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【暑假作文读写摘抄】
第26天
备战2026年中考语文作文·暑假读写摘抄逆袭宝典
满分作文+每日摘抄+小练笔
（全国通用）
主题：托物言志类《家乡的那棵树》
【满分佳作欣赏】
第一段（开头点题）爷爷家门前种着一棵大枣树，从我记事起，它就在院墙旁边默默地生长，爷爷说是在我父亲小时随手种的，没想到那么容易成活，根须扎进土地就努力向上拔节，既不苛求精心呵护，又不挑剔院角环境。这样一棵生命力顽强的红枣树，带给我很多美好的回忆。
【点评】 开篇点题，用“大枣树”“默默生长”引出回忆，自然引出下文。
第二段（树的成长与家人的勤劳，体现品质）一年四季，爷爷奶奶总是闲不住，他们每天早早起床，早早把各项事情安排得井然有序。初春的早晨，奶奶一大早就起来在厨房忙活，爷爷在枣树下修车子，他总说“人勤病就懒，人懒病就勤。”这时候的枣树还没发芽，它就呆呆地立在那儿，不声不响，不与其他花草树木攀比，待百花凋零，它才不急不躁地舒展出绿叶，又在不经意间开花。“簌簌衣巾落枣花”，它的花朵总是那么秀气、细密，又低调、羞涩地藏在叶子里，像黄色的小星星，偶尔探出头来，眨眨眼睛。如果不是一阵风吹过来，满院子都是甜甜的花香，我们是不容易发现它已经开花了。在勤劳的爷爷奶奶和这棵不攀比、不张扬的枣树熏陶下，我学会了勤奋与低调。
【点评】 通过“爷爷奶奶的勤劳”“枣树的低调”等细节，展现树与家人的相似品质，情感细腻真实。
第三段（童年的美好回忆，体现甜蜜）最难忘的时候是暑假，父母把我送回老家，我和小朋友们在枣树下玩耍，口渴了，奶奶就拿出自家种的西红柿或黄瓜，在枣树下尽情地享受着大自然的馈赠。抬头看，满树的圆圆滚滚的枣儿像一颗颗小翡翠宝石，垂涎欲滴。再过一段时间，一颗颗小翡翠宝石就变成了大红玛瑙。打枣的时候是我和小伙伴们最开心的时候，我和小伙伴们或用竹竿敲打矮处的枝头，或爬上枣树，使劲摇晃树干。一颗颗红枣伴随着叶子纷纷散落，我们开心极了。熟透的大红枣味道清脆甘甜，可以生着吃，煮着吃，蒸着吃，待我们吃厌后，奶奶会把洗净的红枣剁碎揉进面团，做成可口的枣馍、枣糕。剩下的枣子晒干后，可以储存到冬天煮腊八粥等。就这样，枣子甜蜜了我整个童年。
【点评】 通过“童年的回忆”“打枣的乐趣”等细节，展现枣树带来的甜蜜与快乐，情感细腻真实。
第四段（树的坚韧与启示，体现坚韧）冬天，寒风凛冽，冰天雪地，它的枝干迎风而立，不折不挠，让人敬佩，我知道它在积蓄力量，等待来年的爆发。
【点评】 通过“冬天的枣树”“枝干迎风而立”等细节，展现枣树的坚韧与不屈，情感升华自然。
第五段（树与家人的相似，体现鼓励）随着年龄增长，学习任务越来越重，学习成绩也不稳定，忽上忽下。每次回老家奶奶总是安慰我“不着急，学好每一天，静等挂果”，再看看那棵枣树，它依然坚毅地挺立在那里，仿佛也在给我打气。
【点评】 通过“学习的压力”“奶奶的安慰”等细节，展现枣树与家人的相似，情感升华自然。
第六段（结尾升华，表达感激）家乡的那棵树，承载着太多温馨美好的回忆，它执着坚毅，朴实无华，多么像勤劳朴实的爷爷奶奶，用无言的爱陪伴我成长。
【点评】 结尾升华主题，用“枣树”“爷爷奶奶”等意象，赋予托物言志以深刻意义，语言凝练，余韵悠长。
每日摘抄（8组开头结尾范例）
1. 环境描写+点题
开头：
爷爷家门前种着一棵大枣树，从我记事起，它就在院墙旁边默默地生长，爷爷说是在我父亲小时随手种的，没想到那么容易成活。（摘抄后仿写一组）
结尾：
家乡的那棵树，承载着太多温馨美好的回忆，它执着坚毅，朴实无华，多么像勤劳朴实的爷爷奶奶，用无言的爱陪伴我成长。（摘抄后仿写一组）
2. 环境描写+点题
开头：
一年四季，爷爷奶奶总是闲不住，他们每天早早起床，早早把各项事情安排得井然有序。（摘抄后仿写一组）
结尾：
在勤劳的爷爷奶奶和这棵不攀比、不张扬的枣树熏陶下，我学会了勤奋与低调。（摘抄后仿写一组）
3. 引用名言+点题
开头：
“人勤病就懒，人懒病就勤。”爷爷常说的话让我深刻理解了勤劳的意义。（摘抄后仿写一组）
结尾：我相信，只要心中有光，脚下有路，我们一定能迎接属于自己的未来。（摘抄后仿写一组）
4. 引用名言+点题
开头：
“簌簌衣巾落枣花 ”，枣树的花朵总是那么秀气、细密，又低调、羞涩地藏在叶子里。（摘抄后仿写一组）
结尾：
“这枣树，不仅是希望的象征，也是自我风采的力量。它让我们在平凡的日子里感受到生命的美好。”（摘抄后仿写一组）
5. 场景描写+点题
开头：
最难忘的时候是暑假，父母把我送回老家，我和小朋友们在枣树下玩耍。（摘抄后仿写一组）
结尾：
熟透的大红枣味道清脆甘甜，可以生着吃，煮着吃，蒸着吃，待我们吃厌后，奶奶会把洗净的红枣剁碎揉进面团，做成可口的枣馍、枣糕。（摘抄后仿写一组）
6. 场景描写+点题
开头：
冬天，寒风凛冽，冰天雪地，它的枝干迎风而立，不折不挠，让人敬佩。（摘抄后仿写一组）
结尾：
“我知道它在积蓄力量，等待来年的爆发。”（摘抄后仿写一组）
7. 环境描写+点题
开头：
爷爷家门前种着一棵大枣树，从我记事起，它就在院墙旁边默默地生长。（摘抄后仿写一组）
结尾：
家乡的那棵树，承载着太多温馨美好的回忆，它执着坚毅，朴实无华，多么像勤劳朴实的爷爷奶奶，用无言的爱陪伴我成长。（摘抄后仿写一组）
8. 环境描写+点题
开头：
一年四季，爷爷奶奶总是闲不住，他们每天早早起床，早早把各项事情安排得井然有序。（摘抄后仿写一组）
结尾：
在勤劳的爷爷奶奶和这棵不攀比、不张扬的枣树熏陶下，我学会了勤奋与低调。（摘抄后仿写一组）
【每日练笔】
练笔题目：写一段“家乡的回忆”（300字左右）
【示例】
爷爷家门前种着一棵大枣树，从我记事起，它就在院墙旁边默默地生长。初春的早晨，奶奶一大早就起来在厨房忙活，爷爷在枣树下修车子，他总说“人勤病就懒，人懒病就勤。”
这时候的枣树还没发芽，它就呆呆地立在那儿，不声不响，不与其他花草树木攀比，待百花凋零，它才不急不躁地舒展出绿叶，又在不经意间开花。“簌簌衣巾落枣花”，它的花朵总是那么秀气、细密，又低调、羞涩地藏在叶子里，像黄色的小星星，偶尔探出头来，眨眨眼睛。如果不是一阵风吹过来，满院子都是甜甜的花香，我们是不容易发现它已经开花了。
家乡的那棵树，承载着太多温馨美好的回忆，它执着坚毅，朴实无华，多么像勤劳朴实的爷爷奶奶，用无言的爱陪伴我成长。
【写作小贴士】
用“小物件”承载情感：如“枣树”“枣花”“红枣”，让抽象的情感具象化。
矛盾设计要真实：写情感冲突时聚焦具体事件（如“学习压力”“童年的回忆”），避免空洞。
结尾留余味：用“家乡的回忆”“枣树的坚韧”等意象，让情感自然流淌。
细节描写要细腻：通过“初春的早晨”“枣树的花朵”等细节，增强画面感，让读者感同身受。
情感升华要自然：通过“童年的回忆”“爷爷奶奶的勤劳”等场景，自然地升华主题，避免生硬。
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