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(共28张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
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金色巴掌
金色巴掌
梧桐树落叶
一夜秋风，一夜秋雨。
任务一：识字读词，感知“美”
朗读课文，读准字音，读通句子。
我会读
一夜秋风 一夜秋雨
一个亮晶晶的水洼 一条湿漉漉的水泥道
一片片金黄金黄的叶子
一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯
一个金色的小巴掌
一双棕红色的小雨靴
一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着
我会读
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
这是一条______的水泥道。
我会写
任务二：品词赏句，探究“美”
1.朗读课文第1-4自然段，说一说：雨后上学去，“我”看到了怎样的景象？
读出作者的感叹，读出心中的愉悦。
啊！多么明朗的天空。
晴朗
啊！多么明朗的天空。
找近义词
啊！多么明朗的天空。
明亮
晴朗
分解组合
你还能用什么方法理解词语意思呢？
啊！多么明朗的天空。
天空晴朗，光线充足。
联系生活
可是，地面还是潮湿的，
不时还能看见一个亮晶晶的水
洼，映着一角小小的蓝天。
我背着书包去上学时，
天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
联系
上下文
任务二：品词赏句，探究“美”
学习任务：
1.默读课文5-9自然段，画出文中让你感到美的句子。
2.和同桌交流美在哪里。
分享提示：请大家看到第……自然段，读：……我觉得这里很美，因为……
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
任务二：品词赏句，探究“美”
你觉得哪些句子美？与同学分享。
分享提示：请大家看到第……自然段，读：……我觉得这里很美，因为……
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
任务二：品词赏句，探究“美”
分享提示：请大家看到第……自然段，读：……我觉得这里很美，因为……
你还觉得哪些句子美？与同学分享。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖”是什么意思？
“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”
“平展地粘在水泥道上”
联系
上下文
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
自然之美
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
心情美
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
细心观察
你在上学或放学的路上，看到了什么样的景色？
任务三：链接生活，表达“美”
方法总结
《铺满金色巴掌的水泥道》
用上新鲜感词语
抓住景物的特点
写出自己的感受
你在上学或放学的路上，看到了什么样的景色？与同桌交流分享。
在生活中细心观察，用心写出图文并茂的秋日摄影展作品。

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