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2025年秋统编版语文五年级上册第一单元素养达标卷
时间：90分钟 满分：100+10分 成绩：
一、请你完成小题，补全“万物有灵”主题笔记。(14分)
1.【湿地精灵】看拼音，写字词。(10分)
ān díng hè( )不mù( )繁华，qì yùn( )高洁，它们通体雪白，
shěn duàn( )秀美，头顶一抹zhū hóng( )如同镶qiàn( )着一颗红宝石。清晨的薄雾中，它们的羽毛jìn tòu( )了露珠，修长的脖颈chán rào
( )着垂柳的枝条。江苏盐城有占地约16000 mǔ()的国家级自然保护区，shì yí( )它们生存。
2.【深海瑰宝】选词填空。(填序号)(4分)
①精巧 ②精致 ③精湛 ④精心
红珊瑚以其 的结构、独特的色彩和宝贵的价值备受喜爱。在古代，红珊瑚被视为祥瑞之物，代表高贵权势。乾隆皇帝曾令工匠们用红珊玥 制作了一柄如意，头部浮雕为 的样云蝙蝠，体现了工匠们 的技艺。
二、选择题。(10分)
1.下列加点字读音和字形全都正确的一项是(2分)( )
A.镜匣(jiá) 雏鸟(chú) 萝筐 嫌弃 B.眸子(mó) 榴莲(liú) 糕饼 嗜好
C.等待(dài) 榨油(zhà) 懂事 恩惠 D.垂蔓(màn) 咂嘴(zā) 相眶 口稍
2.下列各组句子中，加点词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.这幅画构图很美，但美中不足的是色彩稍显单调。
B.警察同志不动声色地跟在男子身后，密切关注着他的一举一动。
C.来到海滨公园的花海，无论是散步、下棋还是锻炼，都令人神气十足。
D.四月气温回升，橙花慢慢脱去洁白的外衣，露出花椒大小的果实，香飘十里。
3.下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是(2分)( )
A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 (反问)
B.白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)
C.站在太行山山顶放眼望去，群山连绵起伏，仿佛永远也走不到尽头。(夸张)
D.珍珠鸟索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。(拟人)
4.下列句子没有语病的一项是(2分)( )
A.春节申遗成功，为我国优秀传统文化的弘扬与传承开启了一个新天地。
B.第十五届全国运动会开幕式于2025年11月9日在广东省广州市隆重开幕。
C.神舟二十一号载人飞行任务标识融合了现代科技与传统文化，简洁而富有深意。
D.为庆祝故宫博物院建院100周年，我市决定举办故宫系列展览、故宫文创比赛、征文比赛等。
5.下列关于课文的表述不正确的一项是(2分)( )
A.《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
B.《落花生》一课惜助花生朴实无华却用处很多的特点告诉了人们做人的道理。
C.《桂花雨》中，“我总是缠着母亲问”生动地写出了“我”盼着摇桂花的急切心情。
D.《珍珠鸟》结尾句“信赖，往往创造出美好的境界”写出了“我”对珍珠鸟的信赖。
三、乔乔为“中国第一奇山—黄山”写下随笔，请你读一读，写一写。(5分)
①黄山入口处，迎客松以独特的姿态扎根于悬崖峭壁之上，展现出非凡的生命力。②拾级而上，山上石头形态各异，或似人物，或似鸟兽，蔚为壮观。③黄山也有水，虽然不如九塞沟那样秀丽神奇，但也有自己的特色，其中人字瀑、百丈瀑和九龙渠并称为“黄山三大名瀑”。④黄山的壮美触动着人们的心灵，也激励着曳要以更加积极向上的姿态去拥抱生活。
1.按要求回答问题。(3分)
(1)句①中的“姿态”表示 ,句④中的“姿态”表示 。(2分)
(2)请你根据句④中加点词“姿态”的意思，再写一句话。(1分)
2.句③运用了 的手法，请你用相同的手法写句子。(2分)
四、根据课文内容填空。(7分)
1.那 ,那 ,那 ,那 ， 则嫌长，
, , 。(《白鹭》)(4分)
2.“垂绥饮清露， ”出自 朝诗人虞世南的《 》。(3分)
五、第十五届中国国际园林博览会即将开幕。乔木小学来到主展区瓯海开展活动，请你参与。(4分)
1.为了能够安全、愉快地参与此次研学活动，五年级(1)班的同学们制定了班级公约，下列不合理的一项是(2分)( )
A.遵时守时，遵守公共秩序。 B.参观时不可以随意离开，避免迷失方向。
C.畅所欲言，积极建言献策。 D.转场时不可以睡觉休息，避免错过风景。
2.乔乔看见半塘公园绿茵茵的大草坪，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息，你会怎么拒绝并劝说她不要这样做 (2分)
六、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)课内外对比阅读(13分)
【甲】桂花雨(节选)
……[A]全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【乙】又是桂花飘香时(节选)
那时的我，还是个稚嫩的孩子，整天和小伙伴们无忧无虑地在田野里、小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我们玩耍的乐园。每年秋天刚至，桂花们便会把含芭未放的花骨桑儿绽开，里面的小黄花散发出浓浓的香味，香气袭人。我们在林子里闻着桂花香捉速藏、过家家，好不快活。一阵秋风吹过，桂花树沙沙作响，许多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一个个可爱的精灵，我总会情不自禁地伸出手接住几朵桂花，仔细地观察着它，它是那样娇小可爱，令我着迷。
每逢桂花飘香时，我总能品尝到外婆亲手做的桂花糕，淡淡的鹅黄色，浓郁的香气，甜美的味道，令我回味无穷。[B]我也曾品尝过杭州的特色桂花糕，虽说比外婆做得更细致，但我总觉得味道还是比不上外婆亲手做的桂花糕。如今外婆年近古稀，再没有精力为我亲手做楂花糕了，但我对桂花的特殊情感，却早已孔下了根。
1.联读两篇选文，梳理作者回忆的有关桂花的事，完成思维导图。(4分)
2.读句子，回答问题。(4分)
(1)画线句[A]的加点字“浸“字用得好，因为：
。(2分)
(2)下列对画线句[B]的理解不恰当的一项是(2分)( )
A.杭州特色桂花糕相比外婆做的桂花糕在制作工艺上更胜一筹。
B.杭州特色桂花糕虽然精致，但是口味不如外婆做的桂花糕香甜。
C.外婆的桂花糕承载了亲情和回忆，这是杭州特色桂花糕无法替代的。
D.这句话与“露从今夜白，月是故乡明”有异曲同工之妙。
3.选文【甲】写道“我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”,选文【乙】以“又是桂花飘香时”为题，从这两个“又”字中你体会到了什么相似的情感 (3分)
4.联系生活实际，谈谈你与亲人(或故乡)的某个“专属记忆”,并说明它对你的情感意义。(2分)
(二)一棵野枣树(17分)
王奇伟
①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盘然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。
②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮敛，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们(除鲁迅外)也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏件的山村，在我们兀个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下花木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋滋起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云，秋束的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树还承载得起我们心中的美梦吗 正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延钟……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……
1.联系上下文解释词语的意思。(2分)
(1)密密匝匝：
(2)慢条斯理：
2.阅读第④自然段，回答问题。(5分)
(1)梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。(3分)
(2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句 下列最符合的一项是(2分)( )
A.墙角数枝梅，凌寒独自开。 B.野火烧不尽，春风吹又生。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
3.品读句子，感受本文的描写。(3分)
那种怯怯的调皮的模样十分葱人怜爱。
这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了
,表达了
4.作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐 (3分)
5.读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。(4分)
小明：作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质：
小红：是的，我从野枣树身上获得了很多启发：
七、习作。(30分)
学校将举办“心爱之物展览会”,请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等。
要求：(1)描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；
(2)交代清楚你喜欢它的原因，写出自己的喜爱之情；
(3)题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、1.丹顶鹤 慕 气韵 身段 朱红 嵌 浸透 缠绕 亩 适宜
2.① ④ ② ③
二、1.C 2.C 3.D 4.C 5.D
三、1.(1)姿势；样子 态度；气度
(2)示例：她以一种谦逊的姿态向大家请教问题，赢得了同学们的好感。
2.对比 示例：松树看起来毫不起眼，它不像柳树那样身材纤细，婀娜多姿，也不像桂花那样香气远播，但它具有坚忍不拔的品质、宁折不弯的气魄。
四、1.雪白的菱毛 全身的流线型结构 铁色的长喙 青色的脚 增之一分 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑
2.流响出疏桐 唐 蝉
五、1.D
2.示例：乔乔，草坪虽然美丽，但越过隔离带进入草坪的行为“不美丽”。这样做可能会破坏草坪，影响其他游客的观赏体验。半塘公园是我们瓯海美丽的名片，我们要共同保护优美的环境。
六、(一)1.赏桂花 桂花雨 观察 桂花糕
2.(1)形象地写出了桂花香气的浓郁，将香气写得可感可触，表达了作者对桂花的喜爱之情
(2)B
3.从这两个“又”字中我体会到了两位作者对故乡和亲人的思念之情。
4.示例：在我的记忆中，每年端午节和奶奶一起包粽子是难忘的“专属记忆”。每年端午节奶奶都会准备好粽叶、糯米、红枣，手把手教我包粽子。虽然我包的粽子总是奇形怪状，但奶奶总会夸我包得好。这个“专属记忆”对我来说意义重大。它是我童年快乐时光的重要组成部分，每次回忆起来都能感受到浓浓的亲情和温暖。
(二)1.(1)文中指枣树枝叶很稠密的样子。
2.(1)①第二年开春②上半身被风折断③伤口处长出嫩绿，长出小花④怀疑 否定惊叹
(2)B
3.拟人 青果藏匿枣叶中的隐蔽、不易被发现的情态 作者对它的喜爱之情
4.作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调。表达了作者对枣树的喜爱之情。
5.甘于寂寞，不与百花争艳；甘于平和，默默积蓄，静静孕育花蕾；坚韧顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能开花。示例：被折断的枣树能开花结果，我感受到了它的顽强。其实人生会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚韧的心，相信我们的生命也会绽放出璀璨之花，结出丰硕之果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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