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小学三年级语文（上）《在牛肚子里旅行》练习题
我能写好字。
用“\”画去下列加点字的错误读音，
咱俩(zán zhán) 偷偷（yú tōu） 忙碌（lǜ lù）
牙齿（zhǐ chǐ） 嚼食（qiáo jiáo） 吞下（tūn dūn）
胃口（wèn wèi） 贮存 （chǔ zhù） 悲哀（péi bēi）
读语段，完成练习。
红头被大黄牛卷到嘴里了，大黄牛嚼（jiáo Jué) 了几下就把它吞（tūn tēn)了下去。它
pīn mìng （ ）地喊，青头听到呼喊声大吃一惊，想去救它，却被牛wěi ba（ ）扫
得摔到地上。青头一骨（gǔ gū）碌爬起来大声答（dā dá）道 ：“别慌！”接着告诉红头要
避开牛管xiāo huà( )的胃，会有机会出来。就在红头感觉要被咽（yīn yàn）下去时，
青头想办法使牛打了个喷嚏。红头得救了，高兴得流泪了。
用”√”给加点字选择正确的读音。
根据拼音写出正确的词语。
根据多音字的不同读音组词。
答 dā（ ） 应 yīng（ ） 骨 gū（ ）
dá（ ） yàng（ ） gǔ（ ）
选字组词。
【旅 族】 民（ ） （ ）途 【拼 饼】（ ）写 （ ）干
【顾 顽】 光（ ） （ ）皮 【官 管】（ ）理 （ ）方
词语积累。
大吃一惊(含有数字 “一”）
笑眯眯 （ABB式)
给下列句子中加点字选择正确的解释。（填序号）
管：①吹奏的乐器；②管子；③负责 ，④管教，约束、
我听说牛有四个胃室，只有第四个胃室是管消化的！（ )
爸爸推测老鼠就是沿着这根管道爬到楼顶上的。（ )
我们应该管住自己的嘴，不乱吃零食。 （ )
学生在朗读时应该用怎样的语气？请选择合适的序号填在括号中。
紧张、慌乱 B、坚定，鼓励 C、焦急、担心 D、悲伤、绝望
红头：“救命啊！救命啊!” （ ）
“可你说这些对我有什么用呢？”（ ）
青头：“你在哪 儿？”（ ）
“你是勇敢的蟋蟀，你一定会出来的。”（ ）
按要求完成句子练习。
牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里 。（改为“被”字句）
“可是你说的这些对我有什么用呢？”
这句话中的“你”是指 ，“我”是指 ，这句话的意思是：
。
观察牛胃图，写出红头在掉肚子里里的旅行路线，并完成练。
科学小贴士；我知道牛吃草时先不细嚼，它会把草先吞
进肚子里。等休息的时候 ，这
就叫“反刍(chu）”。
阅读理解。
课内阅读 。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到牛嘴里，这一下，红头又看见了光亮。可是，这已经一动也不能动了，这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来 。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子了作了一次旅行吧！”
依据选段内容，填一填红头和青头的表现。
联系整篇课文，红头被大黄牛吃进肚子里，红头的心情是（ ），青头的心情
是（ ）。
高兴 B、焦急 C、害怕 D、自恋
红头能从牛肚子里出来的原因是（ ）。
牛只喜欢吃草，不喜欢吃蟋蟀 ， B、青头爬到牛鼻子上跟红头说话。
C、牛总会在吃东西时打喷嚏 D、青头抓住食物回到牛嘴里里面蹭牛鼻子、
阅读短文，回答问题，
猴子躲雨
有三只猴子在 不住林中寂（jí jì）寞 ，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了已到黄昏，天气阴晦(méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已(辟 劈）头盖脸打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个小伙伴说：“倒（霉 楣）这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深叹了一口气。
第二只猴子绕着这小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门方案，又 一个接一个被否定。最后，它们认为这木屋无法进了，只有冒雨回到森林里去。
就在它们欲走进未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲去开会研究，还不如亲自动手推一推哩。
删去短文中括号内错误的字。
“垂头丧气”的意思是 ，用‘垂头丧气“造个句子。
3、对 文中加点字解释正确的一项是( )
A、两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思。
B、两个“欲”意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思。
C、两个“欲”意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思。
4、这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？、
（1）
(2)
(3)
6、读了这则故事，你受到了什么启示？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。zhán，tōu，lù，chǐ， jiáo，tūn
wèi，chǔ ， bēi
三、读语段，做练习。1、jiáo，tūn gū，dá，yàn； 2、拼命，消化
四、多音字组词。答应，回答 ，呼应，回应， 一骨碌，骨头
五、选字组词、民族 ，旅途，拼写，饼干；光顾，顽皮，管理，官方
六、词语积累。一声不吭，一声不吭，一毛不拔， 笑眯眯，乐哈哈，喜洋洋
七、选正确解释、(1)③，(2)②。(3）④
八、朗读时的语气。(1)A，（2）D，（3）C，（4） B
九、按要求写句子。1，红头、刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里 。
2、青头。红头，你说的这些对我没有什么用。
十。观察牛胃，完成练习。再反回来重新咀嚼。
十一、阅读理解。（一)1、非常害怕，一动也不动，牛打了一个喷嚏。
红头随草一起被喷了出来。 2、C，B， 3、D
（二）1、ji mei 楣 2、形容因失败或不顺利情绪低浇、萎靡不振 的样子。
这次考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家。 3、C 4、（1)跨到门口，失望地咂咂
嘴。（20绕小屋转一圏。(3)叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。”5、心动不如行动，不做语文的巨人，行动的矮 子，做事情不给光停留在口头上，不能光看表面 ，要勇于实践。
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