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(共25张PPT)
期末专题训练
专题三　语段阅读
1. [2025·西安长安区模拟]电影《哪吒之魔童闹海》引发观众热议，同学们也写好了影评，请你解决初稿中的问题。(3分)
①电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效，动态捕捉等技术。②哪吒的一杆长枪，_______刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，____补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。
③片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。④那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。⑤文化________、创新________、科技________，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
(1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)第②句横线处需填写一组恰当的关联词语，请写在下面。
将“粒子特效”后的逗号改为顿号。
②哪吒的一杆长枪，_______刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，____补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。
不仅　还(不但　而且)
(3)请根据语段内容，将下列词语依次填入第⑤句的横线上。(只填序号)
A．领跑　　　B．筑基　　　C．赋能
⑤文化________、创新________、科技________，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
B　 A　 C
2. [2025·西安西咸新区模拟]学校开展“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决笔记中的问题。(4分)
①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，
留下了《周礼》、《仪礼》、《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载，“周之兴也， (即凤凰)鸣于岐山”，周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，已经出土的各式各样的青铜器，见识了周代礼乐文明的繁荣兴盛。
(1)秦秦想删掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。
示例：“主要”一词起到了限定作用，表示礼是中华文化连续性的内在动因之一且很重要，但并不是唯一动因。如果删除了“主要”，句子就表示礼是中华文化连续性的内在动因，这会使得句子过于绝对，不符合实际情况。
(2)第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)第⑥句有语病，请将修改意见写在下面。
应删去两个顿号。
把“见识”改为“见证”。
3. ［2024·西安铁一中期中改编］阅读语段，按要求完成下面
的题目。
　　①一个．人的能力与阅．历．有着密切关系，但是一个人的
精力有限，不可能事事亲力亲为。②对于人生来说，许多
知识和经验是间接获得的，而读书恰恰是获得间接知识和
经验最有效的途径。③读书就是 更多的人生，用他
人的经历 自己的阅历。
　　④一个人只有有足够的阅历，才能提高为官为政□做
人做事的能力。⑤阅历是最宝贵的财富，它能给我们的人
生岁月带来无尽的遐想，使我们变得越来越稳重和理性！
(1)第①句中的加点词“个”“阅历”按照词性划分，分别
是 、 。
(2)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。(只填序号)
A. 品味 B. 丰富
量词
名词
③读书就是 更多的人生，用他人的经历 自己的阅历。
A　
B　
(3)请在第④句方框内填上恰当的标点符号。
　④一个人只有有足够的阅历，才能提高为官为政 、 做
人做事的能力。
、
4. [2025 西安碑林区联考]阅读语段，按要求完成下
面的题目。
　　①回望历史，为了赢得民族独立和人民解放，实现国
家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起
拯救民族危亡、捍卫民族尊．严．的钢铁长城。②他们是民族
的脊．梁．□时代的先锋。③英烈事迹和精神 是中
华民族的共同历史记忆， 是中华民族的宝贵精神
财富。④英烈们的事．迹．永远不会被忘记，他们的精神光耀
天空、烛照大地，必将代代传．承．。
(1)结合语境，下列选项中的词语词性与其他三项不同的是
(　D　)
A. 尊严 B. 脊梁
C. 事迹 D. 传承
(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
D
②他们是民族的脊．梁． 、时代的先锋。
点拨：D项“传承”是动词，其他三项都是名词。
、
(3)请在第③句两处横线上填上一组合适的关联词，使之句
意通顺。
(或“不仅……还……”)
③英烈事迹和精神 是中华民族的共同历史记忆，
是中华民族的宝贵精神财富。
不但
而且
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
　　①文化自信是民族复兴的重要前提。②人类社会每一
次 ，人类文明每一次 ，无不伴随着文化的历
史性进步。③中华文明绵延几千年没有中断，在世界文明
史上成为一道独特的风景。④古往今来，中华民族之所以
在世界上有地位、有影响， 靠穷兵黩武，
靠中华文化的强大感召力和吸引力。⑤这使中华民族
早就懂得“关乎人文，以化成天下”的力量。
(1)请将下面的词语分别填写在第②句的横线上。(只填
序号)
A. 跃进 B. 升华
②人类社会每一次 ，人类文明每一次 ，无不伴随着文化的历史性进步。
A　
B　
(2)请给第④句补充恰当的关联词并写在横线上。
(3)第④句中的“影响”按照词性划分，属于 。
名词　
不是　
而是
④古往今来，中华民族之所以在世界上有地位、有影响，
靠穷兵黩武， 靠中华文化的强大感召
力和吸引力。
6. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
　　①一个人能获得成功，关键在于保．持．良好的心态。②
成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用
和 支配和控制自己的人生，③失败者则刚好相反，
他们的人生是受过去的失败与疑虑支配的。④说到底，如
何看待人生，把握人生由我们自己决定。
(1)第①句中加点词“保持”是 (词性)。
(2)请将下面的词语依次填写在第②句的横线上。(只填
字母)
A. 最迅速的行动 B. 最积极的思考
动词　
②成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用
和 支配和控制自己的人生，
B　
A　
(3)第④句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写
在下面。
说到底，如何看待人生、把握人生由我们自己
决定。
④说到底，如何看待人生，把握人生由我们自己决定。
7. 阅读下面语段，按要求完成后面的题目。(3分)
①在我国文学史上，唐诗流传的数量最多、影响最广。②在唐之前，也有“离骚”等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被广为流传的名句名篇不多。③唐代诗歌语言出现了一个翻天覆地的巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大提高。④唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，就是诗歌的格律化。⑤格律化的运用，大大增强了诗歌的节奏感，便于人们记诵。⑥________，唐诗流传既多且广，至今不衰。
(1)第②句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在
下面。
将双引号改为书名号。
②在唐之前，也有“离骚”等优秀诗作，但诗的语言
过于文人化，口语化程度不高，能被广为流传的名句名篇
不多。
(3)第③句有语病，请将修改意见写在下面。
将“翻天覆地的”删去。
(2)请在第⑥句中的横线上填写一个恰当的连接词。
⑥ ，唐诗流传既多且广，至今不衰。
因此(或所以)
③唐代诗歌语言出现了一个翻天覆地的巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大提高。(共30张PPT)
期末专题训练
专题一　字音　字形
一、课内字词梳理
第一单元
1. 给下列加点的字注音。(15分)
嗡嗡．(　wēng　) 应和．(　hè　)
抖擞．(　sǒu　) 窠．巢(　kē　)
黄晕．(　yùn　) 着．落(　zhuó　)
澄．清(　chéng　) 地毯．(　tǎn　)
看．护(　kān　) 棱．镜(　léng　)
wēng
hè
sǒu
kē
yùn
zhuó
chéng
tǎn
kān
léng
二
一
粗犷．(　guǎng　) 屋檐．(　yán　)
莅．临(　lì　) 绿茵．茵(　yīn　)
咄．咄逼人(　duō　)
guǎng
yán
lì
yīn
duō
二
一
lǎnɡ润(　朗　) yùn酿(　酝　)
hóu咙(　喉　) liáo亮(　嘹　)
hōnɡ托(　烘　) 健zhuànɡ(　壮　)
静mò(　默　) 稀shū(　疏　)
suō衣(　蓑　) 水zǎo(　藻　)
安shì(　适　) cí善(　慈　)
jī肤(　肌　) 宽chanɡ(　敞　)
朗
酝
喉
嘹
烘
壮
默
疏
蓑
藻
适
慈
肌
敞
2. 根据拼音写字词。(33分)
二
一
zhù蓄(　贮　) 　　　 花bāo(　苞　)
娇mèi(　媚　) jié毛(　睫　)
铃dang(　铛　) 静mì(　谧　)
化zhuāng(　妆　) qī冷(　凄　)
吝sè(　啬　) 淅lì(　沥　)
干sè(　涩　) 草duò(　垛　)
高miǎo(　邈　) 池qí(　畦　)
jié石(　碣　) 水何dàn dàn(　澹澹　)
山岛sǒnɡ zhì(　竦峙　)
贮
苞
媚
睫
铛
谧
妆
凄
啬
沥
涩
垛
邈
畦
碣
澹澹
竦峙
二
一
第二单元
1. 给下列加点的字词注音。(13分)
侍．弄(　shì　) 淡雅．(　yǎ　)
整宿．(　xiǔ　) 一霎．(　shà　)
匿．笑(　nì　) 祷．告(　dǎo　)
姊．妹(　zǐ　) 徘徊．(　huái　)
欹．斜(　qī　) 菡．萏．(　hàn dàn　)
差．可拟(　chā　) 尊君在不．(　fǒu　)
shì
yǎ
xiǔ
shà
nì
dǎo
zǐ
huái
qī
hàn dàn
chā
fǒu
二
一
2. 根据拼音写字词。(24分)
瘫huàn(　痪　) bào怒(　暴　)
沉jì(　寂　) chuí背(　捶　)
憔cuì(　悴　) yāng求(　央　)
絮dao(　叨　) jué别(　诀　)
高jié(　洁　) 烂màn(　漫　)
仿shàn(　膳　) wān豆(　豌　)
分qí(　歧　) 并dì(　蒂　)
痪
暴
寂
捶
悴
央
叨
诀
洁
漫
膳
豌
歧
蒂
二
一
花gěng(　梗　)　　　 遮bì(　蔽　)
心xù(　绪　) 流zhuǎn(　转　)
yīn蔽(　荫　) 取jué(　决　)
水波lín lín(　粼粼　) 翻来fù去(　覆　)
喜出wàng外(　望　) 各dé其所(　得　)
梗
蔽
绪
转
荫
决
粼粼
覆
望
得
二
一
第三单元
1. 给下列加点的字注音。(21分)
确凿．(　záo　) 倘．若(　tǎng　)
倜傥．(　tǎng　) 盔．甲(　kuī　)
菜畦．(　qí　) 皂荚．(　jiá　)
斑蝥．(　máo　) 缠络．(　luò　)
收敛．(　liǎn　) 面颊．(　jiá　)
宿．儒(　sù　) 蝉蜕．(　tuì　)
záo
tǎng
tǎng
kuī
qí
jiá
máo
luò
liǎn
jiá
sù
tuì
二
一
锡箔．(　bó　)　　　　 脑髓．(　suǐ　)
长吟．(　yín　) 后窍．(　qiào　)
感慨．(　kǎi　) 绽．放(　zhàn　)
搁．置(　ɡē　) 攒．成(　cuán　)
混．在一起(　hùn　)
bó
suǐ
yín
qiào
kǎi
zhàn
ɡē
cuán
hùn
二
一
2. 根据拼音写汉字。(25分)
cuàn向(　窜　) mì食(　觅　)
轻jié(　捷　) 云xiāo(　霄　)
jiàn赏(　鉴　) zhuó食(　啄　)
和ǎi(　蔼　) 质pǔ(　朴　)
bó学(　博　) yuān博(　渊　)
淋lí(　漓　) shēn士(　绅　)
罚guì(　跪　) 油líng(　蛉　)
窜
觅
捷
霄
鉴
啄
蔼
朴
博
渊
漓
绅
跪
蛉
二
一
bǐ谷(　秕　)　　　　 徜yáng(　徉　)
浩miǎo(　渺　) 人声dǐng沸(　鼎　)
雕lòu(　镂　) héng量(　衡　)
吞shì(　噬　) qìn凉(　沁　)
chǎn释(　阐　) máng然无措(　茫　)
人迹hǎn至(　罕　)
秕
徉
渺
鼎
镂
衡
噬
沁
阐
茫
罕
二
一
第四单元
1. 给下列加点的字词注音。(16分)
派遣．(　qiǎn　) 殉．(　xùn　)职
狭隘．(　ài　) 热忱．(　chén　)
鄙薄．(　bó　) 溺．(　nì　)亡
佃．(　diàn　)农 劳碌．(　lù　)
私塾．(　shú　) 慰．勉．(　wèi　)(　miǎn　)
阎．(　yán　)罗 捷．(　jié　)报
qiǎn
xùn
ài
chén
bó
nì
diàn
lù
shú
wèi
miǎn
yán
jié
二
一
淫．(　yín　)慢 拈．(　niān　)轻怕重
血．(　xuè　)雨腥风 晋察冀．(　jì　)
yín
niān
xuè
jì
二
一
2. 根据拼音写汉字。(10分)
纯cuì(　粹　) 不chuò(　辍　)
yá(　衙　)门 任劳任yuàn(　怨　)
jīng(　旌　)旗 悲守qióng(　穷　)庐
见yì(　异　)思qiān(　迁　)
取义成rén(　仁　) 　　　精yì(　益　)求精
粹
辍
衙
怨
旌
穷
异
迁
仁
益
二
一
第五单元
1. 给下列加点的字词注音。(19分)
红绫．(　líng　) 懒惰．(　duò　)
怅．(　chàng　)然 蜷．(　quán　)伏
惩．(　chéng　)戒 虐．(　nüè　)待
惬．(　qiè　)意 狩．(　shòu　)猎
豁．(　huò　)朗 鸟喙．(　huì　)
雉．(　zhì　)鸟 骊．(　lí　)山
líng
duò
chàng
quán
chéng
nüè
qiè
shòu
huò
huì
zhì
lí
二
一
沼．(　zhǎo　)泽 邋．遢．(　lā　　ta　)
怂．恿．(　sǒng　　yǒng　) 喧．嚷．(　xuān　　rǎng　)
zhǎo
lā
ta
sǒng
yǒng
xuān
rǎng
二
一
2. 根据拼音写字词。(8分)
失zōng(　踪　) 忧yù(　郁　)
安xiáng(　详　) zǔ(　诅　)咒
叮zhǔ(　嘱　) tíng tíng(　亭亭　)玉立
jiān(　缄　)默 枯zào(　燥　)
踪
郁
详
诅
嘱
亭亭
缄
燥
二
一
第六单元
1. 给下列加点的字词注音。(23分)
掣．(　chè　)肘 鹭．鸶．(　lù　　sī　)
淬．(　cuì　) 蓼．(　liǎo　)汀
提．(　dī　)防 炫．(　xuàn　)耀
愚蠢．(　chǔn　) 称．(　chèn　)职
呈．(　chéng　)报 钦．(　qīn　)差
爵．(　jué　)士 御聘．(　pìn　)
chè
lù
sī
cuì
liǎo
dī
xuàn
chǔn
chèn
chéng
qīn
jué
pìn
二
一
妥．(　tuǒ　)当　　　 　　勋．(　xūn　)章
澄澈．(　chè　) 莽．(　mǎng　)莽
掺．(　chān　)和 溉．汲．(　gài　　jí　)
木木樗．(　chū　)樗 杞．(　qǐ　)人忧天
随声附和．(　hè　)
tuǒ
xūn
chè
mǎng
chān
gài
jí
chū
qǐ
hè
二
一
2. 根据拼音写汉字。(6分)
狡huá(　猾　) 头xián(　衔　)
寂mò(　寞　) 蓬bó(　勃　)
气gài(　概　) kǎi(　凯　)歌
猾
衔
寞
勃
概
凯
二
一
二、情境考查
1. [2025年1月西安交大附中期末]在悠悠的历史长河中，中华优秀传统文化熠熠生辉，似一座巍峨丰碑，镌刻着民族的记忆与智慧，传承着千年的坚守与荣光。近期，学校开展了传统文化节活动，下面一段开场白里的任务需要你完成。(4分)
二
一
中国传统文化博大精深，能让人们cháng yáng于千年的智慧与美学之间，感受那份深远的文化底蕴。无论是漫步在古色古香的街巷，还是静坐在墨香四溢的书斋，都能体会到一种难以言喻的惬意。中国传统文化，如同一股清泉，滋养着世代华夏儿女的心田，让人们在快节奏的现代生活中，仍能xún mì到那份最初的纯粹与心灵的慰藉。
·
·
二
一
(1)请给加点字注音。(2分)
①惬意________
②纯粹________
(2)请根据拼音写出对应的汉字。(2分)
①cháng yáng________
②xún mì________
·
·
qiè
cuì
徜徉
寻觅
二
一
2. [2025·西安联考]下面是小语分享的美文佳作，请你帮他解决其中的语言文字问题。(4分)
我静静地坐在人迹罕致的野湖边，闭上眼睛，感受微风轻拂过我的脸庞，感受晨光抚摸着我的肌肤。一霎时，我感觉自己的心灵被洗涤了一遍，变得更加澄澈明亮。
突然，我听到一声清脆的鸟鸣，缓缓睁开眼，眼前的景象美得令人沉醉。朵朵雪白的芦花在阳光的照耀下篷勃绽放，伴随着清风摇曳。一只鸟儿蜷伏在一株芦苇的根部，它的喙尖轻轻触碰着芦苇的茸毛，偶尔发出几声细碎而欢快的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分活力与生机。
·
·
二
一
(1)请确认语段中加点字的读音。(只填序号)(2分)
一霎时(A.shà　B．chà)(　　)
蜷伏(A.juān　B．quán)(　　)
(2)你阅读语段时发现其中有错别字，请改正。 (2分)
人迹罕致________　　篷勃________
·
·
A
B
人迹罕至
蓬勃
二
一
3. ［2024·西安交大附中月考］阅读语段，完成题目。(4分)
　　书籍—人类不可或缺的精神食粮，它之于青少年，
可促其成长，催其奋进。阅读名著，我们能从形形色色
的人物身上学会勇敢坚强，zhù蓄力量；品悟散文，我们
能从婉约优美的文字中琢．磨．人生哲理，滋润干hé的心
田；诵读诗歌，我们能从富有韵律的语句中体会诗人情
感，感受高尚情操；饱览史书，我们能从生动深刻的故
事中观望历史演变，聆．听古人教诲。
二
一
(1)根据情境，选出加点字词的正确读音。(只填序号) (2分)
品悟散文，我们能从婉约优美的文字中琢．磨．(A. zhuó mó　
B. zuó mo)人生哲理。
(　B　)
我们能从生动深刻的故事中观望历史演变，聆．(A. línɡ　
B. lín)听古人教诲。 (　A　)
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
zhù蓄 　　　干hé
B
A
贮
涸
二
一
4. ［2024·西安高新一中期中］阅读语段，完成下面小题。(4分)
　　冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子在潜心构思。积xù
了一个冬天的“文字”在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章、或篇、或段、或句，写满山坡，写满原野，甚至写满农家小院的墙头和屋檐。春草珍惜每一寸土地，以她绿色的大手笔和粗犷．的庄稼汉较量着：看谁的文章更优美倜．傥！有时春草忍不住顽皮，就悄悄钻到庄稼地里闹一闹，结果常被农人发现，被一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草儿便nì笑着回到田边地角扎根。
二
一
(1)请给下列加点字注音。(2分)
粗犷． 　　　(2)倜．傥
(2)根据拼音写汉字。(2分)
积xù 　　 　(2)nì笑
guǎng
tì
蓄
匿
二
一(共19张PPT)
期末专题训练
专题二　经典诗文默写
一、古诗文默写(27分)
1. 曹操的《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句
是： ， ； ，
。
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若
出其里
二
三
一
2. 王湾的《次北固山下》中蕴含自然理趣的诗句是：________________，________________。
3. 马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是：________________，________________。
二
三
一
海日生残夜 　江春入旧年
夕阳西下 　断肠人在天涯
4. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点出诗歌主旨的句子是：___________________，__________________。
5. 《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：___________________，__________________。
二
三
一
我寄愁心与明月 　随君直到夜郎西
学而不思则罔 　思而不学则殆
6. 当别人不了解自己、误解自己时，孔子认为不需要生气的句子是：____________________，__________________？(《〈论语〉十二章》)
7. 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：__________________，__________________。
(《〈论语〉十二章》)
二
三
一
人不知而不愠　 不亦君子乎
逝者如斯夫　 不舍昼夜
8. 孔子在《述而》中论述君子对富贵的正确态度的句子是：________________，__________________。
9. 《诫子书》中常常被人们当作座右铭，表示淡泊宁静才能达到远大目标的句子是：____________________，__________________。
10. 《诫子书》全文的中心论点是：________________________，____________________。
二
三
一
不义而富且贵　 于我如浮云
非淡泊无以明志　
非宁静无以致远
静以修身 　俭以养德
11. 《〈论语〉十二章》中表明一个人应该坚定志向，不要轻易改变的句子是：______________________，______________________。
12. 《〈论语〉十二章》中告诉我们只有博学而深思的人，才能成为有智有德的君子的句子是：______________，_______________，____________________。
二
三
一
三军可夺帅也　
匹夫不可夺志也
博学而笃志　
切问而近思　 仁在其中矣
二、现代文默写(6分)
13. 朱自清《春》中“‘______________’，不错的，像母亲的手抚摸着你”用细腻的笔触把春风的轻柔表现得淋漓尽致。
14. 朱自清通过写“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，__________________________，________________，与轻风流水应和着”，描绘鸟儿迎春的欢悦，表达对春日的喜爱之情。
二
三
一
吹面不寒杨柳风
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙　 唱出宛转的曲子
15. 朱自清赞美春天蓬勃的生命力，“春天像刚落地的娃娃，______________________，他生长着”。
16. “油蛉在这里低唱，____________________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”，昆虫的声音和砖下的偶遇，蕴藏的是鲁迅儿时在百草园的无限乐趣。
17. 《纪念白求恩》中“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。________________________________________”，点明白求恩精神的核心内涵。
二
三
一
从头到脚都是新的
蟋蟀们在这里弹琴
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
三、主题情境默写(29分)
18. 小文围绕“阅读”的主题，引用经典诗文写了一段随笔，请补充完整。
阅读诗文，体悟文人的智慧与情怀。杜甫江南逢故旧，慨叹(1)“______________，__________________”(《江南逢李龟年》)，花中寄寓着他深沉的悲慨；李商隐雨夜话凄凉，感叹(2)“__________________，__________________”(《夜雨寄北》)，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；
二
三
一
正是江南好风景　落花时节又逢君
何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时
谭嗣同随父过潼关，高歌(3)“__________________，__________________”(《潼关》)，让人强烈地感受到他渴望冲决罗网、追求个性解放的少年意气。我们应该用满腔的热忱去阅读，不断琢磨，丰富体验，努力追求(4)“非淡泊无以明志，__________________”(诸葛亮《诫子书》)的境界，努力追求做(5)“一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，__________________”(毛泽东《纪念白求恩》)。
二
三
一
河流大野犹嫌束　
山入潼关不解平
非宁静无以致远
一个有益于人民的人
19. [2025·西工大附中模拟]“意象”是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗文的意境。“风”在曹操笔下有着壮阔之景，(1)“_______________，_____________”(《观沧海》)以“风”写“海”，意境深远；马致远借用多个意象描绘所见之景，同时也用(2)“______________________”(《天净沙·秋思》)直接抒发自己的漂泊之苦、羁旅之思；
二
三
一
秋风萧瑟　 洪波涌起
断肠人在天涯
在朱自清笔下，风如母亲般轻柔——(3)“‘________________’，不错的，像母亲的手抚摸着你”(《春》)；百草园带给鲁迅很多充满童趣的回忆，每一种事物都是美好、纯真的存在，如(4)“光滑的石井栏，__________________，____________________”(《从百草园到三味书屋》)。
二
三
一
吹面不寒杨柳风
高大的皂荚树　 紫红的桑椹
20. [2024·西安铁一中期中]君子以诗文会友，小文向你发起了名句挑战，请你按要求补充完成。
中国是诗文的国度，佳作如林，好句万千。《次北固山下》中，(1)“____________，______________________”所描绘的开阔江景让人心潮澎湃。《天净沙·秋思》中，(2)“__________，_________________________”的浓重愁思让人潸然泪下。
二
三
一
潮平两岸阔　风正一帆悬(易错字：悬)
夕阳西下　 断肠人在天涯(易错字：涯)
我们还可以从《论语》中领悟学习方法，(3)“______________________，可以为师矣”和“学而时习之，________________”都告诉我们复习的重要性。现代文中也不乏优美佳句，《春》中的(4)“春天像健壮的青年，_________________________________，他领着我们上前去”让我们充满了希望和力量。我们浸润在优秀诗文之中，收获满满。
二
三
一
温故而知新
不亦说乎
有铁一般的胳膊和腰脚(易错字：膊)
21. 小语准备参加诗歌闯关活动，他想把课本中的古诗进行分类，充实自己的文学库。请你帮助小语完成下面表格。
情感种类 古诗名句 借助意象
重逢 感慨 ①__________________，__________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
落花
二
三
一
正是江南好风景　
落花时节又逢君
情感种类 古诗名句 借助意象
羁旅 愁思 夕阳西下，②____________________。 (马致远《天净沙·秋思》)
夕阳
③__________________，__________________。 (王湾《次北固山下》)
大雁
二
三
一
断肠人在天涯
乡书何处达　
归雁洛阳边
情感种类 古诗名句 借助意象
怀友 关切 ④______________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
明月
二
三
一
我寄愁心与明月
情感种类 古诗名句 借助意象
征人 思乡 ⑤__________________， __________________。 (李益《夜上受降城闻笛》)
管乐器
二
三
一
不知何处吹芦管　
一夜征人尽望乡(共25张PPT)
期末专题训练
专题四　文言文知识梳理
(一)《〈世说新语〉二则》
1. 重点词理解。(5分)
(1)俄．而．雪骤
(2)未．若．柳絮因风起
(3)太丘舍．去
(4)相委．而去
(5)友人惭，下车引．之
不久，一会儿
不如，不及
丢下
丢下
拉
2. 通假字。(2分)
尊君在不：“ ”同“ ”
不
否
3. 词类活用。(1分)
陈太丘与友期．行
名词用作动词，约定
4. 古今异义。(6分)
(1)与儿．女．讲论文义
古义：
；
今义： 。
子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄
女
男女
(2)太丘舍去．
古义： ；
今义： 。
(3)未若柳絮因．风起
古义： ；今义： 。
离开
从所在地到别的地方(跟“来”相对)　
趁、乘
因为
5. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共6分)
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子
侄们讲论文章的义理。
(2)白雪纷纷何所似？
这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(您)正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他
的父亲，就是没有礼貌。
(二)《〈论语〉十二章》
1. 重点词理解。(10分)
(1)学而时．习．之
(2)人不知而不愠．
(3)吾日三省．吾身
(4)可以．为师矣
(5)学而不思则罔．
(6)思而不学则殆．
按时温习
生气，恼怒
自我检查、反省
凭借
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
疑惑
(7)三军可夺．帅也
(8)博学而笃．志
(9)知之者不如好．之者
改变
坚定
喜爱，爱好
(10)不亦说乎_______________________________
·
同“悦”，愉快
2. 词类活用。(5分)
(1)学而时．习之
(2)吾日．三省吾身
(3)传．不习乎
(4)温故．而知新
(5)好之者不如乐．之者

名词作状语，按时
名词作状语，每天
动词用作名词，指老师传授的知识
形容词用作名词，学过的知识
形容词的意动用法，以……为快
乐
3. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共10分)
(1)学而时习之，不亦说乎？
学习了(知识)并且按时温习它，不是很愉快
吗？
(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，
可以凭借(这一点)当老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，
只思考却不学习，就会疑惑。
(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(对于学问和事业，)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究它为快乐的人。
(5)不义而富且贵，于我如浮云。
用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像
浮云一样。
(三)《诫子书》
1. 重点词理解。(6分)
(1)静以．修身
(2)非淡．泊．无以明志
(3)非宁静无以致．远．
(4)淫．慢．则不能励精
(5)年与时驰．
(6)险．躁．则不能治性
连词，表示后者是前者的目的
内心恬淡，不慕名利
达到远大目标
放纵懈怠
疾行，指迅速逝去
轻薄浮躁
2. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共4分)
(1)静以修身，俭以养德。
君子为人行事，以宁静专一来提高修养，以自我约束来培养品德。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不内心恬淡就没办法明确志向，不屏除杂念和干扰就无法达到远大目标。
(四)《狼》
1. 重点词理解。(10分)
(1)止．有剩骨
(2)缀．行甚远
(3)一狼仍从．
(4)屠大窘．
(5)弛．担持刀
(6)眈．眈．相向
仅，只
跟随
跟从
处境困迫，为难
解除，卸下
凶狠注视的样子
(7)意．暇甚
(8)意．将隧入以攻其后也
(9)盖．以诱敌

(10)狼亦黠．矣
这里指神情、态度
想，打算
表示推测，相当于“大概”。一说承接上
文，表示原因、理由
狡猾
2. 词类活用。(4分)
(1)意将隧．入以攻其后也
(2)其一犬．坐于前
(3)一狼洞．其中
(4)恐前后受其敌．
名词作状语，从通道　
名词作状语，像狗似的
名词用作动词，挖洞
名词用作动词，攻击
3. 古今异义。(4分)
(1)禽兽之变诈几．何．哉
古义： ；
今义： 。
多少，意思是能有多少
几何学
(2)止增笑耳．
古义： ；
今义： 。
罢了
耳朵
4. 用现代汉语翻译下列句子。(每题2分，共10分)
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经投完了，可是两只狼像原来一样一起
追赶(屠户)。
(2)狼不敢前，眈眈相向。
两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
(3)久之，目似瞑，意暇甚。
时间长了，(那只狼的)眼睛似乎闭上了，神情
很悠闲。
(4)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(屠户此时)才明白前面的那只狼假装睡觉，原
来是用来诱惑敌人的。
(5)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料
罢了。
(五)《寓言四则》
1. 重点词理解。(6分)
(1)及．其家穿井
(2)国人道．之
(3)丁氏对．曰
(4)身亡．所寄
(5)因往晓．之
待，等到
讲述
应答，回答
同“无”，没有
告知，开导
(6)其人舍然大喜____________________________
·
同“释”，解除、消除
2. 古今异义。
(1)奈．何．忧崩坠乎
古义： ；
今义：
。
为何，为什么
意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，
表示没有办法
(2)亦不能有所中．伤．
古义： ；
今义： 。
伤害
诬蔑别人使受损害

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