资源简介

创想空间
湘教版七年级美术第四单元第三课
课程导入
屏幕中的画面给你什么样的感受？其中的角色是怎样与现实生活空间进行互动的？
问
真实、立体、震撼...
艺术与科技的融合
定义
创想空间是一个集合创意、技术、人才、资本等多元素的开放式创新平台，旨在激发人们的创新思维和创业热情。
特点
具有跨界融合、开放共享、创新协同、资源聚集等特点，为创作者提供全方位的支持和服务。
创想空间定义及特点
艺术家们在作品中表达对空间的不同理解，唤醒人们对常见景物的全新视觉感受
美术之美不仅来自对事物外在形象的重现，更来自创作者内心的感受、创意的表达
打破视觉习惯、刺激观者感官产生奇异视觉效果
创想的表现
将现实物体进行分解、重组、扭曲、变形、夸张、渐变、穿插等等产生奇异视觉效果
学习活动1
你认为艺术家在以下作品中运用了什么方法表现自己的空间创意？（可多选）并说说艺术家的创作意图。
选择你认为符合的方法填入：颠倒、扭曲、穿插、错误连接、分解重组、扁平化（可自行补充）。
空间创意的应用
现代生活中，空间创意在媒体艺术、建筑、设计、雕塑、广告等等都有广泛的应用
我们每天探索最多的空间就是校园了，你觉得校园空间可以怎样改变，能让我们的学习生活有更多创意和乐趣呢？
学习活动
主题：奇异校园
形式：空间创意画
学习活动2：
尝试运用合适的空间创意方法，以“奇异校园”为主题，分组创作创意雕塑模型或空间创意画，并将作品与校园环境相结合进行展示。
试一试：小组合作将二维几何图形通过拼插等方法变成有重心、有支点的空间立体作品
小试牛刀
空间
定义：由长度、宽度、高度、大小表现出来。通常指四方（方向）上下。。
方法：利用切断、重组形成空间骨架。
作品欣赏
视错觉：
色调归类、材料归类等
视点的转换和交替
归纳法：
THANKS
创新是推动人类文明前进的车轮；创新是托着人类理想飞翔的翅膀。没有创新，便没有世界。创想空间就是这样一项神奇又强大的艺术，希望同学们通过努力把自己的创意变为现实！

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