资源简介

(共15张PPT)
A基础巩固
誉示吊心吴必，观避典
型错误，提升学习效率
知识点
生物的基本特征
1.（(张家界期中)春回大地，诗句“草长莺飞二月
天，拂堤杨柳醉春烟”中不属于生物的是（D)
A.草
B.莺
C.杨柳
D.春烟
2.(河南中考)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下
列选项中，属于生命现象的是
(A
A.鲤鱼戏水
B.波光粼粼
C.层峦叠嶂
D.云蒸霞蔚
3.跨学科语文“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不
让你，都开满了花赶趟儿。”散文《春》里的这段
描述体现了生物的哪项基本特征
(D)
A.需要营养
B.能进行呼吸
C.能够排出体内产生的废物
D.能生长、发育和繁殖
4,（贵阳期中)窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光
的方向生长。这主要体现了生物
(A）
A.能对外界刺激作出反应
B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性
D.能够非出体内产生的废物
5.(湖南中考)蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说
明蜜蜂具有的生物特征是
A.能进行呼吸
B.需要营养
C.能生长和繁殖
D.能排出体内产生的废物
6,夏季，大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，这反映
出的生物特征是
(A)
A.能进行呼吸
B.需要营养
C.能够排出体内产生的废物
D.有遗传和变异的特性
7.月
新考向社会热点（烟台中考）蛇年春晚，人形机器
人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞
蹈演员与人形机器人的区别是
(C)
A.能运动
B.能对指令作出反应
C.能生长和繁殖
D.需要消耗能量
素养提升
8.新考向传统文化古诗词是我国传统文化的瑰
宝。下列关于古诗词中体现生物特征的描述，
不正确的是
(A)
A.辛勤三十日，母瘦雏渐肥一生物有遗传的
特性
B.锄禾日当午，汗滴禾下土一生物能够排出
A.含羞草对刺激的
B.种子的萌发
反应
C.破壳而出的幼鳄
D.蘑菇的生长
10.新素材
(郴州期中)猪笼草有独特的吸取营养
的器官一捕虫笼。
当小昆虫跌进笼里时，
笼盖会自动关闭，猪笼草在消化液的帮助下
将小昆虫“吃”掉。猪笼草的果实成熟后会散
出种子。以上事实不能说明
(B)
A.生物的生活需要营养
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能生长、发育和繁殖
D.生物能对外界刺激作出反应
11.[教材P11“拓展应用”变式]（眉山中考）珊瑚虫常
与藻类生活在一起，互相受益。由大量珊湖
形成的珊瑚礁和珊湖岛，能够给鱼类创造良
好的生存环境，加固海边堤岸。下列相关叙
述中错误的是
A)(共9张PPT)
A基础巩固
知识点j
观察
1.下列有关观察的说法错误的是
D
A.观察是科学探究的一种基本方法
B.观察时要有目的、有计划
C.观察时要明确观察的对象
D.观察时不需要同别人交流看法
2.(成都期中)以下属于观察法的是
(A)
A.用肉眼看树缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
3.在“观察校园中的生物”活动中，下列行为不正
确的是
A.将自己喜欢和不喜欢的生物都记录下来
B.将观察到的有害生物记录下来，不伤害它们
C.将奇特的植物带回家研究
D.对观察到的生物进行真实、客观的记录
A.如何统计我区中学生近视的比例？
B.黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中？
C.校园中哪种植物的花最漂亮？
D.马和驴在外形上的不同点有哪些？
素养提升
5.（绵阳期末)白头鹎(bi)常成群出现在平原区灌
木丛及丘陵地带树林中。下列观察白头鹎时的
做法不正确的是
(B
A.拍摄时，尽量不使用闪光灯
B.只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C.注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮
D.分组进行观察，注意保持安静，不要喧哗
6.跨学科语文请阅读短文并回答问题。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大
的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶
里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天
子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单
是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油龄在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断
砖来，有时会遇见蜈松；还有斑蝥，倘若用手指
按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一
阵烟雾。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书
屋》中所描写的身边的生物世界。
(1)短文中描述了种类丰富的生物，请写出其
中的两种：皂荚树、蝉（合理即可）
(2)如图为斑蝥和常见的农业害虫天牛，请仔
细观察、比较，找出这两种生物的相同之处和
不同之处。（各写一点)
斑蝥（长约1.5cm)
天牛（长约5cm)
①相同之处：都有三对足（或都有触角或都
有翅或体表都有花纹等，合理即可)。
②不同之处：触角长短不同（或背部花纹不
同等，合理即可)

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