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(共26张PPT)
秋天的怀念
史铁生
作者简介
写作背景
史铁生21岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾双腿瘫痪的他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝了。后来，在他的许多的作品里，都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，可以说是他的母亲用生命的代价铺就而成的。因为他对母爱的理解是在母亲去世以后，所以这也就成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中，他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇，这篇《秋天的怀念》便是他怀念母亲的文章。
瘫痪( )　　砸碎( )　　　 侍弄( )
捶打( ) 翻来覆去( ) 憔悴( )
絮絮叨叨( ) 仿膳( ) 豌豆( )
诀别( )
tān huàn
zá
shì
chuí
fù
qiáo cuì
xù
shàn
wān
jué
字音识记
侍弄：经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。
瘫痪：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全
地丧失运动的能力。
暴怒：极端愤怒。
沉寂：十分寂静。
捶打：用拳头或器物撞击物体；砸。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
央求：恳求。
词语积累
絮絮叨叨：形容说话啰唆。
诀别：分别(多指不易再见的离别)。
淡雅：素净雅致；素淡典雅。
高洁：高尚纯洁。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
翻来覆去：来回翻身。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
本感知
记叙了重病缠身的母亲精心照顾瘫痪的儿子，直至生命的最后一息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱。
课文主要讲了什么？请用简洁的语言说一说。
课文写了四件事：
我发脾气时，母亲抚慰“我”；
母亲为了“我”隐瞒病情；
母亲央求 “我” 去看花；
母亲的临终嘱托。
说一说课文围绕着“我”和母亲写了几件事？
☆双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
母亲让我去看菊花，我会说
——不，我不去！我可活什么劲儿！
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常
那当时母亲的身体状况又是怎样的？
母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
她还在大口大口地吐着鲜血……
她正艰难地呼吸着。
她憔悴的脸上现出央求般的神色
母亲得了肝癌，已经是晚期
母亲为了让儿子“好好活儿”，做了哪些努力？
这是一种怎样的母爱？
母爱不仅是爱和给予
母爱还有一份责任：教育儿子如何面对有缺憾的生命
这是一位怎样的母亲？
慈爱
细心
无私和坚忍
睿智
包容
伟大
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
母亲此时，自己的情况是怎样的？
身患绝症 病入膏肓
插叙。补充说明母亲的病当时已经十分严重，又表明母亲为了不让儿子伤心而强忍病痛，突出了母爱的坚忍和伟大。“整宿整宿”“翻来覆去”突出病痛对母亲的折磨。
“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，此处景物描写有什么作用？
描写飘飞的落叶，暗示了自己当时凄凉的心情；同时也为下文写母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花做铺垫。
母亲“挡”这一动作，是为了挡住窗外的凄凉秋景，是担心“我”因窗外飘飞的落叶而心生悲凉和绝望。这一细节表现了母亲的细心和对儿子无微不至的关怀。
母亲“挡在窗前”中“挡”这一动作有何用意？
这一细节有怎样的表达效果？
母亲怕“跑”“踩”这样的字眼儿会刺激到“我”，就闭口不言，“悄悄”地出去了。“她比我还敏感”表明母亲的内心比“我”还沉重。“又悄悄”，再次强调了母亲的小心翼翼。这里既表现了母爱的深沉，又反映了母亲那一刻难过的心情。
如何理解“她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了”？
文章为什么反复写“看花”？
“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索：母亲多次提议带“我”去看花，遭“我”拒绝——母亲再次央求“我”去看花，“我”答应去看花——母亲去世不能陪“我”去看花——“我”和妹妹去看花。
母亲央求“我”去看花是希望“我”早日摆脱瘫痪给“我”带来的阴影，重新鼓起生活的勇气。“看花”是母爱的具体体现。
文章结尾写“我”去看花，说明“我”已振作起来，开始新的生活，完成了母亲的遗愿。“看花”是“我”开始新生活的象征。
母亲生前爱花，文章反复写看花表达了作者对母亲的深切怀念。
朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。
考点
理解文章标题的含义
常见的考查形式：
（1）谈谈你对题目《××》的理解。
（2）文章标题《××》有什么深刻含义？
1.理解标题的双关义。
2.分析文章的主旨、情感。
3.抓点题句。
[答题技法]
题目的表层意义：
文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层意义：
“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
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文章主旨
作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，展现了博大深沉，崇高无私的母爱，抒发了作者对母亲无限深切的怀念。
1.表达含蓄，细节感人。
作者内心的情感是汹涌澎湃、痛彻肺腑的，但文章的叙述语调却显得平静内敛，没有直接抒情、咏叹呼号的句子。从文中诸多细节可以看出，作者的母亲，不仅疼爱孩子，无比细心地呵护孩子，想方设法为病痛与绝望中的“我”寻找宽慰，而且深深地理解孩子。她以强大的毅力克制自己身体和内心的痛苦，耐心地等待儿子走出心中的
写作借鉴
阴霾，重获面对生活的力量。另外，文章多处细节展现作者的内心世界。虽然作者也有脾气暴躁、极不耐烦的表现，但内心深处仍然能够感受到母亲的关怀，比如知道母亲“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。时过境迁，更为自己当时“一直都不知道”母亲的病情，“绝没有想到那竟是永远的诀别”而悔恨不已。这些不仅表现了伟大、无私的母爱，也表达了儿子对母爱的深切感怀。
2．借景抒情，情景交融。
作者通过对景物的描写，来表达自己的喜怒哀乐。如“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，飘落的树叶，正是作者当时心境的真实写照。而最后一段写“我”和妹妹去北海看花，对各色菊花的描写，以及写它们在“秋风中正开得烂漫”，则表现了“我”重拾对生活的信心后怀有的身残志坚的信念，寄寓了对母亲的深切怀念和感激。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
——《合欢树》
史铁生作品节选
拓展积累

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