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期末抓分特训
特训3 经典诗文默写
1. 直接型默写。
(1)水何澹澹，______________________。
(2)夕阳西下， ______________________ 。
(3)杨花落尽子规啼， ______________________ 。
(4) ______________________ ，归雁洛阳边。
(5)学而不思则罔， ______________________ 。
(6) ______________________ ，回也不改其乐。
(7) ______________________ ，意与日去。
山岛竦峙
断肠人在天涯
闻道龙标过五溪
乡书何处达
思而不学则殆
人不堪其忧
年与时驰
(8)遥怜故园菊， ______________________ 。
(9)君问归期未有期， ______________________ 。
(10)春天像小姑娘， _________________ ，笑着，走着。
(11)一切都像刚睡醒的样子， _____________________ 。
(12) ______________________ ，何首乌有拥肿的根。
(13)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发， ________________________________ 。
应傍战场开
巴山夜雨涨秋池
花枝招展的
欣欣然张开了眼
木莲有莲房一般的果实
就可以变为大有利于人民的人
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2. 理解型默写。
(1)李白的《峨眉山月歌》中利用地点转换点明诗人行程的句子是：___________________，___________________ 。
(2)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡和亲人的句子是：________________ ，__________________ 。
(3)王湾的《次北固山下》中“___________________ ， ___________________”两句写红日和黑夜、新春和旧年的交替，意境开阔。
夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
海日生残夜
江春入旧年
(4)刘禹锡《秋词》(其一)中一反过去文人悲秋的传统，以明丽秋景及由美景引出的豪迈诗情赞颂秋天的句子是： ___________________ ， ___________________ 。
(5)杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻诗人与李龟年二人潦倒的处境的诗句是： ___________________ ， ___________________ 。
(6)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中表达自己虽年老体弱，但仍怀揣着为国戍边的意愿的诗句是： ___________________ ， ___________________ 。
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
正是江南好风景 落花时节又逢君
僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
(7)当别人不了解自己时，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“___________________ ， ___________________”来提醒自己不要恼怒，应以君子的标准来要求自己。
(8)诸葛亮《诫子书》中的“___________________ ， ______________”两句让我们懂得了成长没有捷径，唯有在学习与实践中获真知、悟真谛，方能增长本领和才干。
人不知而不愠 不亦君子乎
非学无以广才
非志无以成学
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3. 情境运用型默写。
(1)运动会上，七年级(1)班输掉了首场拔河比赛，同学们个个垂头丧气。体育委员用《〈论语〉十二章》中的“_________________， _________________”来鼓励大家不要丧失斗志，要以饱满的热情迎接下一场比赛。
(2)小辉跟随家人来海边旅游，他借用曹操《观沧海》中的诗句“___________ ，____________ ；____________ ， ____________ ”来形容大海吞吐日月星辰的壮观景象。
三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
日月之行 若出其中 星汉灿烂
若出其里
(3)在“一起向未来”的主题班会上，老师用“_____________________ ， _____________________” (《诫子书》)告诫同学们不可放纵懈怠，不可轻薄浮躁。
(4)诗文中有景：“____________________ ， ____________________”(王湾《次北固山下》)为我们描绘了江面开阔，波平浪静的画面；“河流大野犹嫌束， ____________________”(谭嗣同《潼关》)则让我们领略到了黄河的奔腾壮阔和秦岭的巍峨险峻。
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
潮平两岸阔
风正一帆悬
山入潼关不解平
诗文中有情：“________________ ， ________________” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，李白借月亮表达了对友人的深切同情与关怀；“____________________ ，蟋蟀们在这里弹琴”(《从百草园到三味书屋》)，鲁迅借描写百草园里有趣的昆虫表达了对童年生活的怀念之情。诗文中更有哲理：“_________________ ，___________________ ” (《〈论语〉十二章》)，古人告诉我们要善于学习他人的优点，改正自己的缺点。
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
油蛉在这里低唱
择其善者而从之 其不善者而改之
(5)[2025 浙江宁波期中] 小文围绕“诗意如水”的主题，探究“水”在中国古诗文中的意蕴，请在横线处填写古诗文中的句子。
诗意如“水” 水之态 古诗文梳理
潺潺之水 “枯藤老树昏鸦，①_______________，_______________”(马致远《天净沙·秋思》)，动静之间，水更显出环境的幽静；“峨眉山月半轮秋，②_______________”(《峨眉山月歌》)，这缓缓流动的江水，是诗人对故乡的依恋。
小桥流水人家
古道西风瘦马
影入平羌江水流
诗意如“水” 水之态 古诗文梳理
磅礴之水 “ ③____________，____________”(曹操《观沧海》)，秋风吹来，突然涌起的波涛，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
不息之水 子在川上曰：“④___________________，_______________。”(《〈论语〉十二章》)一刻也不停息的流水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感喟。
秋风萧瑟 洪波涌起
逝者如斯夫
不舍昼夜
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期末抓分特训
特训1 字音、字形
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1. 给下列加点的字注音。
酝酿( ) 应和( ) 着落( ) 贮蓄( )
粗犷( ) 莅临( ) 祷告( ) 确凿( )
倜傥( ) 雕镂( ) 吞噬( ) 热忱( )
纯粹( ) 旌旗( ) 蜷伏( ) 缄默( )
沼泽( ) 称职( ) 妥当( ) 钦差( )
庇护( ) 绿茵茵( ) 拈轻怕重( )
搜索枯肠( ) 任劳任怨( ) 血雨腥风( )
风烛残年( ) 骇人听闻( ) 畏罪潜逃( )



niàng
hè
zhuó
zhù
guǎng
lì
dǎo
záo
tǎng
lòu
shì
chén
cuì
jīng
quán
jiān
zhǎo
chèn
dàng
qīn
bì
yīn
niān
sōu
rèn
xuè
zhú
hài
qián


























2. 根据拼音写出相应的字词。
bào( )怒 抖sǒu( ) léng( )镜
qīng( )诉 分qí( ) cháng yáng( )
派qiǎn( ) xùn( )职 安xiáng( )
chéng( )戒 提fang( ) 迁xǐ( )
枯zào( ) chān( )和 jié( )报
tuì( )变 tān( )痪 mì( )食
希jì( ) 惬yì( )
暴
擞
棱
倾
歧
徜徉
遣
殉
详
惩
防
徙
燥
掺
捷
蜕
瘫
觅
冀
意
花zhī( )招展 翻来fù( )去
喜出wàng( )外 人声dǐng( )沸
茫然无cuò( ) 见异思qiān( )
随声fù( )和 méi( )开眼笑
神tōng( )广大 tíng tíng( )玉立
枝
覆
望
鼎
措
迁
附
眉
通
亭亭
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3. [2025 浙江台州期末改编] 下面是小岩为读书交流会拟写的开场白，他遇到了一些语言文字问题，请你帮他解决。
亲爱的同学们，读书是一种享受，是一种修行。它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，哪怕你钟爱的书籍与别人的大相竞庭，你也可醉心其中，在繁杂的世界里找到真理与纯粹。
然而，有时候我们可能会陷入一种狭ài的阅读状态，追求快速阅读，不求甚解。这种阅读方式可能会禁固我们的思维，让我们的思想变得干涸。
希望通过这次读书交流会，我们能打破这种阅读状态，一起在文学的世界中探索和成长！

(1)请你帮小岩写出正确的汉字或加点字正确的读音。
①狭ài( ) ②干涸( )
(2)小岩在拟写开场白时，不小心在两个词语中分别写了一个错别字，请你帮他找出这两个词语并改正。
①“_____________”改为“_____________”
②“_____________”改为“_____________”
隘
hé
大相竞庭
大相径庭
禁固
禁锢

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4. 阅读语段，按要求完成练习。
中国早期的动物雕塑作品多为陶塑、石雕，也有少量牙雕和木雕。这些早期的动物雕塑已经能够表现出动物活动时的神态。以陶塑狗为例，这些陶塑狗有的蜷缩着身子，惹人怜爱；有的葡匐在地，显得滑稽可爱；有的回头疑望，栩栩如生……


(1)请确认语段中加点字的读音。(只填序号)
①蜷缩(A. quán B. juǎn) ___________
②滑稽(A. jī B. jì) ___________
(2)你在校对语段时发现其中有错别字，请改正。
①葡匐___________ ②疑望___________




A
A
匍
凝
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5. [2025 河南南阳期末] 中国春节申遗成功。小语为此拟写了下面一段文字，请你阅读并帮她修改完善。
中华文化源远流长，传统民俗薪火相传。如何让传统节日的仪式感不再缄默，让文化根脉与时代同频共振，是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化其实发出了不少“新芽”：看展览、看电影、“集五福”成了一个个“新年俗”；农民自排自演办“村晚”，山歌小调、民族舞蹈应有尽有， ① (篷 蓬)勃发展，乡村新景让人耳目一新；“反向春运”以及全家旅游过年，在 ② (喧 暄)嚷的城市感受年味儿，也是不少人的新选择。


(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
①薪火相传( ) ②缄默( )
(2)语段中两个横线处应分别填哪个字？
①________ ② ________


xīn
jiān
蓬
喧
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6. 阅读语段，按要求完成练习。
展翅áo 翔是雏鹰的梦想。实现祖国的繁荣富强不仅是中华儿女亘古不变的共同梦想，还是我们青少年愿意坚持不xiè 地为之奋斗的人生目标。青少年能否奋发图强，决定着伟大祖国能否永远屹立于世界民族之林。亲爱的同学们，让我们胸怀祖国，怀揣梦想，努力去实现伟大复兴的中国梦吧！


(1)给下列加点的字注音。
①亘古 ________ ②屹立________
(2)根据拼音写出相应的汉字。
① áo ________翔 ②坚持不xiè ________


gèn
yì
翱
懈
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7. 学校秋季运动会上，各班积极撰写广播稿，为运动健儿加油鼓劲。请阅读下面两则广播稿，完成练习。
青春的呐喊是缭亮的,声声响彻云xiāo；青春的脚步是轻捷的，步步意气风发；青春的色彩是绚丽的,笔笔五彩缤纷。同学们，让我们用青春的热情去书写华美的篇章吧！ 如果奖杯有奥mì，那应该是持之以恒的坚持，而非投机取巧的卖弄；如果胜利有诀窍,那应该是百折不挠的拼搏，而非咄咄逼人的豪夺。让我们以顽强的毅力和坚定的信念去赢得属于自己的荣耀时刻吧！

(1)根据拼音补全广播稿。
响彻云xiāo _________ 奥mì _________
(2)广播稿中有一个词的读音难住了播音员，请你帮他选择正确的读音。(只填序号)
咄咄逼人(A. duō B. duó) _________
(3)左边这则广播稿中的一个词中有错别字，请你帮忙修改该词。
“_________ ”改为“_________ ”

霄
秘
A
缭亮
嘹亮
(4)中国是礼仪之邦，下列句子中敬辞或谦辞使用正确的一项是( )
A. 对于各位领导莅临比赛现场，我们感到十分高兴。
B. 关于这场比赛，我想发表一下高见。
C. 您上次送我的跑鞋，我一直惠存着。
D. 初次光临鄙校，我感到十分荣幸。
A
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期末抓分特训
特训5 非连续性文本阅读
一、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：
在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各个器官。
人的脊柱由块椎骨构成,上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织(见上图)，如同一架高度精密的仪器。一根健康的脊柱有颈曲、胸曲、腰曲、骶曲四个生理性弯曲。
材料二：
脊柱侧弯即脊柱异常弯曲，又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲(见下图)。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三大杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据不完全统计，我国中小学生脊柱侧弯人数已经超过50 0 万人，并逐年递增。
脊柱是怎么变弯的？
先天性脊柱侧弯。“先天性”是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎结构未完全形成或脊椎没有正常分节。
特发性脊柱侧弯。特发性脊柱侧弯的原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。
材料三：
日常生活中，我们的坐姿和脊椎的健康密切相关，如果长期坐姿不正确，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响。背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿其实对腰部的伤害很大；脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生的身高不相配，这样时间长了就会导致脊柱侧弯。
1. 小语整理了一份《青少年健康安全手册(脊柱篇)》，请你根据材料二，帮忙完善手册内容。
青少年健康安全手册(脊柱篇) 什么叫“ 脊 柱侧弯”？ (1)______________________________________________________________________________
导致脊柱侧 弯的原因。 (2)______________________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________________
脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲。
先天性脊柱侧弯。与生俱来，一个或多个脊椎结构未完全形成或脊椎没有正常分节。
特发性脊柱侧弯的原因包括先天遗传因素、不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。
2. 信息技术课上，你观察到小安的坐姿如下图所示，请根据材料三，指出他存在的不良坐姿及危害。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
不良坐姿：背部斜靠椅背，腰部悬空。危害：对腰部的伤害很大，极易引起腰背痛，长期如此会使脊椎发育受到影响，可能导致脊柱侧弯。
3. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 从西医的角度看，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。
B. 人的脊柱由3 3 块椎骨构成，健康的脊柱有颈曲、胸曲、腰曲、骶曲四个生理性弯曲。
C. 脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。
D. 我们的坐姿和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。
D
【点拨】
D 项，根据材料二的内容和材料三中的“有些孩子总会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响”可知，“脊柱侧弯”是多种因素造成的。选项中的“只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯”的说法过于绝对。
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二、请借助下面的资料，和同学们一起探讨人与动物的相处之道，完成练习。
活动·探究：人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。选择一种动物进行观察和记录，总结并思考自己的观察所得，增进对这种动物的认识，养成亲近自然、尊重生命的意识。
观察·思考：你观察过鸟吗？你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣服的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。
课外资料
资料一：2024 年10 月11 日，世界自然基金会发布《地球生命力报告2024》指出，在过去50年间(1970 —2020 年)，受监测的野生动物种群平均规模缩减了73%，并警告全球面临无法逆转的临界点，对人类命运构成重大威胁，各界需要携手力挽狂澜。
地球生命力指数是关于自然健康的早期预警指标。监测通过物种种群规模随时间的变化，可以作为灭绝风险的前期预警指标，帮助人类了解生态系统的健康状况。
科学家对全球5495 个野生物种的近35 0 0 0个种群的数量变化趋势进行监测。结果显示，在1970—2020 年间,全球陆地生物种群减少了69%，海洋生物种群减少了56%。从地域上看，拉丁美洲和加勒比地区野生动物种群数量下降最为严重，达到令人担忧的95%，其次是非洲(76%)以及亚太地区(60%)。报告指出，野生动物种群数量下降的主要威胁因素为栖息地的退化及丧失，其次为过度利用、入侵物种及疾病、气候变化等问题。
资料二：近年来，我国大熊猫等多种珍贵、濒危野生动物种群稳定增长。大熊猫野外种群数量持续增长。
近年来，我国着力推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，有效保护了大部分的陆地生态系统类型和重点野生动物种群。
为调查掌握野生动物资源本底状况，我国在20 世纪五六十年代就全面开展科学考察。
我国先后发布、修订了《国家重点保护野生动物名录》 《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》，保护物种得到扩展，保护决策依据也更加坚实充分。
我国正在积极研发、推广资源卫星、无人机、分子生物学、人工智能等高新技术，统一规范监测技术标准，搭建野生动物监测体系，争取早日实现对野生动物及其栖息地的全面监测。
1. 下列对以上资料的理解和分析，有误的一项是( )
A. 语文资料中提到人与动物都是大自然的成员，两者命运息息相关。
B. 课外资料一用《地球生命力报告2024》中的内容展示了全球野生动物种群平均规模的缩减。
C. 课外资料一中显示拉丁美洲和非洲野生动物种群数量下降情况最为严重。
D. 课外资料二中我国大熊猫野外种群数量持续增长。
C
【点拨】
C 项，课外资料一中提到“拉丁美洲和加勒比地区野生动物种群数量下降最为严重，达到令人担忧的95%，其次是非洲(76%)以及亚太地区(60%)”，这说明拉丁美洲和加勒比地区下降情况最为严重，而非拉丁美洲和非洲。
2. 下面两幅图是课外资料一的配图，填入图二括号处的数据正确的一项是( )
A. -73%
B. -56%
C. -60%
D. -76%
B
【点拨】
结合课外资料一第三段中的“在1970—2020 年间……海洋生物种群减少了56%”可知两种生物种群减少的百分比。图二中的图片属于海洋生物种群，故减少比例为-56%。
3. 请从课外资料二中概括我国珍贵、濒危野生动物种群不减反增的原因。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①我国着力推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设；②我国全面开展科学考察，调查掌握野生动物资源本底状况；③我国发布、修订各项保护决策依据；④我国积极研发、推广高新技术，统一规范监测技术标准，搭建野生动物监测体系。
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三、[2025 浙江杭州期中] 学习小组开展“告别拖延，遇见更优秀的自己”探究活动，请你积极参与。
材料一：
材料二：
人们明确知道自己的任务和时间节点却迟迟不愿行动,在拖延的一小段时间里仿佛得到了一种逃避惩罚的快乐，却又有着必须面对现实的痛苦，从而导致在生活和学习中总是慢半拍。这样的心理状态就是“拖延心理”。拖延心理不但降低了我们的学习效率，还使得我们在无形中养成了做事拖拉的坏习惯。
同学们，你们有没有想过，为什么有些同学能够按时完成学习任务？
拖延的原因一般有：
1. 因为害怕达不到完美的标准或者认为自己没有做好充分的准备，所以不敢轻易开始，以至于变成拖延。
2. 因为害怕未知的任务可能会得到负面的结果，所以迟迟不敢面对。
3. 在没有充分考虑自己的能力和任务难度的前提下,随便答应别人的请求，或者因为性格随和、来者不拒，着手后才发现任务没有那么容易完成。
4. 感觉没有动力。认为完成任务的收获不大，不值得付出，便抱着无所谓的态度。
材料三：
①中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。
②美国管理学家史蒂芬 柯维在《要事第一》一书中提出时间管理的“四象限法则”，把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分,分为四个象限：重要且紧急、重要但不紧急、不紧急也不重要、紧急但不重要。
③“四象限法则”是让我们对任务的重要性和紧迫性做预判，从而更合理地安排完成的顺序和时间，这种办法能够有效地防止同学们拖延。
④德国某心理学家做过一项1 小时内连续做加法运算的作业实验。通过作业曲线的规律发现：孩子的专注力只能保持在相对较小的单位时间内，每段作业时间15 分钟，中间适当地休息。
⑤“番茄学习法”要求我们将大任务拆解成小任务，25 分钟倒计时可以增加我们的紧迫感，迫使我们更加专注于眼前的任务。
四象限法则 番茄学习法
1. 认真观察材料一中的图片，结合上面的材料，为图中“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激的猴子”的拖延找到原因及对策。
表现 原因 对策
逃跑的 鸵鸟 (1)______________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________________________________________
害怕任务的难度，担心失败或无法达到完美的标准
采用“四象限法则”，评估任务的重要性和紧急性，逐步克服恐惧，从小任务开始，逐步建立自信
表现 原因 对策
爱找刺 激的猴子 (3)__________________________ (4)_________________________________________________________________________
感觉任务无趣，缺乏动力
设定明确的目标和奖励机制，增加任务完成的吸引力，激发内在动力
2. 请根据材料二的内容，概括拖延症的四个原因。(每点用四个字概括)
_______________________________________________
①害怕开始；②恐惧失败；③轻易承诺；④缺乏动力。
3. 小峰身材肥胖，影响到了身体健康。为此，妈妈想让他适当减肥，但小峰迟迟未能行动。请你结合材料内容，给小峰提三条建议。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①设定小目标和奖励机制，每达成目标就奖励自己。②记录每天的减肥进度和感受，以便清晰地看到自己的减肥成果。③与家人或朋友分享减肥计划，并邀请他们监督自己。
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期末抓分特训
特训2 语段综合
1. [2025 江苏宿迁期末改编] 阅读下面这段文字，完成练习。
中国汉字以其独特的形态承载着中华文化的基因，记录着中华民族文化深邃又极富生命力的华彩篇章。汉字的书写，或遒劲潇洒，字里行间展现出书写者的豪放豁达；或娟秀华美，诗文辞藻中表现出作者的惆怅婉约。汉字里蕴藏着中华文化精神，体现着中华儿女的文化意识和情感气质。站在新时代的角度______。
(1)下列关于书法字体的判断不恰当的一项是( )
C
【点拨】C 项，该字体是楷书。
【必备知识讲解】
常见书法字体特点
(1)篆书：篆书笔画圆润流畅，线条均匀柔和，繁复古朴。(2)隶书：一波三折，字体扁平。(3)草书：笔画连绵，纵横奔放，龙飞凤舞。(4)楷书：笔画平直，字体方正，端庄整齐。(5)行书：笔画勾连，潇洒飘逸。
(2)在语段中的横线上填写的句子，排序恰当的一项是( )
①我们相信在新时代的格局下
②重新感受来自汉字的精神力量
③重新审视我们的文字
④汉字将被赋予更丰富、更具时代特点的文化含义
A. ①③②④ B. ②③①④
C. ④①③② D. ③②①④
D
【点拨】
③句明确提出了重新审视文字的观点，为后面感受汉字的精神力量和展望汉字在新时代的发展提供了前提和基础，可作为开头；②句紧随其后，表达了通过重新审视我们的文字后所感受到的来自汉字的精神力量；①句提出在新时代的格局下的前提；④句阐述了在新时代的格局下汉字将被赋予更丰富、更具时代特点的文化含义。故正确排序为：③②①④。
【必备技巧讲解】句子排序题解题技巧
(1)明确体裁和中心：先读语段，明确体裁和中心，中心句常在段首或段尾。根据中心句或总领句确定首句或尾句。(2)寻找关键词：寻找上下句中的关联词语、指示代词等关键词。(3)了解句序规律：句序安排有规律，如空间先后、时间先后、事物发展先后、认识规律、思维规律等。(4)连缀排列顺序：先在小范围内排序，再考虑层次衔接，找出关联词、代词及表示时间、地点的词语，进行句间连缀排列。(5)语句清晰连贯：无语境时，要做到句与句思路清晰连贯。
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2. 下面是主持人小典同学在“文学艺术节”活动中的开场白，请你帮他完善。
①岁月之美，美在流转。转眼间，冬日又至。②提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和冰凌垂挂的景象。③冬天宛若一位洞悉世事的老者，静静地坐在岁月的角落里默默地注视着季节的变化，而在立冬之际，他便精神抖擞地来到我们身边。
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④ 他慈祥地对我们说，“朋友们，走过了生机蓬勃的春天，炽热纯粹的夏天和豪迈慷慨的秋天，是时候在冬天放缓脚步了。”⑤同学们，就让我们在这个冬天，一起放缓脚步，应和着阳光写诗，手捧着雪花填词，倾听着朔风敲窗，在文学的世界里徜徉吧！
(1)开场白中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
____________________________________________________________________________________________________
示例：提起这个季节，我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和冰凌垂挂的景象。
【必备知识讲解】常见病句类型
(1)成分残缺：一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺少主语或宾语。(2)搭配不当：一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。(3)语序不当：句子语序混乱。(4)句式杂糅：通常是两个句式糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。(5)前后矛盾：句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。(6)用词不当：句子中词语的感彩与句意不合。(7)重复累赘：句子成分多余，造成重复累赘。(8)指代不明：句子表述的事情不清晰，让人感到困惑，不明白句子想要表达什么含义。
(2)开场白第④ 句中有一处标点符号使用错误，请你帮小典写出修改意见。
_______________________________________________
将第一个逗号改为冒号。
【必备规律讲解】
冒号、逗号、句号在“说”“道”之后的用法
(1)位于话语之前的“说”“道”后用冒号。(2)位于话语之后的“说”“道”后且“说”“道”处于句末时，其后用句号。(3)插在话语中间的“说”“道”后用逗号。
(3)下列说法有误的一项是( )
A. 第③句运用了比喻和拟人的修辞手法。
B. 结合语境可知，第③ 句中的“ 洞悉世事”的意思是能够清楚地了解世间各种事物。
C. 第④句中的“他”是指示代词，“慷慨”是形容词。
D. 第⑤句中的“朔风”指北风。
C
【点拨】第③句中的“他”是人称代词。
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3. [2025 浙江金华期中改编] 校园广播站向全校师生发出“声音的邀约”，邀请大家寻找“义乌好声音”，请你参与并完成以下任务。
义乌江畔的柔风如优美的琴声，________________；清晨的汽笛声如行军的鼓点，夜市上商贩们的吆喝声如汹涌的潮水。这些声音，在城市上空回荡，徜徉在岁月的深处，在市井的喧嚣里升腾，留存着生活的烟火气。这些声音，合奏出义乌的城市乐章。
校园广播站诚邀您将这些声音收集起来，并将拙作发给我们。让我们一起寻觅那些真正属于义乌的记忆。


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(1)语段中加点的“徜徉”的词性是( )
A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 代词
(2)画波浪线的句子中有一个词语使用不当，应该把“__________”改为“______________”。
B
拙作
示例：大作
【必备知识讲解】常见谦辞与敬辞举例
谦辞，表示谦虚的言辞。拙作：谦称自己的文章。敬辞，表示恭敬的言辞。大作：敬辞，称对方的著作。
(3)在语段中的横线处补写句子，分享你发现的“义乌好声音”。
义乌江畔的柔风如优美的琴声，________________ _____________________；清晨的汽笛声如行军的鼓点，夜市上商贩们的吆喝声如汹涌的潮水。
示例：青岩山中的清泉如悠扬的笛声
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4. 阅读下面的语段，完成练习。
春天已至，草长莺飞，庐山云雾茶便陆续采回茶叶鲜叶制作干茶。茶叶鲜叶经过杀青、抖散、揉捻、搓条、烘干等多道工序，便制成了醇厚味甘□汤色澄碧的庐山云雾茶。“一叶”成就“一业”，庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势产业和绿色生态产业，___________________。
(1)语段中的画线句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
_______________________________________________
可在“庐山云雾茶”后面加上“产区的茶农们”。
(2)在语段中的方框内填入标点符号，正确的一项是( )
A. 、 B. ， C. 。 D. ：
A
【点拨】
“醇厚味甘”和“汤色澄碧”是并列关系，中间应用顿号。
(3)下列填入语段横线处的语句，衔接最顺畅的一项是( )
A. 是否能助力乡村振兴
B. 更是助力乡村振兴的“金字招牌”
C. 怎能不助力乡村振兴
D. 才能成为助力乡村振兴的“金字招牌”
B
【点拨】
横线前的句子指出庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势产业和绿色生态产业，且句子为陈述语气，前后应为递进关系。A 项是一种不确定的表述，与前文衔接不顺畅；B 项中的“更是”一词进一步强调了庐山云雾茶产业在成为庐山市的特色优势产业和绿色生态产业的基础上，对乡村振兴的重要作用，与前文衔接顺畅；C 项是反问句，语气过于强烈，与前文衔接不顺畅；D 项中的“才能”通常表示条件关系，前文并没有相关条件的铺垫，与前文衔接不顺畅。
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5. 下面是小华同学写的演讲稿的部分内容，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请你帮忙找出来并提出修改意见。
①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章，自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子比比皆是。
④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当A R 领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
语病：第________句，修改意见：___________________ _________________________________________________
标点：第________句，修改意见：___________________ _________________________________________________
⑥
删去“开阔的视野，创新的思维”中的两个“的”。
将“奋进的乐章”后面的逗号改为分号。
①
返回(共17张PPT)
期末抓分特训
特训4 古诗鉴赏
一、阅读下面的诗歌，完成练习。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1. 下面这幅图可以作为“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”这两句诗的配图吗？为什么？
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___________________________________
___________________________________
可以。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的大意是半轮明月高高地悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的江水中，仿佛在随着江水一起流动。
图中恰好有山，有月，江中有月影。
因此这幅图可以作为诗句的配图。
2. 诗歌的后两句表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________________
表达了作者对故乡的依恋之情和对友人的思念之情。
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二、阅读下面的诗歌，完成练习。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1. “海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？请结合具体内容进行分析。
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这两句诗描写了夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过，江上新春已来的景象，蕴含了新旧更替的自然理趣。
2. “风正一帆悬”妙在“以小景传大景之神”。请阅读下面的知识卡片，结合诗句具体分析。
知识卡片
“以小景传大景之神”是指诗人抓住具有典型特征的小景物，在读者的阅读视野里呈现出大的境界，尤能发挥诗歌引人遐想、令人回味的艺术特长，往往比直接写大景更有诗意。
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“风正一帆悬”准确生动地描绘了一艘船张开风帆在江上平稳航行的小景，能使读者联想到平野开阔，大江直流，波平浪静的大景，意境深远，令人回味无穷。
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三、阅读下面的诗歌，完成练习。
夜上受降城闻笛
李 益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1. 请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这两句诗。
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这两句诗运用了比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将月华比作寒霜，生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，为下文写戍边将士的思乡之情做铺垫。
2. 学习小组准备以本诗为素材拍摄短视频，导演想请你录制朗读音频，供视频后期配音使用。你在朗读最后一句中的“尽”字时会重读还是轻读？为什么？
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示例：我会重读。“尽”的意思是全，都，诗人通过“一夜征人尽望乡”将思乡的情感由个人扩大到群体，重读“尽”字更能强调思乡之情，更具感染力。
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四、“爱国”与“革命”是诗歌中常见的主题，围绕这两个主题，小语和小文展开一段讨论，请将他们的对话补充完整。
十一月四日风雨大作(其二)
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
梅岭三章(其三)
陈 毅
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
1. 小语：古今的诗歌中多见“风雨”一词。《十一月四日风雨大作》(其二)中的“风吹雨”和《梅岭三章》(其三)中的“血雨腥风”一定也各有其作用吧。请你选一个分析一下。
小文：我选________________________________________ ______________________________________________________________________________________。
小语：你分析得真好！
示例：“风吹雨”。“风吹雨”暗示了风雨飘摇的政治局势，表现了诗人艰难的处境，衬托了诗人的报国之志和忧国忧民之心
2. 小语：现在要制作一期宣传革命乐观主义精神的电影海报,缺少能突出主题的两句诗，你认为上面两首诗中的哪两句最合适？为什么？
小文：我认为“___________________________________”最合适。因为这两句诗_________________________ ________________________________________________________________________________________。
示例：取义成仁今日事,人间遍种自由花
表达了诗人坚信共产主义理想必将在全世界实现的愿望，形象地体现了诗人的革命乐观主义精神
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五、阅读下面的诗歌，完成练习。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1. 近体诗一般要避免重复用字，但本诗中“巴山夜雨”出现了两次。请你结合下面的资料和诗歌内容，简要谈谈这种有意重复的作用。
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示例：两个“巴山夜雨”一个是写实，一个是想象中的温馨画面，重复出现显得时空交错，虚实相生，构成了回环往复的意境美。
资料：近体诗一般要避免重复用字，如果出现重复用字，一般都是作者刻意为之，用来强调某种特点，造成韵律美和意境美等。
2. 班级举办“诗歌配乐朗诵会”，小悦不知道应该选择什么基调的音乐为本诗配乐，请你给她提点建议。
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示例：小悦，我认为应该选择低沉哀伤的音乐。因为本诗表达的是诗人身在他乡的孤独凄凉之感，所以和低沉哀伤的音乐基调更吻合。
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