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诗歌
— 综合性学习 —
部编版小学四年级语文下册第三单元从诗心启蒙到诗语创生
诗歌
任务一：诗歌寻踪
诗歌
写现代诗歌时我们需要注意什么？可以运用哪些方法？
三、修辞： 比喻 拟人 排比
五、诗歌要分行，读起来才有节奏感。
四、韵律: 拟声词+韵脚
一、选材： 1.自然 2.生活 3. 情感
二、抓住事物特点
回顾方法
诗歌
小组分享：
1.把课前收集的与植物或与四季有关的诗歌在小组内面对面分享一下。
2..分享者朗读时，注意声音要洪亮，要有感情地朗读诗歌，读出画面感。
3.倾听者边听边思考：这首诗歌哪里最吸引你？是优美的语言还是奇特的想象？
学习任务一
诗歌
别踩了这朵花
冰心
小朋友，你看，
你的脚边，一朵小小的黄花。
我们大家
绕着它走，
别踩了这朵花!
去年有一天:
秋空明朗，
秋风凉爽，
它妈妈给它披上
一件绒毛的大氅，
降落伞似地，
把它带到马路边上。
冬天的雪，给它
盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，
等待着春天的消息。
这一天，它觉得身上润湿了，
它闻见泥土的芬芳;
它快乐地站起身来，
伸出它金黄的翅膀。
诗歌
读现代诗歌时我们注意什么？
1、停顿
2、重音
3、语速
4、语调
5、想象画面，读出节奏感。
诗歌
别踩了这朵花
冰心
小朋友，你看，
你的脚边，一朵小小的黄花。
我们大家
绕着它走，
别踩了这朵花!
去年有一天:
秋空明朗，
秋风凉爽，
它妈妈给它披上
一件绒毛的大氅，
降落伞似地，
把它带到马路边上。
冬天的雪，给它
盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，
等待着春天的消息。
这一天，它觉得身上润湿了，
它闻见泥土的芬芳;
它快乐地站起身来，
伸出它金黄的翅膀。
诗歌
任务二：诗歌创作
诗歌
争当诗歌达人：
你有没有在某个时刻，被植物的美震撼？是春天的嫩芽破土，还是秋天的落叶纷飞？把这些感受写成一首短诗。
学习任务二
诗歌
诗歌
我是诗歌达人
诗歌
任务三：诗歌寻集
诗歌
到哪里收集现代诗歌？
《诗词》等专门的诗歌报刊。
《人民日报》等普通报刊的文学板块。
诗歌
到哪里收集现代诗歌？
诗集是按照一定要求集中整理收集诗歌的合集，是我们读诗的好选择。
诗歌
到哪里收集现代诗歌？
在网络上搜索关键词“现代诗歌”、“现代诗人”等。
诗歌
到哪里收集现代诗歌？
让人工智能应用软件Deepseek、豆包等给我们推荐。
收集怎么样的现代诗歌？
喜欢
易懂
有特色
诗集小舍
雾打湿了我的双翼，
可风却不容我再迟疑。
岸啊，心爱的岸，
昨天刚刚和你告别，
今天你又在这里。
明天我们将在，
另一个纬度相遇。
是一场风暴，一盏灯，
把我们联系在一起。
是另一场风暴，另一盏灯，
使我们再分东西。
不怕天涯海角，
岂在朝朝夕夕。
你在我的航程上，
我在你的视线里。
——摘自《舒婷的诗》 作者：舒婷
双桅船
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔,
会飞的小鸟却不能像我,
在地上快快地奔跑。
我摇晃身体,
也摇不出好听的声响，
会响的铃铛却不能像我,
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟，还有我,
我们不一样，我们都很好。
——摘自《向着明亮那方》作者:金子美玲
我和小鸟和铃铛
分行抄写
分段抄写
标明作者
和出处
分类摘抄
抒情诗
哲理诗
那一年，兰州一带的新麦
熟了
在水面上混了三十多年的父亲
回家来
坐着羊皮筏子
回家来了
有人背着粮食
夜里推门进来
油灯下
认清是三叔
老哥俩
一宵无言
只有水烟锅
咕噜咕噜
谁的心思也是
半尺厚的黄土
熟了麦子呀!
——摘自《海子的诗》 作者：海子
麦子熟了
麦子熟了
那一年，兰州一带的新麦熟了。在水面上混了三十多年的父亲，坐着羊皮筏子，回家来了。
就在这时，有人背着粮食，夜里推门进来。油灯下，我认清是三叔。
老哥俩，一宵无言，只有水烟锅，咕噜咕噜。谁的心思都是半尺厚的黄土，都想着麦子熟了的事呀!
叙事诗
那一年，兰州一带的新麦
熟了
在水面上混了三十多年的父亲
回家来
坐着羊皮筏子
回家来了
有人背着粮食
夜里推门进来
油灯下
认清是三叔
老哥俩
一宵无言
只有水烟锅
咕噜咕噜
谁的心思也是
半尺厚的黄土
熟了麦子呀!
——摘自《海子的诗》 作者：海子
麦子熟了
　　夜航机亮着灯，
　　从我们城市上空飞过。
　　上面坐着我的爸爸吗？
　　我在院子里跑着叫着。
　　爸爸已经来信，
　　他将要出国工作。
　　他可看到我们的城市？
　　看见这满城灯火？
　　我把小橘灯举得高高，
　　好让爸爸看见我……
　　飞机像一颗流星飞远了，
　　夜空只有轰隆隆的声音回响着。
　　多像爸爸那深沉的男低音，
　　在天上唱了一支歌。
夜航机飞过
——摘自《中国最美的新童谣》
作者：蒲华清
叙事诗
哲理诗
梦想是灯塔，指引人生前进的方向。
一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀;
一个没有梦想的人，就像船只失去方向。
面向太阳，就会是希望;
勇敢成长，就是种锋芒。
我相信，梦想是最好的信仰。
它指引着我向前，让我不再彷徨。
就算前路充满荆棘，困难重重;
就算面临失败、痛苦、挣扎。
只要把坚强作为翅膀，逆风也能飞翔;
只要把希望化作力量，奇迹会从天而降。
我相信，我就是我。
独一无二，势不可挡;
不怕孤独，不怕风浪。
因为有你，与我并肩。
我相信朝着梦想，大步向前。
我们可以改变世界 我们可以实现梦想
——摘自《飞鸟集》 作者：泰戈尔
梦想
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
断章
——摘自《诗词》 作者：卞之琳
网
生活
——摘自《北岛诗集》 作者：北岛
生活就像一张大网，会把所有的人事物关联到一起。
按主题分类
母亲呵，
天上的风雨来了，
鸟儿躲在它的巢里;
我心中的风雨来了，
我躲在母亲的怀里……
——冰心《母亲》
告诉我，
年轻的朋友，
你们要到哪里去呢 ……
——南渡《别了，亲爱的朋友》
祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱……
——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程……
——汪国真《热爱生命》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下:相信未来。
——食指《相信未来》
母爱
未来
友情
生命
爱国
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
乡愁
——摘自《读者》 作者：余光中
在没有雀斑的满月下
一池的莲花睡着
蛙声嚷得暑意更浓
这是最悦耳的聒噪
坐池边的石凳，想起
这时你也该睡了
想起你的长睫正该缝起
缝起一串梦寐————
梦见你来赴我的约会
来分这白石的沁凉
或者化为一只蜻蜓
憩在一角荷叶上
啜一口露水，掬一捧月光 或者让我揽你的腰
揽你古典的窈窕
恰使楚王妒嫉的那样
楚王？楚王？巡夜的萤
说夜深了，说雾
自池面升起的空濛
多纤维的月色有点蓬松
那就折一张阔些的荷叶
包一片月光回去
回去夹在唐诗里
扁扁的，像压过的相思
满月下
——摘自“瑞文网”作者：余光中
余光中专辑
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
乡愁四韵
——摘自百度文库 作者：余光中
余光中（1928-2017）
当代作家、诗人、学者、翻译家。出生于南京，祖籍福建。22岁随家人来到台湾，后定居台湾。
中国现代诗人
外国现代诗人
冰心、顾城、汪国真、
海子、艾青、林焕彰、
余光中、食指、舒婷、
闻一多、徐志摩、
流沙河、戴望舒……
金子美玲、泰戈尔、 惠特曼、雪莱……
诗歌
轻叩诗歌大门
按照一定类别，收集诗歌，并摘抄到自己的《诗歌摘抄本》上。
按作者分:中国的，外国的;
按内容分:写动物的，写植物的，写人物的;
按读后感受分:读了觉得开心的，读了觉得
悲伤的，读了获得启发的;
……
小组合作：讨论确定诗集的类型，并据此筛选要收录进诗集的诗歌。
要想编出小诗集，我们还需要考虑什么？
①诗集的名字
②封面设计
③扉页导语
④目录编排
⑤诗歌插图
⑥诗集后记
⑦装订问题
……
小组讨论，确定难点
综合性学习 ·轻叩诗歌大门
诗集名：_____________ 编委小组：_____________ 组长 组员 内容 负责人 预期完成日期
封面设计
扉页导语撰写
目录编排
收集小组成员摘抄的好诗
收集小组成员创作的好诗
撰写后记
整理、装订
诗集推荐会发言人
诗集的名字怎么起？
《诗和远方》
《红色诗集》
《诗韵》
《梦海诗集》
……
封面包含哪些内容？
导语扉页/后记怎么写？
一本书除了正文之外，作者还想向读者讲述一些有关这本书的事情，于是专门写一篇文章，这种文章放在前面叫“序”，或者叫“小引”“前言”，放在后面叫“跋”或“后记”。这类文章有一些不用作者自己写，而是请一些有名望的人来写。
目录如何编排？
个性化制定，
分类、分版块编排
课后作业：
1、合作编小诗集
2、朗读自己制作的诗集中的诗歌，为举办班级诗歌朗诵会做准备。

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