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(共43张PPT)
一张嘴巴大又大，
两只耳朵长又长，
书本文具都放里，
上学带上可别忘。
猜一猜
书 包
最初，古人用木制或竹制的箱子装书。可是这些箱子太重了，不好携带。后来，人们就想到了用软软的袋子来装书，轻巧方便，于是书包就出现了。
书包
面包
bāo
句字带着长尾巴
识字巧方法
包
包字头
包 句
偏旁
名称
例字
小书包
橡皮
笔袋
作业本
转笔刀
铅笔
尺子
包
bāo
尺
chǐ
作
业
笔
宝
bǎo
zuò
yè
bǐ
刀
dāo
贝
bèi
少
shǎo
课
kè
早
zǎo
书包
直尺
作品
作业
铅笔
转笔刀
宝贝
贝壳
少见
课本
早饭
这些都是我们上学需要用到的文具，你都认识它们了吗？一起来读一读吧！
橡皮 尺子 作业本
笔袋 铅笔 转笔刀
xiàng pí chǐ zi zuò yè běn
bǐ dài qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
橡皮
想一想橡皮可以帮助我们干什么？
橡皮可以帮助我们擦错题。
同学们，尺子可以测量长度，可以把线画直，还可以帮我们作图，它的作用可真大，是我们学习都离不开的好伙伴，所以我们应该爱护他们。
尺子
chǐ
结构：独体字结构
部首：尸
组词：尺子 戒尺
造句： 尺子能够量出物体的长度。
铅笔说了，大家好，我是铅笔，很高兴为你服务，请问我能为你做点什么？铅笔，能为我们做点什么？
笔
笔记
毛笔
竹下接毛
能写能描
识字巧方法
（竹字头） → 多与竹子有关
笔
bǐ
偏旁：竹字头
古人用竹子（ ）制作笔杆。
带竹字头的字大多与竹子或竹制品有关。
这是笔袋和转笔刀，转笔刀可以帮助我们削铅笔。
dāo
结构：独体字结构
部首：刀
组词：菜刀、小刀、刀具、转笔刀
造句：我用转笔刀把铅笔削好了。
作业本可以帮我们练习写字。 “作”字里面有一个新的偏旁，我们今天要认识的第三个偏旁——单人旁。
作文
作业
zuò
人虽乍到 工作很好
识字巧方法
作
作
zuò
偏旁：单人旁
用作偏旁时通常和人有关，同人，属于象形文字，像一个站立的人形。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
多音字：
作
zuò 制作
zuō 作坊
村里有一个制作香油的作坊。
联系实际说用途
橡 皮
尺 子
作 业 本
笔 袋
铅 笔
转 笔 刀
文具
学习
用品
同学们，我们今天通过学习《小书包》这篇课文，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护我们的学习用具。
整体感知
běn
结构：独体字结构
部首：木
组词：本子、日本、画本、课本
造句：勤俭是劳动人民的本色。
收拾课本
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
小书包
书包 尺子 作业本
课本 学校 转笔刀
给下列词语中加点的字注音。
shū bāo
kè
chǐ
zuò yè běn
xiào
bǐ dāo






我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
小书包
我的小书包，宝贝真不少。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
提问，第一句话告诉了我们什么？
这句话主要告诉我们小书包里的宝贝多。
同学们，举手告诉老师，你的小书包里面有什么宝贝呀？
课本作业本，铅笔转笔刀
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
提问，第一句话告诉了我们什么？
这些是小书包里的“宝贝”，其实还有好多“宝贝”我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？能把句子完整地读一下吗？
你的书包里还有哪些宝贝呢
橡皮文件夹，钢笔美工刀；蜡笔油画棒，圆规修正带。
小书包是我们的好伙伴，我们要像照顾好朋友一样照顾好文具，还要学会整理书包和文具。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起的早，陪我去学校
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
想一想，“上课静悄悄，下课不乱跑”这句话应该怎么读？“静悄悄”是什么意思？那一般什么时候会是“静悄悄”的？
“静悄悄”表示没有什么声音，所以声音要轻。“不乱跑”是强调纪律，所以不要重读。因为上课的时候小朋友们都在认真听讲，大家不会随意的去翻动本子、橡皮、铅笔和尺子。
小朋友们是怎么做到让小宝贝“不乱跑”的？
用完文具后要及时的放回到铅笔盒里，书本也要放到抽屉或者书包里。
天天起得早，陪我去学校。
早晨可是我们学习的最好时间，就是这文具宝贝陪伴着我们开始一天的黄金生活，正所谓“一日之计在于晨，一年之计在于春”。
起得早
小书包,勤整理;
大在下,小在上;
硬在下,软在上;
上层摆上文具盒,
零散物品单独放。
如果是你收拾小书包，你会怎样收拾呢？
我们以后去上学的时候，要每天整理好自己的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具，因为它们是我们的朋友!
整体感知
把文具摆放整齐，做好上课准备。
同桌互相监督。
2.整理书包比赛，请两位同学到讲台前，把
书本、文具整理到书包里。
交流活动
毕业
学业
yè
无头亚
识字巧方法
业
国宝
宝贝
bāo
家有玉石
识字巧方法
宝
课本
上课
贝壳
宝贝
kè
bèi
说果子
识字巧方法
填土成坝
识字巧方法
课
贝
bù
结构：独体字
部首：一
组词：不错 不去 不动 不好
造句：亮亮的字写得真不错。
shǎo
结构：独体字
部首：小
组词：多少 少见 少量
造句：你知道鸟有多少种吗？
1.在正确的读音下面画“√”。
包
作
业
笔
课
校
（bāo dāo）
（bǐ dǐ）
（zhuò zuò）
（kè guǒ）
（yè yiè）
（xào xiào）
√
√
√
√
√
√
课
课
2.认一认，连一连。
橡皮
尺子
作业本
笔袋
铅笔
转笔刀

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