资源简介

绝密★启用前
广东省两校2026届高三上学期月联考
2025.9
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题：本大题共16小题，共40分。
1.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是（　　）
A. 对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器
B. 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验
C. 对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
D. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止试验，并销毁重组生物
2.下列关于抗原和抗体的叙述，正确的是（　　）
A. 抗体和抗原的化学本质都是蛋白质
B. 抗体一般在细胞免疫中发挥作用
C. 抗体和抗原都具有特异性
D. 只有来自人体之外的艾滋病病毒、结核杆菌等才能成为抗原
3.下列叙述正确的是（　　）
A. 新冠病毒没有细胞结构，不属于生物
B. 硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者
C. 蓝藻没有线粒体，只能进行无氧呼吸
D. T2噬菌体侵染肺炎双球菌的实验，可用于证明DNA是遗传物质
4.下列相关生物科学的说法最科学的是（　　）
A. 基因均位于染色体上，并呈线性排列
B. 新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C. 种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因
D. 转录是指细胞核中以DNA的一条链为模板合成RNA的过程
5.下列有关纯合体的叙述中错误的是
A. 由相同基因的雌雄配子受精发育而来 B. 连续自交性状能稳定遗传
C. 杂交后代一定是纯合体 D. 不含等位基因
6.如图为B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的部分过程，相关叙述正确的是（　　）
A. 甲发育为乙的主要场所是胸腺 B. 乙可增殖分化为丙和记忆细胞
C. 丙具有较强的分裂和分化能力 D. 丙细胞参与的免疫属于细胞免疫
7.随着生理学及其他学科的发展，稳态的概念得到巩固和发展，其内涵也不断充实。人们发现，不同层次感的生命系统都存在着类似于内环境稳态的特性。下列说法错误的是（　　）
A. 当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快
B. 内环境稳态的实质是内环境的成分及渗透压、温度和酸碱度等保持相对稳定
C. 正常人体内调节血糖的胰岛素和胰高血糖素等激素是处于动态平衡的
D. 种群数量的变化、生态系统的结构和功能也存在稳态
8.如表选项中不符合图稳态调节模型的实例是（　　）
选项 甲 乙
A 血糖浓度升高 胰岛素分泌增加
B 细胞外液渗透压升高 主动饮水
C 煤烟污染加剧 桦尺蠖中决定黑色性状的基因频率上升
D 害虫数量增加 食虫鸟数量增加
A. A B. B C. C D. D
9.下列对组成细胞分子的描述，正确的是（　　）
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O
②DNA和RNA都是遗传信息的携带者
③还原糖的检测可用斐林试剂，溶液颜色由无色变为砖红色（沉淀）
④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
⑤细胞膜中的载体都是蛋白质
⑥生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性
A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ①② D. ②⑤⑥
10.进食可引起狗的胰液大量分泌，其过程如图。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 胰液的分泌既有神经调节，又有体液调节
B. 胰腺分泌的促胰液素能催化食物的消化
C. 胆囊收缩素通过体液运送到全身各处
D. 切除狗通向胃窦的神经，进食不能刺激胃泌素分泌，但能引起胰液的分泌
11.DNA连接酶的作用是（　　）
A. 使DNA形成双螺旋结构 B. 将双螺旋解开
C. 使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接 D. 将氢键连接起来
12.通俗易懂的谚语也蕴含着生态学的原理，下列叙述错误的是（　　）
A. “独木不成林，单弦不成音”这意味着在自然界中，不同的生物种类相互依存，与环境共同构建了一个生机勃勃的生态系统
B. “鱼儿离不开水，鸟儿离不开树”说明要保护生物多样性，就要保护好生物的生存环境
C. “百花齐放，百家争鸣”说明在生物世界中，各种生物都有其独特的生存方式和价值，我们应该尊重和保护这种多样性
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这个谚语提醒我们，次级消费者获得的能量比初级消费者更多
13.下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）
A. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
B. 某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控
C. 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射
D. 神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外仍有离子进出
14.如图表示细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，能阻止有害异常蛋白的产生，图中异常mRNA与正常mRNA长度相同。AUG、UAG分别表示起始密码子和终止密码子，据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
A. SURF能识别所有mRNA的终止密码子
B. 基因中碱基对替换可能是异常mRNA产生的原因
C. 核糖核苷酸是异常mRNA的基本组成单位
D. NMD作用失效导致细胞内产生异常蛋白质
15.央视报道称防辐射服不仅不能防辐射，反而会把辐射聚到人体内。辐射易使人体细胞发生基因突变，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 辐射引发的基因突变一定会引起基因所携带遗传信息的改变
B. 基因突变一定会引起生物性状的改变
C. 辐射所引发的变异可能会遗传给后代
D. 基因突变不会造成某个基因的缺失
16.某精原细胞中m、n为一对同源染色体，其中m为正常染色体，A至E表示基因。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示，其中染色体桥在减数第一次分裂时随机断裂，后续的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 该精原细胞在形成精子的过程中发生染色体结构和数目变异
B. 该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变
C. 染色体桥的形成实现了同源染色体间非姐妹染色单体的互换
D. 该精原细胞经减数分裂形成的含异常染色体的精子占
二、识图作答题：本大题共5小题，共60分。
17.图1是生态系统碳循环示意图，图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答：
（1）图1中①、③表示的生理过程分别是 、 。
（2）要降低温室效应，可减少图1中 （填序号）的碳排放量。
（3）该生态系统稳定性主要与图1中 （填序号）复杂程度有关。
（ 4）图2中该动物种群的K值为 .若图2表示鱼类种群数量变化曲线。为实现可持续发展，捕获该鱼的最佳时期为 时，此时其年龄组成为 型。
18.为了改善某河流的生态环境，某市政府在水面上设置了许多生态浮床。生态浮床就是将豆瓣菜等植物种植于水面的床体上，充分利用各种生物进行水体修复的技术（如图1）。请据图回答下列问题：
（1）生态浮床体现了群落的垂直结构，可以为鸟类及鱼类提供______；它还能抑制水中藻类生长繁殖，其主要原因是______。
（2）选择服装植物的豆瓣菜可以食用、药用、净化水体、维持生态稳定，体现了生物多样性的______价值。
（3）已知食草性鱼类的粪便中含140J能量，呼吸消耗的能量为280J，用于生长发育和繁殖的能量为160J，则吃食草性鱼类的动物最多获取的能量为______J。
（4）图2表示某底栖动物种群数量比值与时间（t）的关系图：
当t为a-c时，该底栖动物的种群数量变化是______；当t为c-d时，该种群的年龄组成为______。
19.人乳铁蛋白广泛分布于乳汁等外分泌液中，在初乳中含量较高，对细菌、真菌和病毒等有抑制作用。如图表示利用基因工程技术构建人乳铁蛋白基因重组质粒的过程（图中Tetr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因），五种限制酶的识别序列及切割位点如下表所示。回答下列问题：
限制酶 BamHⅠ HaeⅢ BclⅠ Sau3AⅠ NotⅠ
识别序列及切割位点 G↓GATCC
CCTAG↑G G↓GCC
CCG↑G T↓GATCA
ACTAG↑T ↓GATC
CTAG↑ GC↓GGCCGC
CGCCG↑GCG
（1）要将人乳铁蛋白基因插入载体中，若只使用一种限制酶，应选择的限制酶是 ______ 。限制酶切割的是 ______ 键。基因工程技术中为保证目的基因的正确连接，通常选择 ______ 种限制酶进行酶切。
（2）基因工程最核心的步骤是 ______ ，重组质粒中启动子的功能是 ______ 。
（3）人乳铁蛋白基因需要利用PCR技术进行扩增，扩增需要引物 ______ （在“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”中选择）。
（4）据图分析，成功获得含有人乳铁蛋白基因的重组质粒首先需要在含有 ______ （填“四环素”或“氨苄青霉素”）的培养基上进行筛选，然后将需要的重组质粒导入牛的受精卵，再利用 ______ 工程技术获得转基因小牛。
20.下图为单克隆抗体制备流程示意图。
(1)单克隆抗体制备技术的基础是________________________________。
(2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是________________。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的________，以保证生命活动的正常进行。
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是_____________________________。
(4)与一般的血清抗体相比，单克隆抗体的优点是 。
若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是_______________________________________。
21.某种鸽子野生型的眼色为褐色，育种工作者选育出了两个纯种红眼品系甲和乙。已知鸽子的性别决定方式为ZW型，用甲、乙品系的鸽子进行如下杂交实验，结果如图。回答下列问题。
（1）杂交一和杂交二互为 ______ 。
（2）由杂交结果F1可以判断鸽子的眼色遗传为 ______ 遗传。
（3）眼色的表型与虹膜中色素的产生和分布有关。A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生。由上述杂交实验可以推断出控制色素分布的基因在 ______ 染色体上。杂交一F2中红眼雌性的基因型为 ______ 。
（4）用测交实验证明上述推断，如表中可选择的F1代和对应的预期结果为：F1代选择 ______ ，则预期结果为 ______ ；或F1代选择 ______ ，则预期结果为 ______ 。
F1代 预期结果
A.褐眼雄性
B.红眼雌性
C.褐眼雌性 ①红眼雄性：红眼雌性=1：1
②褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2
③褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：1：1：1
④褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3
1.【答案】B
【解析】解：A、中美联合声明在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，A正确；
B、中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人，B错误；
C、对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质，C正确；
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题，包括食品安全、生物安全和生态安全，要马上停止试验，并销毁重组生物，D正确。
故选：B。
治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植。
生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。
中国政府：禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆人。
本题考查转基因生物的安全性问题、关注生物技术的伦理问题，意在考查学生识记和理解能力，一般不会出错。
2.【答案】C
【解析】解：A、抗体的化学本质是蛋白质，但抗原不一定是蛋白质，A错误；
B、抗体一般在体液免疫中发挥作用，B错误；
C、抗体和抗原都具有特异性，C正确；
D、人体内自身衰老、损伤、癌变的细胞也能成为抗原，D错误。
故选：C。
抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。抗体是由效应B细胞产生的专门抗击相应抗原的蛋白质。
本题属于简单题，考查了抗原和抗体的相关知识，要求考生能够识记抗原的特点；识记抗体的产生和化学本质，识记体液免疫和细胞免疫的过程，并结合所学知识准确判断各项。
3.【答案】B
【解析】解：A、新冠病毒没有细胞结构，属于非细胞生物，A错误；
B、硝化细菌是通过化能合成作用将无机物合成有机物属于生产者，B正确；
C、蓝藻没有线粒体，但含有有氧呼吸所需要的酶，能进行有氧呼吸，C错误；
D、T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，可用于证明DNA是遗传物质，D错误。
故选：B。
1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
2、真核细胞与原核细胞：
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的相关知识，要求考生识记病毒的结构、真核和原核的异同，以及噬菌体侵染实验，把握知识间的联系，能够结合所学知识完成分析判断。
4.【答案】C
【解析】【分析】
本题旨在考查学生对DNA分布、新物种形成过程、种群基因库的概念等知识要点的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络，并对相关知识进行准确识记。
染色体是基因的主要载体，线粒体和叶绿体中也有DNA，即也是基因的载体．隔离是新物种形成的必要条件，大多数新物种形成要经过长期地理隔离而达到生殖隔离，有些新物种形成可以不经地理隔离而直接达到生殖隔离；转录过程是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，DNA可能是细胞核DNA，也可能是细胞质DNA；种群基因库是指种群中全部个体的所有基因。
【解答】
A.DNA主要存在细胞核中的染色体上，线粒体和叶绿体中也有DNA，即线粒体和叶绿体中也含有基因，A错误；
B.新物种形成的一般途径是先有地理隔离，然后逐渐形成生殖隔离，但是新物种形成的必要条件是生殖隔离，B错误；
C.种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，C正确；
D.转录主要发生在细胞核中，线粒体和叶绿体中的DNA也会发生转录，D错误。
故选C。
5.【答案】C
【解析】个体发育的起点是受精卵，来自雌雄配子，纯合体由基因型相同的雌雄配子结合而成的合子发育而成的生物个体，A正确；遗传因子组成完全相同的是纯合体，其自交后代能稳定遗传，B正确；纯合体杂交后代有纯合体也有杂合体，C错误；纯合体由基因型相同的雌雄配子结合而成的合子发育而成的生物个体，纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因，D正确； 故本题选择C。
6.【答案】B
【解析】解：A、造血干细胞在骨髓中分化为B细胞，在胸腺中发育成T细胞，A错误；
B、B细胞受抗原刺激后能增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B正确；
C、浆细胞无增殖和分化能力，其功能是产生抗体，C错误；
D、浆细胞参与的免疫为体液免疫，D错误。
故选：B。
特异性免疫过程：
1、体液免疫过程（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2、细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
本题以模式图的形式考查体液免疫的过程及相关知识，意在考查考生的识记、分析判断能力。
7.【答案】A
【解析】解：A、当内环境的稳态遭到破坏时，不一定会引起酶促反应速率改变，即使引起酶促反应速率改变，也不会导致酶促反应速率加快的，A错误；
B、内环境稳态的实质是内环境的成分及渗透压、温度和酸碱度等保持相对稳定，B正确；
C、正常人体内调节血糖的胰岛素和胰高血糖素等激素属于内环境成分，内环境成分是处于动态平衡的，C正确；
D、种群数量的变化、生态系统的结构和功能也存在稳态，D正确。
故选：A。
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，掌握内环境稳态的实质，能结合所学的知识准确答题。
8.【答案】C
【解析】解：A、血糖浓度升高促进胰岛素分泌增加，胰岛素分泌增加又会抑制血糖浓度升高，A正确；
B、细胞外液渗透压升高促进机体主动饮水，主动饮水会降低细胞外液渗透压，B正确；
C、煤烟污染加剧会导致桦尺蠖中决定黑色性状的基因频率上升，但桦尺蠖中决定黑色性状的基因频率上升不会导致煤烟污染加剧，C错误；
D、害虫数量增加会导致食虫鸟数量增加，食虫鸟数量增加会抑制害虫数量增加，D正确。
故选：C。
1、生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。
2、胰岛素是唯一降低血糖的激素，当血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，从而降低血糖浓度。
本题考查生态系统的稳定性、血糖调节和水盐调节等相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。
9.【答案】A
【解析】解：①核酸的组成元素为C、H、O、N、P，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶的组成元素一定含有C、H、O。果糖、脂肪的组成元素都是C、H、O，①正确；
②核酸包括DNA和RNA两类，DNA和RNA都是遗传信息的携带者，②正确；
③斐林试剂呈现蓝色，还原糖的检测可用斐林试剂，溶液颜色由蓝色变为砖红色（沉淀），③错误；
④人体内参与信息传递功能的物质可能是蛋白质，也可能是脂质等非蛋白质类物质，如性激素属于脂质中的固醇类物质，④错误；
⑤细胞膜中的载体都是蛋白质，⑤正确；
⑥生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，⑥错误。
故选：A。
酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。其中蛋白质元素组成是C、H、O、N，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，脂肪和糖类的元素组成是C、H、O。
本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，蛋白质的结构和功能，对于糖类的分类、分布和功能的区分记忆是本题考查的重点。
10.【答案】B
【解析】解：A、图中刺激胰腺分泌胰液的渠道有多种，既有神经调节也有体液调节，如①③④、⑥⑦等，A正确；
B、促胰液素是由小肠粘膜分泌的，其作用是促进胰腺分泌胰液，B错误；
C、小肠分泌的胆囊收缩素通过体液运送到全身各处，作用于胰腺，使胰腺分泌胰液，C正确；
D、切除狗通向胃窦的神经，由于反射弧不完整，进食不能刺激胃泌素分泌，但能通过胃酸刺激小肠粘膜分泌促胰液素，引起胰液的分泌，D正确。
故选：B。
1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。
2、递质的作用属于神经调节，不同于激素的作用。
3、反射是神经中枢的功能，未经过神经中枢的综合、分析和处理的反应，不能称作反射；
4、在体内，反射弧结构完整才能对外界刺激产生反射。
本题结合图示主要考查神经-体液调节的相关知识，意在强化学生对图中胰液分泌的途径的过程的分析，进而判断其调节方式，难度中等。
11.【答案】C
【解析】解：在基因表达构建的过程中，需要DNA连接酶将目的基因和运载体重组，使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接，恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，故DNA连接酶被称为基因的“针线”．
故选：C．
DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．
常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够识记基因工程中的操作工具，理解DNA连接酶的作用，难度不大．
12.【答案】D
【解析】解：A、“独木不成林，单弦不成音”这表明在自然界中，不同种类的生物相互作用，并与周围的生存环境相互作用，构建了一个生态系统，A正确；
B、无机环境是生物生存不可或缺的一部分，所以要保护生物多样性，就要保护好生物的生存环境，B正确；
C、“百花齐放，百家争鸣”说明在生物世界中，各种生物都有其独特的生存方式和价值，我们应该尊重和保护这种多样性，正确利用生物多样性的价值，C正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个谚语蕴含着生物与生物之间的捕食关系，次级消费者获得的能量比初级消费者更低，D错误。
故选：D。
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。
本题考查生态系统的相关知识，学生要正确理解不同谚语的含义，结合所学知识进行解答。
13.【答案】D
【解析】A、语言功能是人脑特有的高级功能，A错误；
B、成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制，某患者出现尿失禁现象，说明脑中高级中枢对脊髓的低级中枢的调控途径受损，B错误；
C、痛觉是大脑皮层产生的，手指接触到针尖而产生痛觉，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；
D、神经细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础，膜外Na+的内流是形成动作电位的基础，神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后，膜内外仍有离子进出，D正确。
故选：D。
大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制。
本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
14.【答案】A
【解析】解：A、细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，因此判断SURF能识别异常mRNA的终止密码子，A错误；
B、图中异常mRNA与正常mRNA长度相同，判断异常mRNA产生的原因是转录它的基因发生碱基对替换造成的，B正确；
C、异常mRNA由突变基因转录，其基本组成单位为核糖核苷酸，C正确；
D、NMD作用失效，则细胞内会产生肽链较短的异常蛋白质，D正确。
故选：A。
1、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露，细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。
2、mRNA合成以后，就通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
本题考查学生从题图中获取NMD作用的相关信息，并结合遗传信息的转录和翻译做出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。
15.【答案】B
【解析】解：A、基因突变导致基因结构发生了改变，所以一定会引起基因所携带遗传信息的改变，A正确；
B、基因突变导致基因结构发生了改变，所以遗传信息一定发生了改变，但不一定引起生物性状的改变，B错误；
C、辐射所引发的变异如果改变了遗传物质，则为可遗传变异，可能遗传给后代，C正确；
D、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换所引起的基因结构改变，不会造成某个基因的缺失，D正确。
故选：B。
有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到。
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
本题考查基因突变的基本类型，要求学生能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
16.【答案】D
【解析】AB、对比m染色体，n染色体上的基因所在位置改变，即发生了染色体结构变异中的倒位，该对同源染色体联会后，两条相邻非姐妹染色单体丢失部分片段后，相接形成染色体桥，染色体桥在减数第一次分裂时随机断裂，后续的分裂过程正常进行，所以精子中的染色体数目并未减少，只是发生了结构的改变，也没有发生基因突变，AB错误；
C、染色体桥的形成是同源染色体的两条非姐妹染色单体均丢失部分片段后连接在一起的结果，并未发生同源染色体间非姐妹染色单体片段互换，C错误；
D、该精原细胞经减数分裂形成4个精子，其中只有一个含与m染色体相同的正常染色体，其余三个均为含异常染色体的精子，即含异常染色体的精子占，D正确。
故选：D。
1、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
2、根据题意和图示分析可知左图中m为正常染色体，n发生了倒位；右图中发生了交叉互换且染色体片段缺失。
本题结合图示，考查染色体结构变异的类型，考查学生的理解能力和获取信息的能力。
17.【答案】（1）光合作用、呼吸作用
（2）④
（3）②
（4）N t1 增长型

【解析】(1)绿色植物通过光合作用①将C元素从无机环境进入生物群落，动物和植物通过呼吸作用③将C元素从生物群落返回到无机环境。
(2)据图分析知可通过减少含碳化石燃料的燃烧，减少碳的排放量降低温室效应。
(3)据图分析知生态系统稳定性主要与营养结构和营养成分的复杂程度有关，即②过程的复杂程度。
(4)据图分析知动物种群的K值为N；捕获该鱼的最佳时期为t1时，种群增长速率最大，此时其年龄组成为增长型。
18.【答案】（1）栖息环境和食物；遮蔽阳光，藻类所需光照不足
（2）直接和间接
（3）88
（4）先减少后增加；增长型
【解析】解：（1）分析题干图1，生态浮床体现了群落的垂直结构，垂直结构中有明显的分层现象，植物的分层为动物的分层提供了栖息环境和食物条件；生态浮床上层有挺水植物，与下层植物争夺阳光，导致下层藻类植物光照不足，抑制水中藻类生长繁殖。
（2）豆瓣菜可以食用、药用体现的是生物多样性的直接价值，净化水体、维持生态稳定，体现了生物多样性的间接价值。
（3）食草性鱼类同化量=呼吸消耗量280J+用于生长发育繁殖的能量160J=440J，吃食草性鱼类的动物最多获取的能量为440J×20%=88J。
（4）当t为a-c时，分为两段分析，其中a-b段，比值小于1，此时种群数量减少，b-c段，比值大于1，此时种群数量增长，所以当t为a-c时，该底栖动物的种群数量变化是先减少后增加。当t为c-d时，比值大于1，种群数量增长，此时该种群的年龄组成为增长型。
本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
19.【答案】Sau3AⅠ 磷酸二酯 2（或两） 基因表达载体的构建 RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA（，最终表达出人类需要的蛋白质） Ⅱ、Ⅲ 氨苄青霉素 胚胎
【解析】解：（1）要将人乳蛋白基因插入载体中，若只允许使用一种限制酶，根据人乳铁蛋白两端的识别序列可知，BclⅠ和Sau3AⅠ可以切出相同的黏性末端，结合质粒上的识别序列可知，只用一种酶且切出相同的黏性末端，则应选择的限制酶是Sau3AⅠ。限制酶断开的是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。为了避免目的基因和质粒自身环化和反向连接，基因工程技术中通常选择2种限制酶进行酶切，以形成不同的黏性末端。
（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，重组质粒中启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录。
（3）引物的作用是使耐高温DNA聚合酶从引物的3'端连接游离的脱氧核苷酸，所以引物5'端应该与模板链的3'端配对，故引物应选择Ⅱ、Ⅲ。
（4）据图分析：成功获得含有人乳铁蛋白基因的重组质粒含有氨苄青霉素抗性基因，需要在含有氨苄青霉素的培养基上筛选，然后将需要的重组质粒导入牛的受精卵，再利用胚胎工程技术获得转基因小牛。
故答案为：
（1）Sau3AⅠ；磷酸二酯；2（或两）
（2）基因表达载体的构建；RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA（，最终表达出人类需要的蛋白质）
（3）Ⅱ、Ⅲ
（4）氨苄青霉素；胚胎
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（4）目的基因的检测与鉴定。
本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
20.【答案】（1）动物细胞培养
（2）筛选杂交瘤细胞；种类和数量(浓度)　
（3）使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的(或单一细胞培养以保证抗体的纯度)　
（4）灵敏度高、特异性强；核糖体、内质网、高尔基体

【解析】（1）单克隆抗体制备的技术涉及动物细胞融合和动物细胞培养，基础是动物细胞培养。
（2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是筛选杂交瘤细胞．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的种类和数量（浓度），以保证生命活动的正常进行。
（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的（或单一细胞培养以保证抗体的纯度）。
（4）单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备。
（5）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，单克隆抗体是分泌蛋白质，首先在核糖体中合成，然后在内质网上初步加工，之后由内质网边缘以“出芽”形式冒出囊泡，囊泡离开内质网，转移到高尔基体上，与高尔基体膜融合，囊泡中的物质也进入到高尔基体中，在高尔基体中进一步加工成成熟的蛋白质，高尔基体膜也突起形成小泡，小泡离开高尔基体，转移到细胞膜上，小泡中物质释放到细胞膜外，因此放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体。
本题以单克隆抗体制备流程阶段示意图为载体，考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识图能力和识记能力。
21.【答案】正反交 伴性（伴 Z） 常 AaZbW、AAZbW、aaZBW、aaZbW A ④ C ②
【解析】解：（1）正反交是指两个杂交亲本相互作为母本和父本的杂交，故题图中杂交一和杂交二互为正反交。
（2）从实验一和实验二中看出，正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，雌雄表型不同，说明鸽子眼色为伴性遗传（伴Z染色体遗传）。
（3）根据题干信息，A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生，所以当A和B基因同时存在时表现为褐色，其余为红色，在杂交二中，甲和乙都是红色，子代中雌性为红色，雄性为褐色，说明A/a位于常染色体上，B/b位于Z染色体上，则亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色），AaZBZb（雄性褐色），相互交配子二代中红眼雌性的基因型有AaZbW、AAZbW、aaZBW和aaZbW。
（4）杂交一中品系乙的亲本基因型是AAZbW和aaZBZB，子一代是AaZBW、AaZBZb，组合二中亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色）、AaZBZb（雄性褐色），测交是和隐性纯合子（aaZbZb和aaZbW）交配，如果选择AaZbW，则子代全为红眼，不符合要求；故可以选择褐眼雄性（AaZBZb）交配，子代中AaZBZb：AaZbZb：AaZBW：AaZbW：aaZBZb：aaZbZb：aaZBW：aaZbW=1：1：1：1：1：1：1：1，则褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3；还可以选择褐眼雌性（AaZBW）进行测交，子代中AaZBZb：aaZBZb：AaZbW：aaZbW=1：1：1：1，褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2，即下表中可选择的F1 代和对应的预期结果为：F1 代选择A，则预期结果为④；或F1 代选择C，则预期结果为②。
故答案为：
（1）正反交
（2）伴性（伴 Z）
（3）常；AaZbW、AAZbW、aaZBW、aaZbW
（4）A； ④；C；②
伴性遗传概念：基因位于性染色体上，遗传上和性别相关联，叫做伴性遗传。基因在染色体上位置不确定时，常常用假设法分析。伴性遗传的基因在性染色体上，也遵循孟德尔遗传规律。两对性状组合判断基因位置的方法：分别统计，单独分析：可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌、雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌、雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。
本题考查伴性遗传和自由组合定律的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。

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