资源简介 (共32张PPT)一、认识场景特定的地点+里面的景或人的活动=场景二、整体感知12341、听老师范读,标好小节号。2、自由朗读课文,读准字音,读通句子。3、思考:儿歌写了几个场景?二、整体感知一片 一块 一道一面 一队piànkuàidàomiànduì后面字读四声时“一”变调成二声二、整体感知一只 一行 一把后面字是其余声调时“一”读四声yìyìyì三、联系生活一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。4三、联系生活一( )红领巾条队红领巾lǐng三、联系生活一队“红领巾”双引号少先队员三、联系生活大队旗中队旗队旗三、联系生活一把铜号四、仿说练习仿照课文的格式,用四个“一”组成的数量词来说一个场面。四、规范书写一、场景判断一支铅笔(×)教室里的课桌和同学(√)有地方和事物二、归纳场景文中还提到了哪几处场景?二、海边场景一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。二、海边场景一( )海鸥只一( )海鸥群二、海边场景军舰帆船艘条二、海边场景港湾二、海边场景港湾海鸥军舰帆船二、田园场景一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。二、田园场景一方鱼塘一个鱼塘二、田园场景一块稻田一片稻田二、田园场景垂柳一行垂柳二、田园场景花园菜园果园“座”当作量词用于较大或固定的物体。三、公园场景一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。三、公园场景小溪一( )小溪条三、公园场景石桥一( )石桥拱孔洞石拱桥孔三、公园场景翠竹一丛小草一丛小花三、公园场景喷泉 步道 秋千长椅 亭子选用词语,说说公园的美景四、回归整体四、回归整体五、规范书写四、规范书写 展开更多...... 收起↑ 资源预览