
集体生活中的这些场景你是否熟悉？请你分别作出评价。
合作探究
如何共建美好集体？
重点问题
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
（2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
（3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
方 法 与 技 能
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体生活中的合作策略
1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
2.众人拾柴火焰高。
3.人心齐、泰山移。
4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
5.单丝不成线，独木不成林。
6.团结就是力量。
7.三个臭皮匠顶个诸葛亮。
谚语俗语
阅读感悟
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
——雷锋
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★观看视频《大漠将军林俊德》
大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神
★小组合作讨论：
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
★当个人利益和集体利益发生冲突时，怎么处理？
1.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
2.同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
集体主义
集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
相关链接
总结
①建设美好集体，要 。
②建设美好集体，要 。
③建设美好集体，要 。
④建设美好集体，要 。
⑤建设美好集体，要坚持 ，发扬 。
总:建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
如何建设美好集体（要求）？
确定共同的愿景
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
集体主义原则
集体主义精神
笔记区
①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。P53
②建设美好集体，要确定共同的愿景。P53
③建设美好集体，要树立主人翁意识。P54
④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54
⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55
⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。P55
如何建设美好集体？P53—P55
共 建 美 好 集 体
盘点收获
可以从知识、方法及责任意识等方面进行分享。
共建美好集体
愿景
主人翁
环境
集体主义
责任感
合作与竞争
做法
作用
关爱
力量
信念
创新作业
写颁奖词
以小组为单位，每个小组推选一位班级“责任之星”，并为其写颁奖词。
1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。
A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体
B.她想出风头，是典型的个人主义的表现
C.她对维护集体荣誉的认识不足
D.她无所事事，完全是出于好玩
A
课堂练习
3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　）
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C
课堂练习
4.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都（ ）。
①可以提出意见和建议 ②应该遵守共同的规则
③必须排斥其他成员 ④享有公平的发展机会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习

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