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部编版一年级语文上册核心素养导学案
第二单元：汉语拼音
素养分析：
文化自信：通过学习汉语拼音，让学生感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信。
语言运用：能正确、流利地认读6个单韵母、8个声母并能正确拼读音节及借助汉语拼音认读汉字。
思维能力：通过图片认读汉语拼音，通过观察拼音字母的形状，培养学生的观察能力和形象思维能力。
审美创造：借助观察情境图，编儿歌、联系生活、创设情境等多各方法，轻松认读拼音字母。通过朗读拼音课文，感受语言的音韵美，提高学生的审美情趣。
教学重难点：
１.能正确、流利地认读6个单韵母、8个声母并能正确拼读音节及借助汉语拼音认读汉字。
2.通过图片认读汉语拼音，通过观察拼音字母的形状，培养学生的观察能力和形象思维能力。
3.教会学生正确的写字方法，为养成良好的书写习惯打下基础。
教具准备：
多媒体课件
学习过程：
自主学习。
1.单韵母：a o e i u ü
2.声母：b p m f d t n l
二、基础训练。
1.看图写拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.拼一拼，写一写。
b－ǎ→（ ） mù→（ ）－（ ）
mǐ→（ ）－（ ） ɡ—u—ā→（ ）
h-u-ā→（ ） mǎ→（ ）－（ ）
3.把字和读音连起来。
爸 画 打 妈 不
dǎ bà huà bù mā
4.想一想，写一写。
（1）“九”的第二笔是 ，组词：（ ）（ ）。
（2）“地”的音节是 ，声母是 。
（3）“大”的音节是 ，组词：（ ）（ ）。
（4）圈出韵母是“i”的字（ 我、 七、 爸、 米 ）。
5.看图连一连
lǎ bɑ ní tǔ tù zi mǔ jī
6.课文回顾。
远看（ ）有色，近听（ ）无声。
春去（ ）还在，人来（ ）不惊。（①花 ②水 ③鸟 ④山）
三、拓展延伸。
，，，
，，。
1.在声母后面打“√”。
b（ ） m（ ） i（ ） f（ ） u（ ）
2.儿歌中的白云宝宝变成什么？在括号里打“√”。
高山（ ） 山羊（ ） 大马（ ） 小鸟（ ）
参考答案
二、1、u o i a e ü
2、b－ǎ→（bǎ） mù→（ m ）－（ ù ）
mǐ→（ m ）－（ ǐ ） t—ā→（tā）
f-ó→（fó） mǎ→（ m ）－（ ǎ ）
3、 爸 画 打 妈 不
dǎ bà huà bù mā
4、1. 九个 九月 2.dì d 3.dà 大人 大小
4.七 米 5.④②①③
5、
lǎ bɑ ní tǔ tù zi mǔ jī
6、④②①③
三、1.b m f 2.高山 大马
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