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8*灯光
统编教材六年级上册第二单元
王愿坚（1929-1991)，山东诸城人。小说家。1945年参加八路军。1947年加入中国共产党。曾参加革命回忆录《星火燎原》编辑工作。创作以短篇小说为主，作品善于用回忆、倒叙或散文化手法，注重人物性格的刻画，风格凝重壮美。主要作品有短篇小说集《党费》《七根火柴》《普通劳动者》等。
（选自《中国文学大辞典》，上海辞书出版社，1997年，有改动）
一、理解词语
照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮
璀璨 噢 黑魆魆 憧 憬
千钧一发 郝副营长
jiān
yǐ
niǔ
chōng jǐng
cuǐ càn
jūn
xū
hǎo
wǎn
yào
ō
豫皖苏平原
豫皖苏 围歼战 交通沟 胸墙 突击连 整编师
地堡 电钮 憧憬 黑魆魆 千钧一发 璀璨
豫皖苏 ——豫皖苏：豫，河南省的简称；皖，安徽省的简称；
苏，江苏省的简称。
围歼战 ——将敌人包围起来歼灭的战斗。
交通沟 ——阵地内连接堑壕和其他工事，供交通联络的壕沟。
也叫交通壕。
——为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，
在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
豫皖苏
围歼战
交通沟
胸 墙
——担负突破任务的先头连队。
整编师 ——实际上就是军。是把一个军压缩成一个加强师，
同时补充新兵和火炮。
地 堡 ——供步枪、机枪射击用的低矮工事，有顶，通常
为圆形。（配图解释最好）
千钧一发 ——千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危
险。
璀 璨 ——形容珠玉等光彩鲜明。
突击连
整编师
地 堡
千钧一发
璀 璨
我漫步在天安门广场，华灯下的一声“多好啊”的赞叹，让我沉入了深深的回忆。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起亲爱的战友。
郝副营长深情地注视着书上一幅插图，憧憬着胜利了能够让孩子们都在明亮的灯光底下学习。
黑暗中郝副营长划着火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路，献出了年轻的生命。
触景生情
回忆往事
回到现在
首尾呼应
回忆性文章
走进文中回忆的往事，聚焦郝副营长，寻找令你感动的细节。
二、讨论“灯光的象征意义
战场上微弱的火光
郝副营长书上插图中的灯光
天安门前璀璨的灯光
如今的美好生活
未来的美好、幸福生活
革命先辈的努力、牺牲
战场上微弱的火光
郝副营长书上插图中的灯光
天安门前璀璨的灯光
如今的美好生活
未来的美好、幸福生活
革命先辈的努力、牺牲
三、研读“天安门前的灯光”和“战场上的火光”
第1自然段：
广场上的千万盏灯，静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而温暖。
广场上的千万盏灯，给作者带去了什么样的感受？
令人心头光明而又温暖
天安门前的灯光
面对这灯光，人们是怎样赞叹的？
第2自然段：“多好啊！”
他在赞叹什么？
赞叹灯光
更在赞叹美好的生活
天安门前的灯光
面
点
为了这个憧憬，在激烈的战斗打响的时候，郝副营长又做出怎样的壮举呢？
战场上微弱的灯光
这微弱的灯光意味着什么？
对战友
对郝副营长
战斗的胜利
生的希望
暴露
牺牲
战场上微弱的灯光
战场上微弱的灯光
这样的后果郝副营长清楚吗？为什么他还要这样做？
所以在战场上的危急时刻，郝副营长把自己化做灯光，照亮前进的路。
郝副营长憧憬灯光带来的光明
向往孩子们在灯下学习
期待全国解放
希冀让后代过上安宁生活
四、研读“插图中的灯光”
书上插图中的灯光
现在让我们回到 1947 年的初秋，激烈的围歼战就要打响了，让我们走近郝副营长，走近灯光。
第4自然段：
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
第4自然段：
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
对灯光的羡慕
他在沉思什么？
对光明的向往
书上插图中的灯光
憧憬将来孩子们能在明亮的灯光底下学习
那么，此时此刻，郝副营长憧憬的又是什么呢？
他还憧憬未来。
他憧憬美好的生活。
他憧憬后人能过上幸福的生活。
这时的灯光已不再仅仅是“灯光”了，
而是指未来幸福的生活啊!
书上插图中的灯光
五、再次讨论“灯光”的象征意义
现在再来看看这些灯光或火光，你知道它们之间的关系了吗？间的联系了吗？
广场的灯光
象征着
美好的现实
插图的灯光象征着
未来的理想
战场的火光象征着
珍贵的生命
郝副营长憧憬插图中的灯光带来的光明，向往孩子们在灯下学习，所以在战场上的危急时刻，他将自己化作灯光，照亮队伍。
天安门广场的璀璨灯光是郝副营长和千千万万战士用鲜血和生命换来的。千万战士用生命铸就了战场上那微弱的火光。
课文为什么以“灯光”做题目？
首先，灯光是贯穿全文的线索。天安门广场的灯光，引发了作者的回忆。当年郝副营长在黑夜里划燃火柴看书，憧憬着孩子们将来在灯光下读书的情景。战斗打响后，郝副营长在千钧一发的时刻点燃手中的书，帮助后续部队在黑暗中找到了突破口，他自己却因此牺牲了。
其次，灯光是美好生活的象征。让孩子们能在明亮的灯光下学习，正是郝副营长为之奋斗为之牺牲的革命理想。以“灯光”为题目，意味深长，寄托了作者的哀思，也告诉读者，今天的幸福生活，是无数像郝副营长这样的战斗英雄用生命换来的。我们应当缅怀他们，铭记他们。

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