资源简介

(共35张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
第二课时 捍卫国家利益
学习目标
道德修养：践行爱国奉献的个人道德要求，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德。
1
2
政治认同：正确处理国家利益与个人利益的关系，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
健全人格：捍卫国家利益，自觉同损害国家利益的行为作斗争。
3
4
责任意识：关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。
情境引入
我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，童年曾目睹日军轰炸家园，幼年的他对自己说：“如果我们也能拥有自己的飞机，一定要打得他们落荒而逃。”高中毕业后，他报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，隐姓埋名60余载，长期从事飞行器系统设计研究工作，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6系列武器系统等研发、指挥工作，为国防事业发展作出了重要贡献。
情境引入
《感动中国》颁奖辞：从无到有，从近到远。从长缨在手，到红旗如画。这一代人从没有在乎过自己的得与失。这一代人一辈子都在磨砺国家的剑与盾。今天，后辈们终于能听到你们的传奇，隐秘而伟大，平静而神圣。
情境引入
你如何评价沈忠芳总指挥？
维护国家领土完整，促进祖国统一，是每一个中华儿女的神圣职责更是我们青年一代义不容辞的使命。
探究新课堂
活动一
材料
2025年
4月2日，南京海关所属太仓海关关员在入境船员行李中查获12幅“问题地图”，地图将台湾标注为“国家”，严重损害我国主权和领土完整。
1月22日，厦门海沧海关关员对一批供应进境船舶的物料实施检查时，查获54张“问题地图”，存在错将我国台湾地区按照国家进行标识的问题。
2024年
11月4日，长沙黄花机场海关关员在对进境快件进行查验时，查获含问题地图的书籍1本，地图存在错将我国台湾省按国家名称标注等问题。
11月6日，南京海关所属常州海关在两名入境换班船员行李物品中查获张“问题地图”，存在错绘我国阿克赛钦地区、藏南地区国界线以及错将我国台湾省按国家类别标注等问题。
探究新课堂
活动一
中国版图深受“问题地图”困扰，当分裂祖国的手伸向了地图，你有何感受？
地图是国家领土的直观展示，分裂祖国的手伸向地图，提醒我们必须时刻保持对国家主权的高度敏感和坚定捍卫的决心。
我们应将维护国家统一作为自己的神圣使命，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，坚决反对任何形式的分裂言论和行为。
探究新课堂
活动一
维护国家的统一和稳定是每个公民的责任和义务。我们要意识到自己作为国家一员的责任和使命，积极承担起这份责任，从自身做起，自觉抵制一切分裂国家的行为，积极传播正能量，弘扬爱国主义精神。
珍惜当前国家发展的良好局面，努力维护社会和谐稳定，为国家的发展创造良好的环境。明确只有国家统一、民族团结，我们才能实现个人的幸福和梦想，国家的繁荣富强是个人发展的坚实后盾。
探究新课堂
活动一
中华民族有着悠久的大一统文化传统，这是我们民族的精神支柱和凝聚力的重要来源。我们要传承和弘扬优秀的历史文化，增强民族自豪感和文化自信，以文化的力量凝聚人心，反对分裂。
探究新课堂
活动一
探究与分享
应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风飘扬，她露出了笑容。
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
探究新课堂
活动一
评价：她的行为是高度爱国、捍卫国家利益的体现。她履行了自己作为国家代表的责任，向世界展示了中国人对国家的忠诚和维护国家尊严的坚定决心。她在与组委会负责人沟通时，也展现了中国青少年良好的文明素养和精神风貌，做到了文明有礼。
原因：国旗是一个国家的象征和标志，代表着国家的尊严和荣誉。作为来自中国的代表，她深知国旗对于国家和民族的重要意义，维护国旗的尊严就是维护国家尊严。在国际活动场合，国旗的展示体现着一个国家在国际舞台上的存在和地位，她要让中国在这样的国际活动中得到应有的尊重。
小组1
小组2
探究新课堂
活动一
同为中学生，在思想上我们应如何捍卫国家利益？
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护祖国的尊严、荣誉和利益。
探究新课堂
活动二
生活观察
一家三代，为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆固防的旗帜。
1979年，坐落在广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生，陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。1982年，陆兰廷接过父亲手中的枪，成为第二任哨长。1996年，陆兰延工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。2003年，陆兰军的侄子陆永兴来到哨所，成为陆家的第三代哨兵。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
探究新课堂
活动二
陆家三代人坚守祖国边疆四十余年，这是高度爱国主义精神的体现。他们将个人命运与国家的边防安全紧密相连，为了祖国的安宁奉献着家族的力量，是爱国主义的生动践行者。
他们深知守卫边疆是自己的责任，从陆之方临危受命开始，家族成员接力传承。陆兰军所说“为祖国奉献一生是值得的”，深刻体现了他们强烈的责任感和无私奉献精神。为了国家的利益，他们甘愿牺牲个人利益，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
探究新课堂
活动二
陆家三代人守卫边疆的行为激励着更多人增强国防意识和爱国情怀，让人们明白维护国家领土完整、保卫祖国是每个公民的责任，对弘扬社会正能量、培养公民的家国情怀有着积极的推动作用。
陆家三代人将国家利益至上的观念转化为了行动。在历史的长河中，无数英雄和先辈为了国家的尊严、领土完整和人民的幸福，不惜牺牲自己的一切。他们的事迹闪耀着光芒，激励着一代又一代的人。让我们一起走进他们的故事，感受他们的伟大精神，共同探讨如何捍卫国家利益。
探究新课堂
活动二
小组议学活动：分享捍卫国家利益的英雄或先辈的故事。
小组1
19 世纪初，英国为扭转对华贸易逆差，向中国大量走私鸦片，导致中国白银外流、民众健康受损、军队战斗力下降。清政府内部争论后，道光帝决定禁烟，派林则徐赴广州主持。
1839 年 3 月，林则徐到广州，严令外国烟贩交出鸦片，最终收缴约 237 万斤。同年 6 月 3 日至 25 日，他在虎门海滩用 “海水浸化法” 当众销毁鸦片。此举打击了鸦片走私，彰显中国人民捍卫民族利益的决心；6 月 26 日（销烟结束次日）后来被定为 “国际禁毒日”。
探究新课堂
活动二
钱学森赴美留学后，成为航空航天领域权威，在美拥有顶尖科研资源、高薪与优渥生活。
新中国成立后，他一心想回国效力，却遭美国软禁 5 年。经中国政府交涉，1955 年才得以回国。
回国后，他牵头建导弹火箭研究机构，带领团队突破技术难关，研制出中国首枚导弹，助力 “两弹一星” 事业，被誉为 “中国航天之父”。
小组2
探究新课堂
活动二
王占山的英雄事迹集中发生在1952 年的上甘岭战役。当时，他担任志愿军第15军45师135团2营4连3排排长，奉命坚守上甘岭战役中的核心阵地 ——597.9 高地 3 号阵地。
此役，王占山带领战友共打退敌人40余次冲锋，歼灭敌人100余人，牢牢守住了3号阵地，为上甘岭战役的最终胜利奠定了关键基础。他本人在战斗中身负重伤，全身留下20多处伤疤，其中头部、胸部的重伤险些让他失去生命。他的事迹告诉我们，今天的和平来之不易，正是无数像王占山这样的革命先烈 “以命相搏”，才换来了我们如今的安稳生活，这份精神永远值得传承与铭记。
小组3
探究新课堂
活动二
阅读教材P91“探究与分享”讨论
当个人利益与国家利益发生冲突时，应该如何抉择？为什么？个人在行动上应如何捍卫国家利益？
探究与分享
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。
核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。
黄旭华
探究新课堂
活动二
有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全 ”他回答说:“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”他还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔!
黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之2019年，黄旭华被授予“共和国勋章”。
探究新课堂
活动二
我们要正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
探究新课堂
活动二
从行动上如何捍卫国家利益：
①增强维护国家利益的责任感和使命感。努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领；学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。②正确处理国家利益与个人利益的关系。③发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
知识点归纳概括
1.我们应如何捍卫国家利益？
①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领：学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
③正确处理国家利益和个人利益。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
④发扬斗争精神。敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
探究新课堂
知识点归纳概括
2.国家利益与个人利益的关系
国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
探究新课堂
B
1.一句“清澈的爱，只为中国”感动亿万国人，一条“问勇路”再次令无数人泪“我没有要求，我只想知道我儿子在战斗的时候勇不勇敢”。英雄母亲这一问，问的是无私奉献的家国大义，问的是舍己为国的赤胆忠心。这启示我们要（ ）
①勇担社会责任、积极奉献社会 ②心怀爱国之情，树立国家利益至上观念 ③依法行使维护国家利益的权利 ④坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典型题目分析
D
2.中印边境冲突时，边防部队官兵誓死捍卫国土，坚决反击非法越线侵权挑衅行径。他们把青春甚至生命留在边境，筑起巍峨界碑。我们可以学习成边英雄（ ）
①埋头苦干，发扬实干精神，用劳动创辉煌 ②在国家危难的紧要关头挺身而出、舍生忘死 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典型题目分析
随堂练习
D
1.“回来真的很幸运，非常感谢背后有个强大的祖国支持着我们。”戴先生平安抵京后，对能顺利回国表达了深深的感激之情。2024年9月，黎巴嫩紧张局势升级，中国政府迅速采取行动，分两批成功撤离了超过 200名中国公民。戴先生的经历启示我们（ ）
①国家利益与个人利益是完全一致的 ②国家好，民族好，大家才会好 ③个人的命运与国家的命运息息相关 ④国家强大是人民幸福安康的坚实后盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂练习
A
2.“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克一家三代人接力守卫祖国边境。他常说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？”他的话启示中学生（ ）
①要牢固树立国家利益至上的观念 ②要构建涵盖多领域的国家安全体系 ③要运用湧国家的工具维护人民利益 ④要自觉维护国家安全，捍卫国家利益
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
随堂练习
C
3.中学生小辉在浏览某网站时，发现该网站展示的中国地图上，用不同颜色标示的中国领土不完整。对此，他应该（ ）
A.置之不理，这是网站的问题，与自己无关
B.立即收藏该网站，向同学炫耀自己的发现
C.向有关部门报告，维护国家领土完整
D.在网上发布该网站的错误信息，引起他人关注
4.“人无精神则不立，国无精神则不强。”抗美援朝精神、脱贫攻坚精神、建党精神……都是新时期以爱国主义为核心的伟大民族精神的生动诠释，激励着我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗。要传承和弘扬民族精神，就要（ ）
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出 ②为了国家安全和国家利益，放弃一切个人利益 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 ④在他人生命、财产安全受到威胁的关键时刻能够见义勇为
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
随堂练习
C
随堂练习
简要分析题
5.黄旭华是中国第一代核潜艇总设计师，中国工程院院士，被誉为“中国核潜艇之父”。20世纪50年代，面对西方国家的技术封锁和核威胁，中国决定自主研制核潜艇。黄旭华毅然投身这一艰巨的任务，从此隐姓埋名，与家人隔绝，在荒岛上默默奋斗了30年。他带领团队攻克了一个又一个技术难题，终于成功研制出中国第一艘核潜艇，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。在这30年里，黄旭华没有回过一次家，甚至在父亲去世时也未能见上最后一面。
随堂练习
国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，二者在根本上是一致的。当个人利益与国家利益发生矛盾时，黄旭华着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。他隐姓埋名、与家人隔绝，放弃个人与家庭的利益，投身核潜艇研制工作，体现了为了国家利益不惜放弃个人利益，甚至献出自己一切的价值取向，展现出以国家利益至上的崇高精神。
从个人利益与国家利益关系的角度，分析黄旭华的选择体现了怎样的价值取向？
课堂小结
课堂小结
爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
——习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话
延伸任务：了解家乡发展所需人才类型，规划自己的未来职业。
板书设计
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
第二课时 捍卫国家利益
捍卫国家利益
牢固树立国家利益至上的观念
增强维护国家利益的责任感和使命感
正确处理国家利益与个人利益的关系
发扬斗争精神

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