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(共21张PPT)
浙教版八年级上册
第1节 电荷与电流（第5课时）
第3章 电路探秘
引入新课
1、测量电流的仪器是 ；
2、 电流表应 联在被测电路中，电流从电流表的 接线柱流入，从电流表的 流出；
3、串联电路的电流从电源的 出来，经过各原件回到电源
的 ，因此电流的路径只有 。
4、并联电路电流在分支点分开，因此电流的路径有 。
电流表
串
正
负接线柱
正极
负极
只有一条
多条
串联电路中电流从电源正极流出，经过用电器流入电源负极，在这个过程中，电流会不会越来越小？
并联电路中各支路上的电流有什么关系？
新课教学
研究串、并联电路的电流特点
目标
器材
干电池2节，小灯泡2个，开关3个，电流表1个，导线若干。
①初步学会串联电路和并联电路的连接方法 ；
②初步学会使用电流表测电路中的电流；
③了解串联电路和并联电路中各部分电流的关系。
新课教学
过程
1.测量串联电路的电流。
（1）按图3.1-21所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。
（2）闭合和断开开关，观察并记录两灯泡是否发光。
闭合开关,两灯都发光;断开开关，两灯都熄灭。
现象：
新课教学
（3）将开关改接到灯L1和灯L2之间或电源负极与灯L1之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯泡是否发光。
现象：
两灯同时发光同时熄灭。
结论：
串联电路中开关的作用:
串联电路中开关控制整个电路的通与断，与位置无关。
串联电路中的用电器相互影响
拿下灯L1，闭合开关，观察灯泡L2是否发光
L2不发光
新课教学
（4）用电流表分别测出图中1、2、3位置的电流：I1=_____,
I2=_____,I3=_____。比较上面实验中所得的数据，可得出什么结论？
0.5
0.5
0.5
结论：
串联电路中电流处处相等。
I1=I2=I3
新课教学
视频：串联电路电流特点
新课教学
2.测量并联电路的电流。
（1）按图3.1-22所示连接好电路，注意在连接电路时开关S应断开。
该实验中对灯泡有什么要求？为什么？
选择不同规格的小灯泡
使实验结论具有普遍性。
（2）闭合和断开开关S、S1、S2，观察并记录两灯泡是否发光。
新课教学
①闭合开关S和S1, 灯L1 ,灯L2 ；
②闭合开关S和S2, 灯L1 ,灯L2 ；
③闭合开关S、S1和S2, 灯L1 ,灯L2 ；
④闭合开关S1和S2,断开开关S，灯L1 ,灯L2 。
观察现象：
并联电路中各开关的作用：
亮
不亮
亮
不亮
亮
亮
不亮
不亮
干路上开关控制整个电路；支路开关只控制所在支路的通或断。
并联电路中的用电器相互不影响
新课教学
（3）用电流表分别测出图中1、2、3位置的电流：
I1＝ _____， I2＝______， I3 ＝ ______。
0.24A
0.36A
0.6A
比较上面实验中所得的数据，可得出什么结论？
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和
I =I1+I2
新课教学
视频：并联电路电流特点
新课教
1.用电流表测电流，为什么要先用较大的量程进行试触？而电流表的指针偏转角过小时，为什么又要改用较小的量程？
用电流表测电流时，为防止电路中的电流过大而烧毁电流表，要选用较大的量程进行试触。
在被测电流不超过其最大测量值的前提下，尽可能选择小量程，这样使电流表指针的偏转角度尽可能大些，便于精确读数，从而减小误差。
新课教
2.为什么串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和？
串联电路中，电流路径只有一条，电荷定向移动没有分支，单位时间内通过各点的电荷数相同，所以电流处处相等。
并联电路中，电流在分支点会“分流”，各支路的电荷最终在汇合点重新汇聚回到干路，单位时间内干路中通过的总电荷数等于各支路中通过的电荷数之和，因此干路电流等于各支路电流之和。
新课教学
4.多次实验时怎样改变电流的大小？
3.如果选择相同规格的小灯泡进行实验，可能会出现什么结论？
各支路的电流都相等
1、改变电源
2、更换规格不同的小灯泡
新课教学
新课教学
视频：干扰电流疗法
当堂检测
1、如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙暗，则三个电流表的示数关系正确的是（　　）
D
当堂检测
2、使用电流表测电流时可能会遇到以下的建议，不正确的是（ ）
A．闭合开关前要先检查电流表的指针是否指在零刻度，否则要校正其指针
B．如果电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触
C．电流表可以直接连接在电源两极上
D．电流表只能串联在被测电路中测量电流
C
3、如图，将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流大小关系为（　 　）
A．Ia＝2Ib B．Ia＝4Ib
C．Ia＝Ib D．2Ia＝Ib
C
当堂检测
4、如图甲是小明探究并联电路电流规律的实验电路图。
(1)小明测量A 处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针位置 如图乙所示，原因是 _;排除故障后闭合开关，电流表 的指针位置如图丙所示，则电流表的示数为 A。
(2)他测量B处的电流后，发现A、B两处电流相等，于是得出结论：在并联电路中各支路的电流相等。小红认为他的结论不正确，经分析得出这个结论的原因是 .
电流表没有调零
0.24
选取了两只规格相同的灯泡做实验
板书设计
第1节 电荷与电流（第5课时）
1、串联电路：
串联电路中开关的作用：控制整个电路；
串联电路中电流特点：电流处处相等；
2、并联电路：
并联电路中开关的作用：干路的开关控制整个电路；支路中的开关只能控制其所在支路；
并联电路中电流特点：干路的总电流等于各支路的电流之和。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第2节 物质的导电性”相关内容。3.1电荷与电流（5）课后检测
班级 姓名
1.如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙暗，则三个电流表的示数关系正确的是（　　）
2．使用电流表测电流时可能会遇到以下的建议，不正确的是（ ）
A．闭合开关前要先检查电流表的指针是否指在零刻度，否则要校正其指针
B．如果电流无法预先估计，先用电流表大量程的接线柱进行试触
C．电流表可以直接连接在电源两极上
D．电流表只能串联在被测电路中测量电流
3.下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（ ）
4. 如图所示电路闭合开关S后电路将是_____路,要使电路中两灯串联则应拆除导线_____，空格中应选 ( )
A.短路, a线和c线 B.短路, b线和c线
C.断路, b线和c线 D.通路, a线和d线;
5.如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ 　）
A．L1不亮 B．电源短路
C．电流表损坏 D．L2的灯丝烧断
6.如图，将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流大小关系为（　 　）
A．Ia＝2Ib B．Ia＝4Ib
C．Ia＝Ib D．2Ia＝Ib
7.如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电灯L1中的电流是（　 　）
0.26A B. 0.48A C. 0.22A D. 0.74A
8.如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系,正确的是( )
A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC
C.IA>IB=IC D.IA＜IB＜IC
9．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电灯L1和L2中的电流分别为（ ）
A.1.2A 0.3A B.0.3A 0.3A C.1.2A 1.2A D.1.5A 0.3A
10.如图所示,连入电路中的电灯L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，I1>I2>I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是( )
A.I1 B. I2 C. I3 D. I1+I2+I3
11.如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。
（1）连接电路，闭合开关，发现L1亮，L2不亮，小明认为L2不亮的原因是L2被短路。小明的判断是________(选填“正确”或“错误”)的。
（2）实验中，小明将图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“一”接线柱上，其他都不变。请评价其是否可行 答： 。
（3）下表是小明在实验中测得的数据：
根据实验数据小明得出的实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是： 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D B A C C B A C
错误; 不可行,电流表正负接线柱接反，指针反偏;实验次数太少，结论可能具有偶然性

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