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(共23张PPT)
四年级下册
19.灯泡亮了
　
学习任务：
1.知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件。
2.说出形成电路的条件。
3.能够解释切断闭合回路是控制电路的一种方法。
4.能用导线、灯泡、电池、开关等材料设计连接简单的电路进行实验研究。
5.能对电提出感兴趣的问题，体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣。
6.了解电在日常生活中的应用。
　
导线
电池
灯泡
灯座
电池夹
开关
学习准备：
　
19 灯泡亮了
活动一：认识小灯泡
　
玻璃泡
连接点
灯 丝
金属架
金属螺纹
认识小灯泡
正极
负极
灯泡
电池
导线
用电器
电源
不要用家用电源做实验！
活动二：点亮小灯泡
　
导线
电池
灯泡
灯座
电池盒
任务：利用一节电池、两根导线，点亮小灯泡
小组合作探究1
要求：（1）记住此时的连接方法。
（2）计时3分钟。
不要把电池的两端直接用导线连在一起！
将导线与电源的正极、负极直接连接，没有经过小灯泡时，会造成短路，电池会迅速释放大量热量，甚至造成爆炸。
电源正极
导线
灯泡
电源负极
导线
电流所流经的路径，我们称之为电路。
活动三：控制小灯泡
　
单刀式开关
断开
闭合
任务：通过开关控制小灯泡的亮灭
小组合作探究2
要求：
（1）为保护灯泡，连接电路时，开关必须处于断开状态；
（2）电路连接好，闭合开关；灯泡亮了，断开开关，节省电池电量；
（3）认真填写实验记录单，将连接方法画下来；
（4）计时6分钟。
结论：切断闭合回路是控制电流的一种方法，电路的通断是可以被控制的。
　
一个简单电路，有哪几部分构成？
　
挑战自我
1、有了电源和灯泡，灯泡不一定能发光。（ ）
2、灯泡亮起来的主要原因是（ ）
A、开关控制
B、电流形成通路
C、有电池
D、有电线
B
3、在一个简单的电路中，缺少下列哪一个，灯泡仍能发光（ ）。
A、灯泡 B、导线 C、电池 D、开关
D
√
拓展活动
在一个电路中，如何让两个灯泡同时亮起来？
成长在深度参与中真实发生

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