资源简介

(共38张PPT)
公益广告：爱不穷
新课导入：
视频给了我们什么启示？
我们每一个人内心都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感就是家庭中的亲情之爱。有一种爱，迟了就无法再来;有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情!每一个家庭的亲情表现不同，那么如何让家更美好？
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2 让家更美好
核心素养目标
政治认同：理解家庭在社会中的重要作用，认同建设美好家庭的意义。
道德修养：培养尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等传统美德。
法治观念：了解并遵守与家庭相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国老年人权益保障法》。
健全人格：形成积极向上、和谐友爱的家庭观念。
责任意识：增强家庭责任意识，主动为家庭建设作出贡献。
生活观察
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
妈妈每天为我准备三餐，照顾我的衣食住行。
爸爸每天接送我上学，辅导我学习。
父母辛苦工作，努力让我们家的生活更好……
我努力学习，回报他们的关爱。
做力所能及的家务劳动。
孝敬父母，关爱长辈，友爱兄弟姐妹。
①爱是双向的，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
②亲情的表现形式是多种多样的。
③家人们相互关爱，家里充满了浓浓的亲情，每个亲人都是我们最亲近的人，他们会陪伴、见证我们的成长。
对比以上记录，你有什么发现？
深夜留灯等待晚归的家人
新课学习
家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
清晨准备的热粥
生病时的悉心照料
成功时的真心喝彩
新课学习
家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
失意时的默默倾听
争吵后的主动和解
思考：
每个家庭的亲情表现方式有何不同？
视频：三个不同的家庭模式
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
每个家庭的亲情表现不尽相同
温馨和睦
磕磕绊绊
自然随和
内敛深沉
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
怎样建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
为了培养马继业的财商,马成钢将全家1700元积蓄交给马继业管理,让他掌管全家的生活开销。
马继业看到爸爸的鞋子破了,说要给他买双新鞋，这令父母感动不已。
（1）马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
（2）家人相处也并不总是和谐的，在穷养的真相被揭露后，马继业和父母发生了“碰撞”，不认同父母给他爱的方式。
①你们为何会产生“碰撞”？
②我们应该如何化解与家人之间的“碰撞”，共同建设美好和谐家庭？
回忆你与家人的上一次“碰撞”，
家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
探究与分享
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
我会以彼此尊重为前提进行耐心沟通和交流。心平气和地表达感受，理解父母的出发点是为我好，冲突时保持冷静，避免矛盾升级，寻求双方都能接受的解决方案。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
如何让家更美好？
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
孝亲敬老也是公民的法定义务。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
探究与分享
分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。
体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
怎样建设美好家庭？
原因：家庭是道德养成的起点。
要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
传承家庭美德
家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
尊老爱幼
是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。
男女平等
在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。
夫妻和睦
是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。
勤俭持家
是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。
邻里互助
是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
探究一
怎样建设美好家庭
该少年的做法启示我们如何建设美好家庭？
视频：安徽太和“板面少年”
暑假帮父母看店干活
“爸妈开店很累，从早上7点干到晚上11点多，自己干活就是想替父母分担一些“。
整理家务
陪伴孩子的成长
为家庭争光
建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
作用：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
1.怎样建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
2、亲情有哪些不同的表现形式？由此我们会有什么感受？（P30）
（1）表现：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……
（2）感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
3、家庭成员之间相互关爱、彼此尊重的原因及做法（P31）
（1）相互关爱的原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
（2）做法：①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
4、孝亲敬老的原因及法律规定（P31相关链接）
（1）★原因：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
（2）法律规定：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
5、传承家庭美德的原因及做法（P32）
（1）原因：家庭是道德养成的起点。
（2）做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。

用心体味亲情之爱
承担家庭责任的原因
承担家庭责任的做法
学会回报爱
正确处理家庭矛盾
家庭是道德养成起点
传承中华民族家庭传统美德的要求
亲情表现不尽相同
用心体悟亲情
课堂小结：
让家更美好
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族家庭传统美德
家庭成员的共同责任
随堂练习
1.（24-25七年级上·山西忻州·期中）2024年春晚歌曲《拼音》利用一次次场景的变化重现往日的家庭时光，深情诠释了父爱的深沉与厚重，唱出了爸爸陪伴孩子们的成长之路，令广大观众泪目。这首歌传递着（ ）
A．纯真的家庭情感 B．生活的艰苦辛劳
C．离家的失落不安 D．父子的矛盾冲突
A
随堂练习
2.（2025·贵州遵义·模拟预测）2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ）
A．家庭结构决定幸福感 B．家庭美德需法律进行强制
C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求
C
随堂练习
3.（2025·广东惠州·一模）2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（ ）
A．主动分享校园趣事，消除亲子认知差异
B．关注长辈身心健康，践行日常细微关怀
C．承担全部家务劳动，减轻父母工作压力
D．遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范
b
随堂练习
4.（25-26九年级上·山西阳泉·开学考试）孝敬父母是中华民族的传统美德,下列行为体现这一美德的是（ ）
①帮助父母,承担力所能及的家务劳动
②不提任何要求,不增加父母的经济负担
③调适逆反心理,听从父母的一切要求
④认真学习,并以优异的成绩回报父母
A．①③ B．③④ C．①④ D．②③
c
随堂练习
5.（25-26七年级上·全国·课后作业）国家卫生健康委员会办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ）
①是基于家庭是社会的基本细胞，家好才能国好
②能让家更美好，也促进了健康中国战略的实施
③启示我们要逃避家庭矛盾，让身心处于良好状态
④为我国健康事业高质量发展提供了坚实的物质基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
随堂练习
6.（25-26八年级上·黑龙江佳木斯·开学考试）家庭生活中，我们难免会与父母产生矛盾。当矛盾发生时，我们站在父母的角度去思考问题，冷静下来，心平气和地与父母沟通。这一做法体现了（ ）
A．尊重父母，理解父母的良苦用心
B．对父母的要求百依百顺，绝对服从
C．与父母针锋相对，据理力争
D．忽视矛盾，等待矛盾自行化解
A
随堂练习
7.（2025·云南普洱·模拟预测）习近平总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，希望大家注重家庭。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。让家更好，需要家庭成员（ ）
①彼此互相信任、体谅和包容 ②提高自我管理能力，减少互动
③共同分担家务劳动、共同协作 ④出现矛盾积极沟通，主动化解
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
随堂练习
8.（2025·山东聊城·模拟预测）2024年12月，某地法院审理了一起赡养纠纷案。一位老人因子女长期不履行赡养义务，将其告上法庭。法院依据《老年人权益保障法》判决子女每月支付赡养费，并定期探望老人。该案例被作为“法治课堂”典型案例在学校宣讲。此案例告诉我们（ ）
①孝敬父母是道德要求，也是法律义务
②不履行赡养义务的行为要承担法律责任
③成年子女才需要履行赡养父母的义务
④保障老年人权益只能通过法律手段
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
A
随堂练习
9.（2025·安徽宣城·一模）三孩政策正式落地，这是一件令人高兴的事情，可在一部分人身上，生二孩、三孩却是“老大难”——家里的老大不开心了。共建和谐美好家庭，需要 （ ）
①国家强制推行“三孩政策”
②父母反思自己的教育方式，帮助子女端正认识
③子女有良好的心态，学会换位思考，理解尊重父母
④父母自己做主，子女不要干预
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
D
随堂练习
10.（24-25七年级上·山东临沂·期中）小彤进入初中后，非常郁闷，原来和蔼可亲的妈妈开始变得“面目可憎”，总是逼她学习，上辅导班，说怕她被“分流”掉。她感觉妈妈对她没有一点亲情了……下列能用来安慰小彤的是（ ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②妈妈已经变了，不再爱你了
③我们可能因为亲情的平常而忽略它
④用心体悟，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
C
随堂练习
11.（2025·云南西双版纳·模拟预测）家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于建设美好家庭的是（ ）
①爸爸努力工作，我认真学习
②妈妈病了，小琪给妈妈买药
③周末，一家人去看望爷爷奶奶
④妈妈怕我早恋，经常偷看我的日记
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
随堂练习
12.（2025·江苏常州·中考真题）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ）
①不辜负您的期望，认真学习
②听取您的意见，不再坚持自我
③体谅您的辛苦，分担家务劳动
④理解您的想法，消除彼此差异
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
随堂练习
13.（2025·湖南常德·模拟预测）初中生小周每天早起帮妈妈做清扫街道的工作已经一年有余，因而受到了老师和同学们的点赞。以下可用于点赞他行为的诗句是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声
B．投我以木瓜，报之以琼琚
C．谁言寸草心，报得三春晖
D．烽火连三月，家书抵万金
C
随堂练习
14.（2025·海南·一模）父母、老师是我们成长中重要的陪伴者和引领者，在与他们建立和谐关系时，下列行为恰当的是（ ）
①小徐：在考场上拒绝给好朋友传递答案
②小青：在课堂上积极回答问题，与老师互动
③小梅：周末在家与父母分担力所能及的家务活
④小美：在班级排练竹竿舞时故意缺席
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C

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