1.3.4 单细胞生物 课件(共33张PPT)2025-2026学年人教版七年级生物学上册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.3.4 单细胞生物 课件(共33张PPT)2025-2026学年人教版七年级生物学上册

资源简介

(共33张PPT)
单细胞生物
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
第四节
人教版七年级生物上册
万亿个细胞按照一定的层次构成了人体。那么生物界有没有只有一个细胞的生物呢?
导入新课
几种单细胞生物
原生动物
藻类植物
真菌
酵母菌
草履虫
变形虫
衣澡
大肠杆菌
细菌
整个身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
单细胞生物
01
单细胞生物能够独立完成各项生命活动
导学案学习任务一:草履虫只有一个细胞构成,是否具有生物的特征?
1.观察草履虫的形态和运动。
2.观察草履虫的趋性实验,说明草履虫具有生物的什么特征?
3.草履虫还具有哪些生物的特征?
实验:观察草履虫
实验目的:
材料用具:
方法步骤:
一、观察草履虫的形态及运动
草履虫培养液、数码显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
(1)在培养液的_______吸一滴培养液,放在载玻片
上,用手电筒打光,然后用_______和_______ 观察 。
(2)盖上盖玻片,用数码显微镜展示观察草履虫的形态和运动。为防止实验中草履虫运动过快,应放几丝___________。
表层
肉眼
放大镜
棉花纤维
实验:观察草履虫
实验目的:
材料用具:
方法步骤:
二、探究草履虫的趋性(应激性的一种表现)
草履虫培养液、数码显微镜、计数板、滴管、菠菜汁、食盐粒。
(1)在计数板①滴入草履虫培养液,然后在培养液边缘放入一小粒盐,看草履虫的所在位置数量的变化。
(2)在计数板②滴入草履虫培养液,然后在培养液边缘加入菠菜汁,看草履虫的所在位置数量的变化。
1、请描述下草履虫的形态
2、请描述下草履虫的运动
3、草履虫遇到棉花纤维,发生了什么现象?说明草履虫有什么特点?
探究草履虫的趋性(应激性的一种表现)
探究草履虫的趋性(应激性的一种表现)
实验:观察草履虫
结论:
草履虫对外界刺激能够___________:
(1)食盐对草履虫来说是___________,草履虫会_________。
(2)菠菜汁对草履虫来说是___________,草履虫会________。
不利刺激
避开
有利刺激
趋向
作出反应
这就是草履虫的趋性(应激性)
2、草履虫还具有哪些生物特征?
1、获取营养
2、气体交换
3、生长发育
4、遗传变异(分裂)
眼虫
是由一个细胞构成的生物体,常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察,可以看到如右图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活,眼虫是一个细胞,它为什么能独立生活呢?
3、其它单细胞生物是否也具有生物的特征?
鞭毛
表膜
细胞核
线粒体
叶绿体
眼点感光
伸缩泡
学习任务一
结论:
草履虫等单细胞生物具有生物的特征
02
单细胞生物能够独立完成各项生命活动
导学案学习任务二:草履虫只有一个细胞构成,如何完成各项生理活动?
1.对照课本P49图,认识草履虫的结构。
2.结合四人合作小组一起制作的草履虫三维立体模型,说出草履虫用以完成各项生理活动的结构。
草履虫的结构
胞肛
食物泡
口沟
纤毛
大核
小核
细胞核
表膜
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢?
靠纤毛的摆动旋转前进。
通过表膜完成。
通过口沟吞取食物。
通过食物泡消化食物。
由胞肛排出。
通过细胞核分裂等
运动:
气体交换:
消化食物:
获取食物:
排出食物残渣:
遗传繁殖:
体现了结构与功能相适应的生物学观点
学习任务二
结论:
草履虫依靠各种复杂的结构,完成各项生理活动
03
单细胞生物与人类的关系
请同学们自学相关内容,思考:
单细胞生物对人类生活有什么影响?
我们应该如何对待单细胞生物?
1、单细胞生物对人类有什么影响?
草履虫能吞食细菌,使污水净化。
赤潮
会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量人类的生活污水和工业废水超量排入海水中,而导致某些单细胞生物大量繁殖。
单细胞生物与人类的关系
天然饵料
草履虫净化污水
赤潮危害渔业
疟原虫等危害人体健康


2、我们应该如何对待单细胞生物?
肺炎链球菌VS乳酸菌
学习任务三
结论:
单细胞生物对人类有利有弊,我们应该趋利避害
课堂小结
单细胞生物
常见种类
草 履 虫
与人类的关系
结构及功能
1.纤毛:运动
2.表膜:气体交换
3.口沟:获取食物
4.食物泡:消化食物
5.胞肛:排出食物残渣
6.细胞核:遗传繁殖
有益
有害
具有趋性(应激性的一种表现)
D
1.将一滴草履虫培养液制成临时装片观察,下列哪一条是确认出草履虫的依据?( )
A.含叶绿体,里面有许多小泡
B.身体形状不固定,总在生出突起
C.身体椭圆形,长着一圈鞭毛
D.身体像倒转的草鞋,纤毛摆动,旋转前进
随堂练习
2.下列关于单细胞生物的说法中,正确的是( )
A.单细胞生物都必须生活在水中
B.单细胞生物不具备生物的特征
C.单细胞生物只由一个细胞构成
D.单细胞生物都是动物
C
随堂练习
3.用显微镜观察草履虫时,应从培养液的什么部位吸取培养液( )
A.中上层 B.中下层
C.表层 D.下层
C
随堂练习
4.下列单细胞生物中,对净化污水有一定作用的是( )
A.疟原虫 B.眼虫
C.变形虫 D.草履虫
D
随堂练习
5.如果把草履虫和细菌一起放入清水中,一段时间后出现的情况是( )
A.两者都死亡 。
B.草履虫将会死亡,而细菌继续生存。
C. 两者都会继续生存 。
D.草履虫将会继续生存,而细菌死亡。
D
随堂练习
6.下列生物不是由一个细胞构成的是( )
A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.黑藻
7.在观察草履虫时,为了限制草履虫的运动速度,应在载玻片的培养液上( )
A.滴加肉汁 B.放少量棉花纤维 C.加少量食盐 D.把水吸干
D
B
随堂练习
8.右图为草履虫结构图,据图回答:
(1)草履虫的体形像一个倒转的草鞋,其 “鞋跟”端为草履虫的______端。
(2)草履虫的运动,主要是依靠[ ] ________的摆动。
(3)消化食物的结构是[ ]____________________。
(4)不能消化的食物残渣,会由[ ]______________排出体外。
(5)草履虫的呼吸作用是通过[ ]__________进行的。
(6)图中的[3]和[4]是_______________。

6
纤毛
9
食物泡
10
胞肛
7
表膜
细胞核
课堂练习
思考:
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,但却可以具有应激性,对不同的刺激源作出不同的反应,完成这样看上去很不可思议的生理功能,那么草履虫是怎么做到的?凭什么可以做到?
工欲善其事,必先利其器

展开更多......

收起↑

资源预览