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1.身边系统初探秘
执教：X老师
粤教版（2025）六年级
第一单元 智能家居妙探寻
第一单元 智能家居妙探寻
明明没喂食物，小鱼为什么还能存活
活动一：认识身边的系统
生态缸环境之所以能稳定支持小鱼生存，是因为生态缸中模仿自然规律构建了一个能实现自给自足的微型生态系统。
由相互联系、相互作用的若干部分构成，形成一个有机整体，并具有某些特定功能的，都可以称为系统，如人体的血液循环系统、消化系统，交通系统，班级系统等。
什么是系统？
第一单元 智能家居妙探寻
活动一：认识身边的系统
人体系统
交通系统
请结合自身生活体验，合理借助搜索引擎或生成式人工智能工具，寻找生活中常见的系统。
生活中常见的系统有：__________________、___________________、____________________、
第一单元 智能家居妙探寻
活动一：认识身边的系统
细探究
按照系统的属性划分，系统可划分为自然系统、人工系统和复合系统。自然系统是指自然界中自然存在的系统，如生态系统、气候系统等；人工系统是指人类依据自身需要，创造出自然界中不具备的新系统，如供氧系统、排水系统等；而复合系统则是自然系统与人工系统的结合，借助人工系统更好地优化自然系统，如有硬件优化的微型生态系统、智慧农业系统等。
细探究
第一单元 智能家居妙探寻
活动一：认识身边的系统
第一单元 智能家居妙探寻
活动二：身边系统可优化
小智仔细观察生态缸后发现，虽然小鱼能正常生存，但水温时常波动，水草生长也不够旺盛。
通过查阅资料，小智了解到可以借助硬件对生态缸进行优化，使生态缸的微型生态系统更加稳定。
勤思考
第一单元 智能家居妙探寻
活动二：身边系统可优化
请思考一下，你认为可以借助哪些硬件对生态缸进行优化 优化之后的功能是怎样的 请将你的思考填入表中。
优化方式 对应功能
例：加入定时供氧相关元件 例：按设置的时间间隔向水中输送氧气
加入自动控温模块
依据设定温度范围，自动调节水的温度，保持适宜水温
理解系统，关键在于学会观察事物，如何合作解决问题。
乐交流
第一单元 智能家居妙探寻
活动二：身边系统可优化
目前小智家的家居系统还不够美观与智能。
小组讨论：在家居系统中，可以增加哪些自然或人工的组成部分，使家居系统成为功能齐全的复合系统，同时变得更加美观、智能呢
........
第一单元 智能家居妙探寻
活动三：认识控制系统的工作过程
在对生态缸进行优化后，小智发现，加入的人工系统都有类似的工作过程。例如，定时供氧系统会根据设置的时间，自动开启供氧装置，向水中输送氧气。
小智好奇：这些系统是如何将外界信号转化为具体的控制指令，并驱动设备工作的呢
能够将外界信号转换为具体控制指令的系统，我们称之为系统！
控制系统的工作过程通常是利用输入资源进行计算(处理),并最终达到预期的输出结果。因此，输入、计算、输出是控制系统工作过程的三个基本要素。
02
01
输入
计算
输出
03
第一单元 智能家居妙探寻
活动三：认识控制系统的工作过程
第一单元 智能家居妙探寻
活动三：认识控制系统的工作过程
在定时供氧系统的工作过程中，我们需要提前设置开始供氧和结束供氧的时间。设置完毕后，定时供氧系统的计时器会不断地向时间比较器发送时间信号，时间比较器会判断时间是否达到预设的开始供氧或结束供氧时间，若达到预设时间，则向供氧装置发送开始供氧或结束供氧的电信号，控制其工作状态。
第一单元 智能家居妙探寻
活动三：认识控制系统的工作过程
细探究
请选取一个生活中常见的控制系统，将其填入表题横线处，并分析其工作过程与对应硬件。智能恒温
环节 工作过程 对应硬件
输入
计算
输出
温度传感器检测环境温度，并将温度信号转化为电信号输入
温度传感器
控制器接收输入的电信号，与设定的目标温度进行比较、运算，得出温度调节的差值
控制器（如单片机等）
根据计算得出的差值，控制加热或制冷装置工作，对环境温度进行调节
加热 / 制冷装置（如加热器、制冷片等）
执教：X老师
下
节
课
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