资源简介

(共23张PPT)
语文八年级下册
大自然的语言
竺可桢
1、了解物候的相关知识，理清文章思路。
2、掌握举例子、列数字、作比较等说明方法。
3、揣摩语言，体会语言准确、生动的特点。
学习
目
标
1．字音字形
萌（ ）发 piān( )然 ( )声匿迹 连翘（ ）
风雪载（ ）途 草长（ ）莺飞
2．词语积累
(1) ______________：原意是不公开讲话，不公开露面。本文指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(2) ______________：一次又一次地循环。
销声匿迹
周而复始
预习检测
作者简介
竺可桢
知识链接
自主学习一
1、什么是“物候”和“物候学”？
2、物候观测对农业生产有哪些重要性？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
学法要求：速读课文，在原文中进行准确的标注。
学法要求：独立思考2分钟后，小组交流疑难，并在课本上进行标注。
1、本文的说明顺序是什么？请简析说明思路。
2、第1段是按照什么顺序来说明的？找出标志性词语。
3、课文第7-10段中，决定物候现象来临的四个因素的顺序能否颠倒？为什么？
自主学习二
1、本文的说明顺序是什么？请简析说明思路。
请简析说明思路
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2、第1段是按照什么顺序来说明的？找出标志性词语。
主要
次要
不能。因为这四个因素是按照影响程度由大到小的顺序排列的。
另外，前三个都是空间顺序，最后一个是时间因素，逻辑严密，所以不能颠倒。
3、课文第7-10段中，决定物候现象来临的四个因素的顺序能否颠倒？为什么？
纬度差异影响物候
越往北桃花开的越迟
经度差异影响物候
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
高下差异影响物候
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
古今差异影响物候
人类燃烧煤、石油、天然气
温室效应，全球变暖
物候现象差异
1、说明事理有许多的方法，试从课文中找出一两个例子，说说其作用。
2、找出文中你最喜欢的语句，体会本文准确、生动的语言特点。
合作探究
学法要求：小组合作交流3分钟，分享自己的理解和感悟。
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3、第6－10段总体上来看，运用了什么说明方法？
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
5、如说明物候对农业的重要性时，举出了1962年由于没有注意根据物候观测播种花生而受损害的实例。又如说明经度差异对物候的影响，一般人可能会认为近海地区的气温比同纬度的内陆地区暖和，而事实上近海地区的春天反比内陆地区寒冷，举一例读者可能会认为是偶然性，所以连举两例，足以使人信服了。
判断说明方法
这首诗说明了影响物候来临的因素是——高下的差异：植物的抽青 ，开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
拓展延伸
联系本文的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。
积累农谚
谢 谢 ！

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