资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
湖北省武汉市2025-2026学年六年级上学期语文期末模拟测试卷
1．看拼音，写词语。
kuì fá 　 　 hóng yáng 　 　 diàn wū 　 　 zǔ zhòu 　 　
ào huǐ 　 　 yí hàn 　 　 pēi tāi 　 　 gān hé 　 　
2．下列选项中，感彩不同的一组是（　　）
A．奋不顾身 视死如归 不屈不挠
B．苟且偷生 舍生取义 胆小如鼠
C．苟延残喘 贪生恤死 贼眉鼠眼
3．“科学家考查了生物的食物链，发现它恰似一个盛大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔”这句话运用的说明方法是（　　）。
A．列数字 B．打比方 C．作比较
4．下面词语，读音全对的一项是（　　）
A．勒（lēi）紧 胭脂（zhī） 枫（fōng）树 蒲（pǔ）公英
B．褪色（sè） 鲜（xiǎn）为人知 张灯结（jié）彩 刚正不阿（ē）
C．欺侮（rǔ） 溶（róng）化 威风凛凛（lǐng） 层峦（luān）叠嶂
5．下列句子没有用到说明方法的是（　　）
A．海是什么颜色？一定是蓝色的吗？例如在渤海湾，我就没有获得过蓝海的感受。
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游动物，浮游动物吃绿藻……
C．河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。
6．下列句子中修辞手法与其它两句不同的是（　　）
A．他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷。
B．花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
7．下列对加点字词的理解正确的一项是（　　）
A．五千仞岳上摩天。（这里指泰山）
B．破釜沉舟（一种兵器）
C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（有的）
8．不是对太阳花进行直接描写的一项是（　　）
A．新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长的秆，细圆的叶。
B．只有太阳花对炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
C．连那些最不爱花的人，也经不住锈感，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏着。
9．下列语句中，加横线词语使用不恰当的项是（　　）
A．参观湖北省博物馆时，编钟演奏的古曲吸引了我，如黄钟大吕，震撼人心。
B．暑假时，我跟爸爸妈妈一起来到内蒙古大草原游玩，躺在碧绿的草地上，望着天空中的行云流水，呼吸着清鲜的空气，真是舒服极了。
C．今年的元旦迎新联欢会上，大家都想最后一个出场，小航的魔术表演别出心裁，最终成为了压轴戏。
D．听完彭丽嫒奶奶演唱的《在希望的田野上》，同学们只觉得余音绕梁，真是意犹未尽啊!
10．下列选项中，诗句和作者出处完全正确的一项是（　　）
A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔颢《题都城南庄》
B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》
C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。王之涣《春江花月夜》
11．根据所学内容填空。
（1）从《庄子 养生堂》中的名句“　 　，　 　”我知道了知识是无限的；岳飞的《满江红 写怀》中的名句“　 　，　 　”我知道了要珍惜时间；从张若虚的《春江花月夜》中的名句“　 　，　 　”我感受到了明月随潮涌生的景象。
（2）“三万里河东入海，　 　。遗民泪尽胡尘里，　 　。”这首诗的作者是 　 　朝诗人 　 　，表达了诗人 　 　的思想感情。
12．
走进书里去
①有人说，现代的儿童普通有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博） 　 　，但缺乏深入思考的（奈 耐） 　 　心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们（豪 毫） 　 　不费力地坐在（荧 影） 　 　光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。
（2）“造成这种现状的原因很多”。第 　 　自然段告诉了我们这种现状是什么，第 　 　自然段告诉我们形成这种现状的原因，第 　 　自然段对 　 　和 　 　两种学习方式进行了比较。
（3）作者为什么发出“走进书里去”的呼吁？
　 　
（4）作者告诉我们“走进书里去”应该怎么做？
　 　
（5）你更喜欢哪种求知方式，结合亲身体验，写出两点或者更多的理由。
　 　
13．阅读。
顺便的爱
那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚、朋友、下属…她不得不打起精神，一一应对。每一位来访者，虚寒问暖，嘱咐她安心养病。她知道大家都很忙，耽误了别人的时间。她感到愧疚。
她的目光在来者中逡巡，看到一个十几岁的小女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。她想起来，来医院那天这个女孩，双手空空的来看看，女孩是她赞助的一名贫困生，那时候她刚开了一家美容院，女孩的情况是她从报纸上看到的，父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。
她怜惜女孩，采用一对一的赞助方式，每年出资1200元。可在给女孩送钱时，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶住在郊区的一间地下室，离学校距离远不说，地下室里阴暗潮湿。
她想起了自己的另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年她和丈夫刚来这个城市时买的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子就一直空着。她当即决定让女孩和她奶奶搬进小房子。一年1200元的赞助费，对她来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已，让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。
可作为一名商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商机。她与电视台的朋友一起策划了一台电视节目，让人们看到了这样感动的一幕：女孩在潮湿的地下室里，瑟瑟发抖；女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比；女孩接过她手中的钱，流下感动的泪水；她和女孩像母女一样，促膝交谈……
节目录制得很成功，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的营业额直线上涨。爱心也能创造价值，她心里暗暗叫好。
如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩或者生活得怎样，可女孩被挤在一群人后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴，朋友们走了，女孩也走了，自始至终都没有说一句话。
没有想到，第二天清早她起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她没有开口，女孩先笑了：“阿姨，喝口粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米，红豆，大枣，莲子……八宝粥袅袅冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。
每天早上，女孩都来送粥，这给她来了极大的便利——早上，丈夫要照顾儿子，又要送儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩来送早餐，直接帮他们解决了一大难题，可她隐隐不安：学生时间紧张，耽误女孩太多功课了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校中间，我只是顺便而已……”
不久，来医院看望她的朋友越来越少，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。女孩却不离不弃，每天早上准时到来，拎着香喷喷的八宝粥。
她问女孩：“奶奶好吧？”女孩点点头。她问：“期中考试考完了吧，考得怎么样？”女孩的脸上飞过一抹红晕，说：“别的科目还行，就是英语考得不太理想，”她有些着急：“抓紧时间补补呀！”女孩点点尖，脸更红了。
那天，她醒来后感觉神清气爽。她换上便装下床，信步走出医院。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路程不远，10分钟就到了，抬手准备敲门时，她笑了，这是自己的房子，她有钥匙。把钥匙插入锁眼，门打开了，女孩正坐在餐桌前，见了她，“呀”一声，赶紧站起来。
她进屋后四下环顾：屋子有些凌乱，被子堆在床上没有整理；小小的餐桌上，半个馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩一边吃一边学习。
她问：“奶奶呢？“女孩说：“奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。”她诧异地看着女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上咕咕响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多半口，正是每天送给她的量。
一种说不清的滋味，在她心里溢开。她转过身，看着这个14岁大的女孩，想起女孩的话：“阿姨，我只是顺便而已。”
她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“随便”的事，做得最不“随便”；而女孩则用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便”的责任，“顺便”承担下来，让她心安理得地享受着。
惭愧在心里席卷而来，她拥着身材单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡着她的心。
（1）联系上下文，说说“不离不弃”的含义。
　 　
（2）文中的“她”资助女孩，为什么最后还会惭愧？把原因整理后，分条表述。
①　 　
②　 　
③　 　
（3）读句子“她拥着身材单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡着她的心。”说说句子含义体会其中的感情。
　 　
（4）曾经，她把最“随便”的事，做得最不“随便”；而女孩则用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便“的责任，“顺便”承担下来，让她心安理得地享受着。这句话中的“随便”和“顺便”顺序可以对调吗？为什么？
　 　
（5）故事很感人，如果要推荐给家人和朋友阅读，你会怎么说？把推荐词写下来。
　 　
（6）根据故事情节，合理推想故事后面的发展。把推想的情节写下来。
　 　
14．生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情，请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。
要求：（1）在首行写出完整的题目。
（2）内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。
湖北省武汉市2025-2026学年六年级上学期语文期末模拟测试卷
参考答案与试题解析
1．看拼音，写词语。
kuì fá 　匮乏　 hóng yáng 　弘扬　 diàn wū 　玷污　 zǔ zhòu 　诅咒　
ào huǐ 　懊悔　 yí hàn 　遗憾　 pēi tāi 　胚胎　 gān hé 　干涸　
【考点】看拼音写汉字．
【答案】匮乏 弘扬 玷污 诅咒
懊悔 遗憾 胚胎 干涸
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
匮乏 弘扬 玷污 诅咒
懊悔 遗憾 胚胎 干涸
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．下列选项中，感彩不同的一组是（　　）
A．奋不顾身 视死如归 不屈不挠
B．苟且偷生 舍生取义 胆小如鼠
C．苟延残喘 贪生恤死 贼眉鼠眼
【考点】词的感彩．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。
【解答】A．相同。都是褒义词。
B．不同。苟且偷生：得过且过，勉强活着。贬义词。舍生取义：意思是为了正义事业不怕牺牲，为历代儒家所推崇。常用于赞扬别人难能可贵的精神。褒义词。胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。贬义词。
C．相同。都是贬义词。
故选B。
【点评】词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。
3．“科学家考查了生物的食物链，发现它恰似一个盛大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔”这句话运用的说明方法是（　　）。
A．列数字 B．打比方 C．作比较
【考点】说明方法．
【答案】B
【分析】考查了说明方法。说明手法是为了提高说明语言的科学性和准确性，增强说服力的写作方法。
【解答】这句话运用了打比方的说明手法，把“生物的食物链”比作“生态金字塔”。
故选：B。
【点评】说明手法有很多，如：列数字、举例子、打比方等，需要对句子进行分析，才能进行正确的判断。
4．下面词语，读音全对的一项是（　　）
A．勒（lēi）紧 胭脂（zhī） 枫（fōng）树 蒲（pǔ）公英
B．褪色（sè） 鲜（xiǎn）为人知 张灯结（jié）彩 刚正不阿（ē）
C．欺侮（rǔ） 溶（róng）化 威风凛凛（lǐng） 层峦（luān）叠嶂
【考点】汉字读音．
【答案】B
【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。
【解答】A.有误。“胭脂”的“脂”读音是“zhi”。“枫树”的“枫”读音是“fēng”。“蒲公英”的“蒲”读音是“pú”。
B.正确。
C.有误。“欺侮”的“侮”读音是“wǔ”。“威风凛凛”的“凛”读音是“lǐn”。“层岚叠嶂”的“峦”读音是“luán”。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
5．下列句子没有用到说明方法的是（　　）
A．海是什么颜色？一定是蓝色的吗？例如在渤海湾，我就没有获得过蓝海的感受。
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游动物，浮游动物吃绿藻……
C．河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。
【考点】说明方法．
【答案】B
【分析】本题考查了学生对说明方法的辨析，认真分析题目中所给句子的特点，结合对说明方法知识的学习完成。
【解答】A.句中举了渤海湾海的颜色，说明了海的颜色并不一定是蓝色的，运用了举例子的说明方法。
B.没有运用说明方法。
C.句中将“河槽”比作“巨壶”，运用了打比方的说明方法，结合“9000立方米”可知，运用了列数字的说明方法。
故选：B。
【点评】常见的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、作假设等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
6．下列句子中修辞手法与其它两句不同的是（　　）
A．他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷。
B．花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。
C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
【考点】修辞手法．
【答案】B
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．此句夸大了声音，运用了夸张修辞。
B．把花儿当作人来写，运用了拟人修辞。
C．此句夸大了东西长安街热闹的场面，运用了夸张修辞。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7．下列对加点字词的理解正确的一项是（　　）
A．五千仞岳上摩天。（这里指泰山）
B．破釜沉舟（一种兵器）
C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（有的）
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A、C正确。
B．有误，“破釜沉舟”的“釜”表示一种器物，圆底而无足，必须安置在炉灶之上或是以其他物体支撑煮物，釜口也是圆形，可以直接用来煮、炖、煎、炒等，可视为现代所使用锅的前身。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．不是对太阳花进行直接描写的一项是（　　）
A．新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长的秆，细圆的叶。
B．只有太阳花对炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
C．连那些最不爱花的人，也经不住锈感，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏着。
【考点】写作手法．
【答案】C
【分析】考查了写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
【解答】A、B是对太阳花的直接描写。
C.不是对太阳花的直接描写，通过写那些“不爱花的人”的行为，表现对太阳花的喜爱，从而表现太阳花的美丽。属于间接描写。
故选：C。
【点评】文章的表现手法有：托物言志、侧面描写、正面描写、场面描写、借物喻人、以小见大、点面结合等等，各种手法在具体的文段中去加以体会，仿写运用。
9．下列语句中，加横线词语使用不恰当的项是（　　）
A．参观湖北省博物馆时，编钟演奏的古曲吸引了我，如黄钟大吕，震撼人心。
B．暑假时，我跟爸爸妈妈一起来到内蒙古大草原游玩，躺在碧绿的草地上，望着天空中的行云流水，呼吸着清鲜的空气，真是舒服极了。
C．今年的元旦迎新联欢会上，大家都想最后一个出场，小航的魔术表演别出心裁，最终成为了压轴戏。
D．听完彭丽嫒奶奶演唱的《在希望的田野上》，同学们只觉得余音绕梁，真是意犹未尽啊!
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】B
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。用这个词语形容编钟演奏的古曲吸引人很恰当。
B.“行云流水”比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。用这个词语形容天空中的云不恰当。
C.“别出心裁”的意思是独创一格，与众不同。用这个词语形容小航的魔术表演与众不同很恰当。
D.“余音绕梁”形容歌声优美，给人留下深刻印象。用这个词语形容彭丽嫒奶奶的歌声很恰当。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
10．下列选项中，诗句和作者出处完全正确的一项是（　　）
A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔颢《题都城南庄》
B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》
C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。王之涣《春江花月夜》
【考点】作家及其作品．
【答案】B
【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A.“面不知何处去，桃花依旧笑春风”出自唐朝诗人崔护的古诗 作品《题都城南庄》。不正确。
B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐朝诗人白居易的《暮江吟》。正确。
C.“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自唐朝诗人张若虚的《春江花月夜》。不正确。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
11．根据所学内容填空。
（1）从《庄子 养生堂》中的名句“　吾生也有涯　，　而知也无涯　”我知道了知识是无限的；岳飞的《满江红 写怀》中的名句“　莫等闲、白了少年头　，　空悲切　”我知道了要珍惜时间；从张若虚的《春江花月夜》中的名句“　春江潮水连海平　，　海上明月共潮生　”我感受到了明月随潮涌生的景象。
（2）“三万里河东入海，　五千仞岳上摩天　。遗民泪尽胡尘里，　南望王师又一年　。”这首诗的作者是 　宋　朝诗人 　陆游　，表达了诗人 　渴望祖国统一　的思想感情。
【考点】名言警句；作家及其作品；古诗文默写；诗歌情感主旨．
【答案】（1）吾生也有涯 而知也无涯 莫等闲、白了少年头 空悲切 春江潮水连海平 海上明月共潮生；
（2）五千仞岳上摩天 南望王师又一年 宋 陆游 渴望祖国统一。
【分析】本题考查了名言警句、作者生平及代表作、诗歌默写、诗的思想感情。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）分别出自《庄子》，宋代岳飞的《满江红》，明代张若虚的《春江花月夜》。
（2）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
故答案为：
（1）吾生也有涯 而知也无涯 莫等闲、白了少年头 空悲切 春江潮水连海平 海上明月共潮生；
（2）五千仞岳上摩天 南望王师又一年 宋 陆游 渴望祖国统一。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
12．
走进书里去
①有人说，现代的儿童普通有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博） 　博　，但缺乏深入思考的（奈 耐） 　耐　心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们（豪 毫） 　毫　不费力地坐在（荧 影） 　荧　光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。
（2）“造成这种现状的原因很多”。第 　②　自然段告诉了我们这种现状是什么，第 　③　自然段告诉我们形成这种现状的原因，第 　⑥　自然段对 　看电视和看漫画　和 　阅读书籍　两种学习方式进行了比较。
（3）作者为什么发出“走进书里去”的呼吁？
　有些孩子外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索　
（4）作者告诉我们“走进书里去”应该怎么做？
　能够静下心来聚精会神读书。　
（5）你更喜欢哪种求知方式，结合亲身体验，写出两点或者更多的理由。
　我更喜欢阅读书籍的求知方式。只有走进书里去，才能真正体会作者的思想，学习作者的语言表达。　
【考点】记叙文．
【答案】（1）搏，奈，豪，影。
（2）②③⑥现代人的求知 文学欣赏。
（3）读书会让你的心灵得到净化，会让你看到许多你不知道的东西。
（4）能够静下心来聚精会神读书。
（5）我更喜欢文学欣赏的求知方式，因为一是它是文学欣赏的最佳途径；二是能够静下心来聚精会神读书。
【分析】文章首先分析了为什么静下心来专心读书的儿童越来越少了，接着总结出了读小说和看卡通的不同，最后指出文学欣赏的途径。告诉读者应该养成良好的读书习惯，走进书里去。
【解答】（1）考查了同音字的辨析。“搏”对打。“博”知道得多。故划去“搏”；“奈”怎样，如何。“耐”忍，受得住。故划去“柰”；“豪”具有杰出才能的人。“毫”。数量极少，一点儿。故划去“豪”；“影”物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象。“荧”微弱的光亮。故划去“影”。
（2）考查文章内容的理解和分析。细读课文可知，第②自然段告诉了我们这种现状是什么；第③自然段告诉我们形成这种现状的原因；第⑥自然段对现代人的求知和文学欣赏两种学习方式进行了比较。
（3）考查文章信息的筛选。从“外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索”即可得出答案。
（4）考查文章内容的分析和概括能力。从“能够静下心来聚精会神读书的儿童”即可得出答案。
（5）考查语言表达。围绕读书得到的好处即可解答。
故答案为：
（1）搏，奈，豪，影。
（2）②③⑥现代人的求知 文学欣赏。
（3）读书会让你的心灵得到净化，会让你看到许多你不知道的东西。
（4）能够静下心来聚精会神读书。
（5）我更喜欢阅读书籍的求知方式。只有走进书里去，才能真正体会作者的思想，学习作者的语言表达。
【点评】熟悉课文内容是做题的关键，尤其是题干中同音字的区分与辨析及比喻句的用法的掌握。
13．阅读。
顺便的爱
那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚、朋友、下属…她不得不打起精神，一一应对。每一位来访者，虚寒问暖，嘱咐她安心养病。她知道大家都很忙，耽误了别人的时间。她感到愧疚。
她的目光在来者中逡巡，看到一个十几岁的小女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。她想起来，来医院那天这个女孩，双手空空的来看看，女孩是她赞助的一名贫困生，那时候她刚开了一家美容院，女孩的情况是她从报纸上看到的，父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。
她怜惜女孩，采用一对一的赞助方式，每年出资1200元。可在给女孩送钱时，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶住在郊区的一间地下室，离学校距离远不说，地下室里阴暗潮湿。
她想起了自己的另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年她和丈夫刚来这个城市时买的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子就一直空着。她当即决定让女孩和她奶奶搬进小房子。一年1200元的赞助费，对她来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已，让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。
可作为一名商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商机。她与电视台的朋友一起策划了一台电视节目，让人们看到了这样感动的一幕：女孩在潮湿的地下室里，瑟瑟发抖；女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比；女孩接过她手中的钱，流下感动的泪水；她和女孩像母女一样，促膝交谈……
节目录制得很成功，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的营业额直线上涨。爱心也能创造价值，她心里暗暗叫好。
如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩或者生活得怎样，可女孩被挤在一群人后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴，朋友们走了，女孩也走了，自始至终都没有说一句话。
没有想到，第二天清早她起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她没有开口，女孩先笑了：“阿姨，喝口粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米，红豆，大枣，莲子……八宝粥袅袅冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。
每天早上，女孩都来送粥，这给她来了极大的便利——早上，丈夫要照顾儿子，又要送儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩来送早餐，直接帮他们解决了一大难题，可她隐隐不安：学生时间紧张，耽误女孩太多功课了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校中间，我只是顺便而已……”
不久，来医院看望她的朋友越来越少，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。女孩却不离不弃，每天早上准时到来，拎着香喷喷的八宝粥。
她问女孩：“奶奶好吧？”女孩点点头。她问：“期中考试考完了吧，考得怎么样？”女孩的脸上飞过一抹红晕，说：“别的科目还行，就是英语考得不太理想，”她有些着急：“抓紧时间补补呀！”女孩点点尖，脸更红了。
那天，她醒来后感觉神清气爽。她换上便装下床，信步走出医院。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路程不远，10分钟就到了，抬手准备敲门时，她笑了，这是自己的房子，她有钥匙。把钥匙插入锁眼，门打开了，女孩正坐在餐桌前，见了她，“呀”一声，赶紧站起来。
她进屋后四下环顾：屋子有些凌乱，被子堆在床上没有整理；小小的餐桌上，半个馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩一边吃一边学习。
她问：“奶奶呢？“女孩说：“奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。”她诧异地看着女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上咕咕响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多半口，正是每天送给她的量。
一种说不清的滋味，在她心里溢开。她转过身，看着这个14岁大的女孩，想起女孩的话：“阿姨，我只是顺便而已。”
她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“随便”的事，做得最不“随便”；而女孩则用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便”的责任，“顺便”承担下来，让她心安理得地享受着。
惭愧在心里席卷而来，她拥着身材单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡着她的心。
（1）联系上下文，说说“不离不弃”的含义。
　永远在身边、永不分离、永不抛弃。文中的意思是“她”住院，小女孩一直在照顾着“她”。　
（2）文中的“她”资助女孩，为什么最后还会惭愧？把原因整理后，分条表述。
①　一年1200元的赞助费，对“她”来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已。　
②　让出房子，方便了女孩，“她”也有私心，房子又有人照顾。　
③　“她”还利用媒体宣传了这件事（赞助、让房给女孩），给“她”创造了价值。　
（3）读句子“她拥着身材单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡着她的心。”说说句子含义体会其中的感情。
　女孩的行为深深震撼了“她”，使“她”的灵魂得到了净化。　
（4）曾经，她把最“随便”的事，做得最不“随便”；而女孩则用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便“的责任，“顺便”承担下来，让她心安理得地享受着。这句话中的“随便”和“顺便”顺序可以对调吗？为什么？
　不能调换，“最随便”的事情是指对“她”而言，资助一个女孩是一件轻而易举的事情；“最不随便”是指“她”精明地把资助女孩这件事制成电视节目加以宣传，为自己谋求财富，体现了“她”的精明。“最不顺便”是指女孩给“她”煮粥、送粥，从时间到经济方面都很难；“顺便”是指女孩把照顾“她”当成自己应该做的事情并且为了让“她”安心，把这件事说得轻而易举。　
（5）故事很感人，如果要推荐给家人和朋友阅读，你会怎么说？把推荐词写下来。
　小女孩的家里虽然贫寒，但是为了能够帮助资助过她的阿姨早日康复，宁可自己吃咸菜馒头，也要给阿姨熬送八宝粥。即使熬粥会耽误她复习功课的时间，她还是一如既往地做着。她知恩图报的品质值得我们学习。　
（6）根据故事情节，合理推想故事后面的发展。把推想的情节写下来。
　阿姨出院后将女孩接到自己家中住，每天给女孩做可口的饭菜，送女孩上下学。在阿姨的帮助下，女孩更加努力学习，最后考上了名牌大学，毕业后进入阿姨的公司工作。　
【考点】记叙文．
【答案】（1）永远在身边、永不分离、永不抛弃。文中的意思是“她”住院，小女孩一直在照顾着“她”。
（2）①一年1200元的赞助费，对“她”来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已。
②让出房子，方便了女孩，“她”也有私心，房子又有人照顾。
③“她”还利用媒体宣传了这件事（赞助、让房给女孩），给“她”创造了价值。
（3）女孩的行为深深震撼了“她”，使“她”的灵魂得到了净化。
（4）不能调换，“最随便”的事情是指对“她”而言，资助一个女孩是一件轻而易举的事情；“最不随便”是指“她”精明地把资助女孩这件事制成电视节目加以宣传，为自己谋求财富，体现了“她”的精明。“最不顺便”是指女孩给“她”煮粥、送粥，从时间到经济方面都很难；“顺便”是指女孩把照顾“她”当成自己应该做的事情并且为了让“她”安心，把这件事说得轻而易举。
（5）小女孩的家里虽然贫寒，但是为了能够帮助资助过她的阿姨早日康复，宁可自己吃咸菜馒头，也要给阿姨熬送八宝粥。即使熬粥会耽误她复习功课的时间，她还是一如既往地做着。她知恩图报的品质值得我们学习。
（6）阿姨出院后将女孩接到自己家中住，每天给女孩做可口的饭菜，送女孩上下学。在阿姨的帮助下，女孩更加努力学习，最后考上了名牌大学，毕业后进入阿姨的公司工作。
【分析】考查了记叙文阅读。文章通过讲述她生病期间，资助的女孩每天早晨给她送粥，令她心生愧疚、感动，赞美了人间大爱。
【解答】（1）考查了结合文章内容理解词语的意思。不离不弃：永远在身边、永不分离、永不抛弃。文中的意思是“她”住院，小女孩一直在照顾着“她”。
（2）考查了对文章内容的理解能力。运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“她”深感愧疚，女孩的所作所为让“她”感动。①一年1200元的赞助费，对“她”来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已。②让出房子，方便了女孩，“她”也有私心，房子又有人照顾。③“她”还利用媒体宣传了这件事（赞助、让房给女孩），给“她”创造了价值。
（3）考查了理解短文内容，结合上下文来作答。女孩的行为深深震撼了“她”，使“她”的灵魂得到了净化。
（4）考查了对词语表达效果的分析能力。不能调换，“最随便”的事情是指对“她”而言，资助一个女孩是一件轻而易举的事情；“最不随便”是指“她”精明地把资助女孩这件事制成电视节目加以宣传，为自己谋求财富，体现了“她”的精明。“最不顺便”是指女孩给“她”煮粥、送粥，从时间到经济方面都很难；“顺便”是指女孩把照顾“她”当成自己应该做的事情并且为了让“她”安心，把这件事说得轻而易举。
（5）考查了根据文章内容写话的能力。语句要通顺，写得符合情理即可。如：小女孩的家里虽然贫寒，但是为了能够帮助资助过她的阿姨早日康复，宁可自己吃咸菜馒头，也要给阿姨熬送八宝粥。即使熬粥会耽误她复习功课的时间，她还是一如既往地做着。她知恩图报的品质值得我们学习。
（6）考查了想象写话的能力。想象阿姨出院后会对女孩怎么样？在阿姨的帮助下，女孩的生活又将发生哪些变化呢？想象合理即可。如：阿姨出院后将女孩接到自己家中住，每天给女孩做可口的饭菜，送女孩上下学。在阿姨的帮助下，女孩更加努力学习，最后考上了名牌大学，毕业后进入阿姨的公司工作。
故答案为：
（1）永远在身边、永不分离、永不抛弃。文中的意思是“她”住院，小女孩一直在照顾着“她”。
（2）①一年1200元的赞助费，对“她”来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已。
②让出房子，方便了女孩，“她”也有私心，房子又有人照顾。
③“她”还利用媒体宣传了这件事（赞助、让房给女孩），给“她”创造了价值。
（3）女孩的行为深深震撼了“她”，使“她”的灵魂得到了净化。
（4）不能调换，“最随便”的事情是指对“她”而言，资助一个女孩是一件轻而易举的事情；“最不随便”是指“她”精明地把资助女孩这件事制成电视节目加以宣传，为自己谋求财富，体现了“她”的精明。“最不顺便”是指女孩给“她”煮粥、送粥，从时间到经济方面都很难；“顺便”是指女孩把照顾“她”当成自己应该做的事情并且为了让“她”安心，把这件事说得轻而易举。
（5）小女孩的家里虽然贫寒，但是为了能够帮助资助过她的阿姨早日康复，宁可自己吃咸菜馒头，也要给阿姨熬送八宝粥。即使熬粥会耽误她复习功课的时间，她还是一如既往地做着。她知恩图报的品质值得我们学习。
（6）阿姨出院后将女孩接到自己家中住，每天给女孩做可口的饭菜，送女孩上下学。在阿姨的帮助下，女孩更加努力学习，最后考上了名牌大学，毕业后进入阿姨的公司工作。
【点评】要做好记叙文阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。
14．生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情，请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。
要求：（1）在首行写出完整的题目。
（2）内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
读书真让我着迷
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书是我最好的朋友，能给我带来莫大的快乐。”
第一次接触到书，还是我四岁的时候。一次，爸爸从幼儿园接我回家，幼儿园附近的一个书摊吸引了我。我拉着爸爸下了车，挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买下了这本《小人国历险记》。我十分高兴，因为我终于拥有了属于我自己的第一本书。
如今，我已经拥有了两柜子书，读书，渐渐使我着迷。
一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着。而我这时正在津津有味地看着书，就随口“嗯”了一声。妈妈见我答应，便放心出去买东西了。我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……这一切都使我如痴如醉。咦？奇怪，香甜的大苹果怎么夹着一股焦味？
“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地望着那锅烧糊的米饭。那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我：“哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的！看你怎么办！”“怎么办？怎么办？”我焦急地在厨房里直打转。唉！这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且还要遭受妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书……”哎！
有了！有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭上插入大葱，倒进牛奶吗？何不试试？说干就干。我把洗干净的大葱切成段，插入米饭，又倒进一些牛奶……嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦味没有了，还有一股牛奶的香甜呢！吃饭的时候，爸爸和妈妈直夸我的手艺高，他们哪里知道，这多亏书救了我呢。
读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。
我从书中享受到了无限的乐趣，读书怎能不让我着迷呢？
【分析】通过读题可知，这是一篇半命题的叙事作文，要求以“ 真让我着迷”为题写一篇习作。构思时要注意叙事具体，通过一件或几件事写出你与所写对象之间发生的故事。文章的着眼点是“着迷”，因此要通过典型的事例说明让你着迷的原因。在写的过程中要表达出你对所写对象的感情。写作时注意运用各种描写方法，运用学到的修辞方法，将文章写具体、生动，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
读书真让我着迷
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书是我最好的朋友，能给我带来莫大的快乐。”
第一次接触到书，还是我四岁的时候。一次，爸爸从幼儿园接我回家，幼儿园附近的一个书摊吸引了我。我拉着爸爸下了车，挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买下了这本《小人国历险记》。我十分高兴，因为我终于拥有了属于我自己的第一本书。
如今，我已经拥有了两柜子书，读书，渐渐使我着迷。
一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着。而我这时正在津津有味地看着书，就随口“嗯”了一声。妈妈见我答应，便放心出去买东西了。我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……这一切都使我如痴如醉。咦？奇怪，香甜的大苹果怎么夹着一股焦味？
“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地望着那锅烧糊的米饭。那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我：“哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的！看你怎么办！”“怎么办？怎么办？”我焦急地在厨房里直打转。唉！这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且还要遭受妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书……”哎！
有了！有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭上插入大葱，倒进牛奶吗？何不试试？说干就干。我把洗干净的大葱切成段，插入米饭，又倒进一些牛奶……嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦味没有了，还有一股牛奶的香甜呢！吃饭的时候，爸爸和妈妈直夸我的手艺高，他们哪里知道，这多亏书救了我呢。
读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。
我从书中享受到了无限的乐趣，读书怎能不让我着迷呢？
【点评】文章列举了几个具体事例说明了小作者对读书的热爱，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑