资源简介

(共42张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十二课 树立总体国家安全观
第二课时 维护国家安全
学习目标
责任意识：具备国家安全意识，能够以实际行动维护国家安全。自觉提高维护国家安全的素养，增强维护国家安全的责任意识，为维护国家安全作出自己的贡献。
1
2
政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
法治观念：维护国家安全是每个公民的义务，增强维护国家安全的法治意识。
3
健全人格：理解个人与国家安全的关系，不断提升自身国家安全素养，自觉维护国家安全。
4
情境引入
晚清的李鸿章曾在第二次鸦片战争后惊呼“实为数千年未有之变局”他所讲的“变局”，实质上是中华民族前所未有之危局。而今天的“百年未有之大变局”则来源于中央高层的判断。我们要正确认识当今时代潮流和国际大势。放眼世界，我们面对“百年未有之大变局”，这既是巨大的挑战，也孕育着前所未有的机遇。这节课将要探讨在百年未有之大变局应如何“维护国家安全”。
当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。
——2018年6月中央处事工作会议习近平
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活动一
北斗导航系统的研发背景
保障国家安全：卫星导航是关键时空基础设施，此前依赖美俄（GPS、GLONASS），为避免关键时刻受制于人、维护主权安全，需自主系统。
突破技术封锁：曾与欧盟合作 “伽利略” 计划，2006年被排除，关键技术无法获取，坚定自主研发决心。
支撑经济社会：交通、农业、气象等领域对高精度导航需求激增，自主系统可提供可靠服务，助力高质量发展。
抢占频率资源：2000年向国际电联申报导航卫星频率/轨道，规定7年内启用否则失效，需加速研发以保住资源。
思考：为什么说北斗卫星导航系统对于维护国家安全极其重要？
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活动一
主权践踏：没有自主导航系统，连一艘货轮（“银河号”）的安全都无法保障。
经济与民生隐患：从远洋航运到通信网络，GPS垄断意味着中国发展的每一步都可能被“卡脖子”。
国际话语权缺失（发展利益）：没有自主系统，中国在全球科技博弈中永远处于被动地位。
受霸权主义威胁：GPS由美国军方控制，可随时切断信号，全球用户如同被“掐住咽喉”。
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活动一
“新兴市场国家和发展中国家的崛起速度之快前所未有，新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有，全球治理体系与国际形势变化的不适应、不对称前所未有。”习近平总书记用三个“前所未有”，形容进入 21世纪后的国际格局变化。
百年变局加速演进，国际力量对比深刻调整，世界进入新的动荡变革期。
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活动一
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
自2009年北斗三号全球卫星导航系统工程启动建设以来，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，攻克了星间链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术，突破500余种器部件国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。
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活动一
在国际局势复杂多变的形势下，拥有独立的卫星导航系统对于维护国家安全、促进经济社会发展极其重要。
结合材料，谈谈如何更好地维护国家安全。
北斗三号卫星核心器部件国产化率100%，是在关键领域增强自主创新能力，应对可能面临的技术封锁等安全隐患，是增强忧患意识，增强维护国家安全的能力；众多单位和大量科技人员协同努力建成北斗三号，是全社会形成维护国家安全的强大合力。
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活动一
今天的较量早已超越传统战场。当我国芯片技术被“卡脖子”，当境外势力在网络散布分裂言论，当生物安全威胁14亿人健康，我们赫然发现：没有硝烟的战争就在身边！新疆牧民40年巡边20万公里，海南渔民发现可疑装置立即上报——这些平凡英雄告诉我们：每个岗位都是“哨岗”，每颗爱国心都是长城砖石！
我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
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活动二
国家安全面前的抉择
科研人员李华在海外学术交流时，结识外籍人士约翰。约翰对他参与的国家重要科研项目表现出强烈兴趣，交流中不断套取敏感信息，还暗示提供数据能获丰厚报酬。
回国后，约翰通过邮件发送高额支票照片利诱，又在李华下班路上当面承诺提供出国深造机会和优渥生活。李华家庭经济压力大，面对诱惑内心动摇，可是也深知材料数据关乎国家安全，因此陷入两难。
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活动二
选择1：一时糊涂，坠入深渊
李华没能抵挡住诱惑，抱着侥幸心理，将部分核心数据加密发送给约翰。很快，他收到巨额款项。但国家安全机关早已对约翰展开调查，通过技术追踪锁定李华。李华被依法传唤，最终因泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑十年并处罚金。戴上手铐的那一刻，他追悔莫及。
如何评价李华的这一选择？结合“探究与分享”回答。
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活动二
探究与分享
某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。
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活动二
《中华人民共和国刑法》规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国反间谍法》规定，参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务，或者投靠间谍组织及其代理人属于间谍行为。
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活动二
①李华法律意识淡薄，对法律缺乏敬畏之心，触犯刑法，因此受到法律制裁。②没有正确处理国家利益与个人利益的关系。面对约翰的诱惑，李华为眼前利益损害国家利益，也彻底断送了自己的前途和家庭的幸福。③李华缺乏国家安全意识，他的这一选择严重危害了国家安全。国家安全是国家生存与发展的保障，李华的泄密威胁到国家在相关领域的安全和发展。④李华的行为不仅使自己受到法律制裁，让家人承受巨大痛苦和压力。机密数据的泄露很可能对国家造成难以估量的损失，影响科研项目的推进和国家在国际竞争中的地位，损害全体人民的利益。
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活动二
选择2：坚守底线，维护安全
李华短暂犹豫后，意识到责任重大。他保存所有与约翰的联系方式和交流记录，主动向国家安全机关举报。在后续调查中，他按安排与约翰保持联系，搜集有价值线索，利用专业知识协助分析，助力警方成功破获间谍案件。李华因表现出色获表彰奖励，成为维护国家安全的榜样，也更坚定了维护国家安全的决心问题。
遇到类似情况，我们应如何应对？结合探究与分享”回答。
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活动二
探究与分享
一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捕到一条大鱼，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，上报国家有关部门。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能收集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的动向，执行近距离侦察和情报收集任务。
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活动二
①树立国家安全意识。李华做出正确选择（渔民发现异常上报国家有关部门）的关键在于具备国家安全意识。②掌握维护国家安全的方法。李华没有盲目行动，而是妥善保存证据，及时向国家安全机关举报，积极配合调查。③正确处理国家利益与个人利益的关系。面对诱惑坚守住了道德与法律底线，以国家利益为重。④结合自身优势，在维护国家安全工作中贡献独特力量。
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活动二
如何维护国家安全：
①自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。
②不断提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全。
你以为间谍离你很远吗？听起来遥不可及的间谍有可能就潜伏在你身边。近年来，境外间谍情报机关不断加强对我国的渗透拉拢，其中一个重要特征就是将罪恶的黑手伸向了国内的未成年人群体。境外间谍情报机关利用未成年人心智尚未成熟、社会经验缺乏等特点，蛊惑诱导未成年人为其所用，以窃取我国国家秘密，危害我国国家安全。请同学们分享课前搜集的真实案例。
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活动二
案例分享1：沿海地区高中生小吴在短视频平台上，被一名自称某公司代办员的网友添加好友，对方称到周边地区拍告示牌照片即可赚取辛苦费，介绍他人 “兼职” 还有介绍费。小吴在获得 “介绍费” 后，放下戒备心，两周内发展了 8 名同学参与。涉案学生利用课余时间，骑车前往境外间谍情报机关指定地点拍照并发送给对方，其行为危害了国家安全。
境外间谍借助互联网隐蔽性与便捷性设 “虚拟陷阱”。案例中的高中生小吴，在短视频平台被自称公司代办员的网友添加好友，以拍摄告示牌照片获报酬及介绍费为诱饵，陷入圈套，还发展出 “兼职小团体”，按指令拍摄照片，危害国家安全。
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活动二
案例分析2：中学生小柳在网络上结识了一名自称来自 “公益组织” 的境外间谍情报机关人员，对方以 “旅游开发做调研” 为由，哄骗小柳前往当地码头、港口、机场等地拍照，后发展至收集重要军事设施地点的照片和信息，小柳收取了数千元 “酬劳”，其行为对我国军事安全和国家安全构成严重威胁。
未成年人心理发育尚未成熟，涉世未深、思想单纯，缺乏社会经验和判断力，易受诱导。如小柳被境外间谍以 “旅游开发做调研” 为由哄骗，就轻易相信并为其收集军事设施信息，未意识到行为的严重性。
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活动二
境外间谍情报机关利用未成年人心智尚未成熟、社会经验缺乏等特点，常以网络兼职、异性交友为名，通过网络对未成年人实施勾连，采取类似“传销”的方式，诱导未成年人发展“下线”，利用手中掌握的把柄，以其前途、家人相威胁，迫使这些受害的未成年人继续接受他们的摆布。同学们如发现他人通过各种渠道收集涉密、敏感信息的可疑情况或遇到境外间谍情报机关的诱惑甚至威胁，不要慌乱害怕，及时报告老师家长，寻找正确的应对之法。
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活动二
方法与技能
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活动二
在日常生活工作中我们应牢记以下内容：
涉外交流须备案，境外组织勿轻信。
网络发言需理性，虚假信息不传播。
涉密资料当谨慎，违规存储必杜绝。
可疑人员应警惕，内部信息莫外泄。
发现危害国家安全的可疑行为或其他破坏活动时，拨打国家安全机关举报受理电话12339或登录国家安全机关举报受理平台网站www.12339.进行举报。
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活动三
启思导行
《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。设立全民国家安全教育日，开展国家安全教育，有助于人们认清国家安全形势、增强忧患意识、树立国家安全观念，为维护国家安全作出应有贡献。
请同学们以“维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题，准备宣讲手册，开展演讲活动。
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活动三
活动提示
1.围绕国家安全，分小组查找典型案例，准备演讲素材。
2.结合案例，从个人、社会、国家等不同角度分析破坏国家安全的危害性。
3.依据相关法律法规，结合公民的法定义务，提出有针对性的行动建议。
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活动三
相关视频分享：
知识点归纳概括
1.当前国际国内形势特点
世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
2.如何应对世界百年未有之大变局
我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
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知识点归纳概括
3.如何维护国家安全
（1）自觉履行维护国家安全的义务。
（2）不断提升国家安全素养。
4.如何履行维护国家安全的义务
我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
探究新课堂
知识点归纳概括
5.如何提升国家安全素养
我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
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C
1.某中学在学习贯彻《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》活动中，播放了我国完全自主设计的航空母舰山东舰下水的新闻视频。这一做法旨在（ ）
A.提升学生的军事操作能力
C.增强学生的国家安全意识
B.推进人民军队现代化
D.增强我国的国防实力
典型题目分析
A
2.新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确要求学校应当将国防教育列人学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。此举有利于（ ）
①提升国家安全素养，推进国防建设②公民自觉履行维护国家安全的义务③促进学校开展多样的国防教育活动④牺牲公民个人利益，维护国家利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典型题目分析
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②维护国家安全是每个公民的义务，我国宪法规定，公民有维护国家安全荣誉和利益的义务。③当前，我国发展进人战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，必须推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
简要分析题
【守护国家安全】“清澈的爱,只为中国。”边防战士陈祥榕用生命捍卫祖国边疆；某市民因举报境外组织非法测绘行为，获得国家安全机关表彰；某村村民发现可疑人员在军事基地附近活动，及时向公安机关报告……这些平凡而伟大的行动，共同构筑起维护国家安全的坚固防线。
结合材料分析，为什么说国家安全，人人有责？
典型题目分析
①要自觉履行维护国家安全的义务。
②不断提升国家安全素养。
简要分析题
【共筑安全防线】从传统安全威胁到非传统安全挑战，从国土安全到网络安全生物安全，国家安全的内涵不断丰富。当前，某些国家利用技术优势对我国实施“芯片断供”，试图遏制科技发展；境外势力通过社交媒体散布虚假信息，煽动社会矛盾。面对新形势，《中华人民共和国国家安全法》明确要求：公民和组织应当履行维护国家安全的义务，及时报告危害国家安全活动的线索。
运用所学知识，谈谈新时代背景下如何平衡“国家安全内涵之变”与“公民责任之不变”。
典型题目分析
随堂练习
C
1.2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年，也迎来第10个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·创新引领 11周年”。下列适合做黑板报内容提纲的有（ ）
①国家安全是安邦定国的重要基石②我国发展不确定难预料因素增多，必须增强忧患意识，做到居安思危③维护国家安全是国家安全部门的责任，与青少年无关④国家安全是我国的兴国之要
A.③④ B.①③ C.①② D.②④
随堂练习
C
2.陈某不惧威胁举报间谍行为，马某举报可疑人员偷拍军事目标，江苏渔民老杨捕获海上窃密装置……广大人民群众以“舍我其谁”的勇毅果决举报“身边”间谍，以明辨是非的“火眼金睛”发现、识别间谍行为。他们用行动（ ）
①服务奉献社会 ②维护国家利益 ③捍卫国家安全 ④积极改进规则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
随堂练习
B
3.（河南开封）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态以及保障持续安全状态的能力。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。下列行为有利于国家安全的是（ ）
①保守国家的秘密②大量引进巴西龟③破坏世界文化遗产④宣传《反分裂国家法》
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
随堂练习
C
4.2023年12月28日，微信公众号“长安街知事”发布文章《“包租公”抓间谍，不是误打误撞》。“包租公”说：“我的房子租给外国人了，但从来没人入住，屋里老是发着绿光，情况很可疑。”接着“包租公”给12339打了举报电话，国家安全机关打掉了境外间谍情报机关窃拍窃照的一个窝点。“包租公”的行为（ ）
A.加强了宪法监督
C.维护了国家安全
B.保障了人身自由
D.促进了民族团结
随堂练习
简要分析题
5.《中华人民共和国国防教育法》是一部旨在普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设的法律，为全民国防教育提供坚强法律保障。它适用于一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织、社会组织和公民个人，要求全体公民增强国防观念、强化忧惠意识、掌握国防知识、提高国防技能，依法履行国防义务。
随着形势发展，特别是近年来国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行全面修改完善。
结合材料并运用所学国家安全的相关知识，分析修订《中华人民共和国国防教育法》的原因。
随堂练习
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
（3）我们面临的国际国内安全环境日趋复杂、严峻
（4）有利于增强全民国防观念，使关心国防成为全社会共识和行动。
（5）有利于让国防教育更加规范化，建设社会主义法治国家。
课堂小结
同学们，国家安全不是课本里遥不可及的概念！当你随手拍下敏感建筑上传网络；当你轻易相信陌生网友的“求助”；当你忽视那些歪曲历史的言论；危险可能已悄悄靠近。请记住：你谨慎对待的网络信息，能筑起抵御网络攻击的防火墙；你主动制止的谣言传播，能守护社会的和谐稳定；你坚定捍卫的历史真相，就是对文化入侵最有力的反击！
课堂小结
全班宣誓：
我们虽年少，却也是国家安全防线的重要力量！让我们以好奇心为帆，探索科学知识筑牢科技安全；以求知欲为桨，传承红色文化守护文化根基；以责任心为舵警惕网络陷阱捍卫信息安全。因为祖国的未来，就在我们稚嫩却坚定的双手中！此刻，
让我们以青春的名义宣誓：国家安全，有我同行！民族复兴，强国有我！
板书设计
第四单元 维护国家利益
第十二课 树立总体国家安全观
第二课时 维护国家安全
维护国家安全
背景：世界百年未有之大变局
应对：筑牢国家安全人们防线
自觉履行维护国家安全的义务
不断提升国家安全素养

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