资源简介

(共28张PPT)
跨学科主题活动
为四川省的城市绘制道路图
（川教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
集思广益
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知讲解
4
动手实践
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
在绘制过程中，树立严谨的态度，尽力保证主要城市方位的相对准确性和道路连接的可靠性，理解地图准确对人们出行的重要性。
能够运用数字工具提供的不同颜色、线型（如虚线、实线）来区分高速公路、铁路等不同等级的道路，并进行简单的图例设计。
能够将真实的四川省地理信息抽象为简单的节点（城市）和边（道路）的拓扑结构，并利用这一模型绘制简化道路图。
能意识到生活中的导航地图、交通路线图等都是由大量地理数据可视化后形成的，理解数据图形化是传递信息的一种高效方式。
02
新知讲解
单元导入
本单元同学们需要为四川省的21个市州绘制道路图，并运用之前学习的编码知识来对这些道路进行编码和管理，同时运用数据分析方法对人口较多城市的道路进行统计和图形化展示。
02
新知讲解
单元导入
同学们经过了一学期的数据与编码的学习，今天，让我们来把相关知识应用在真实世界中吧。
03
实践探索一
四川省共有21个市州，它们的大致地理位置如图所示。
03
实践探索一
按要求给四川省的21个市州设计道路吧，请用绿色标记高 速公路，黑色标记普通道路。要求如下：
（1）常住人口多于500万人的城市，必须要有至少2条高速公路与其他城市相连，至少要有2条普通公路与其他城市相连。
03
实践探索一
（2）甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州三个州，每个州必须要有一条高速公路与省会城市连接。
03
实践探索一
（3）任意两个城市之间要有路可通。
03
实践探索一
规划原则
数据驱动 ：优先连接人口超500万的大城市（成都、绵阳、宜宾、南充、达州等）。
交通公平 ：保障三州（甘孜、阿坝、凉山）直连省会成都。
全域连通 ：确保所有城市节点纳入路网，任意两城可通达。
03
实践探索一
拓展阅读
2022年四川省常住人口为8374万人，21个市州具体常住人口数量见下表。
2022年四川省各市州常住人口数 序号 城市 2022年四川省各市州常住人口数（万）
1 成都市 2126.8
2 南充市 554.9
3 达州市 537.0
4 绵阳市 488.3
5 凉山彝族自治州 489.1
6 宜宾市 461.8
7 泸州市 426.3
8 德阳市 346.1
03
实践探索一
拓展阅读
序号 城市 2022年四川省各市州 常住人口数（万）
9 广安市 323.8
10 乐山市 315.3
11 内江市 308.8
12 眉山市 296.1
13 遂宁市 277.2
14 巴中市 265.8
15 自贡市 245.2
16 资阳市 226.9
17 广元市 227.1
18 雅安市 143.3
19 攀枝花市 121.6
20 甘孜藏族自治州 82.3
合计 8374
04
实践探索二
博士爷爷，我发现路牌全部都是字母和数字的编码，国道、省道、县道的标志牌不一样。
道路编码有助于国家统一管理，方便救援。让我们一起来了解一下道路编码的基本规则吧。
04
实践探索二
拓展阅读
道路编码规则
（1）高速：高速以G或S开头，G为国家高速（如： G76厦蓉高速），S为省级高速（如：S4成自泸高速）。
（2）国道：除了高速，国道也是以字母G开头，它由 G+数字组成，比如最美国道G318川藏线。
（3）省道：以大写字母S开头，由S+数字组成。
（4）县道：以大写字母X开头，由X+数字组成。 同学们可以借鉴国家现有的道路编码规则，将道路类 型分为高速公路和普通公路两类，和其他同学一起商定专属于你们自己的道路编码规则吧。
04
实践探索二
道路类型
道路编码方式
备注
高速公路
普通公路
GS-XX
PT-XX
GS为“高速”拼音首字母，XX为数字编号（如GS-01、GS-02），编号可按从北向南或从西向东顺序编排
PT为“普通”拼音首字母，XX为数字编号（如PT-01、PT-02），编号可按建设时间顺序编排
现在，同学们可以尝试给你们设计的道路编码，让每一条 道路都可以有效区分和管理吧！
05
实践探索三
统计你设计的每个城市的道路数，统计四川省内常住人口排名前10的城市的高速公路数和普通公路数并绘图展示。
序号 城市 高速公路数 普通公路数量
1 成都市 15 32
2 绵阳市 8 18
3 宜宾市 7 16
4 南充市 9 20
5 达州市 6 15
6 泸州市 5 14
7 德阳市 4 12
8 乐山市 5 13
9 凉山州 3 10
10 资阳市 4 11
05
实践探索三
05
实践探索三
交流分享
讨论你设计的道路结果，说一说你为什么要这样设计。
一、分享内容建议
设计目标 ：我设计道路的主要目的是什么？（如：为了缓解交通拥堵、促进经济发展、保护环境等）
设计思路与特点：
路线规划 ：为什么选择这样的路径？（例如：连接了A和B两个重要城市，避开了C自然保护区）
道路类型 ：为什么这里设计为高速公路，那里是普通公路？（例如：人口密集区需要高速路提升效率，山区适合普通公路降低成本）
创新点 ：设计中最特别的地方是什么？（如：设计了环岛缓解拥堵、野生动物预留了迁徙通道等）
设计依据
参考了哪些数据或信息？（例如：根据人口分布数据、地形图、经济活跃度等）
遇到的挑战与解决方案
在设计过程中遇到了什么困难？是如何解决的？（例如：山脉阻挡，因此设计隧道；河流阻挡，因此设计桥梁）
05
实践探索三
交流分享
讨论你设计的道路结果，说一说你为什么要这样设计。
设计目标 ：我设计道路的主要目的是什么？（如：为了缓解交通拥堵、促进经济发展、保护环境等）
设计思路与特点：
路线规划 ：为什么选择这样的路径？（例如：连接了A和B两个重要城市，避开了C自然保护区）
道路类型 ：为什么这里设计为高速公路，那里是普通公路？（例如：人口密集区需要高速路提升效率，山区适合普通公路降低成本）
创新点 ：设计中最特别的地方是什么？（如：设计了环岛缓解拥堵、野生动物预留了迁徙通道等）
设计依据 ：参考了哪些数据或信息？（例如：根据人口分布数据、地形图、经济活跃度等）
遇到的挑战与解决方案 ：在设计过程中遇到了什么困难？是如何解决的？（例如：山脉阻挡，因此设计隧道；河流阻挡，因此设计桥梁）
06
单元评价
练一练
评价内容 自我评价
我能从真实问题中找出数据。 ☆☆☆☆☆
我能使用数字化工具收集数据。 ☆☆☆☆☆
我能使用数字化工具整理和组织数据。 ☆☆☆☆☆
我能对电子表格内数据进行有效处理。 ☆☆☆☆☆
我能根据表格中的数据生成图,并分析 得出有价值的结论。 ☆☆☆☆☆
学完了本章节根据你对自身的了解来完成一份自我评价吧！
07
拓展延伸
1、全国各省道路渲染图
07
拓展延伸
2、道路设计还有哪些重要目标？
经济效率 ：优先连接人口密集、经济活跃的区域，促进资源流动。
社会公平 ：保障偏远地区（如甘孜、凉山）的交通可达性，减少发展差距。
生态保护 ：避开自然保护区、野生动物栖息地，减少环境破坏。
安全耐久 ：依据地形地质选择路线（如避开滑坡带），确保道路长期安全使用。
07
拓展延伸
3、道路设计如何体现社会责任 ？
文化保护 ：路线避开历史文化遗址（如蜀道、古镇），或采用高架、隧道减少破坏。
社区影响 ：避免道路切割村庄，增设互通立交地下通道保障居民出行。
动物保护 ：在自然保护区设计“生态廊道”（如野生动物过街天桥）。
07
拓展延伸
4、请你在家长的陪同下完成一副回家的规划图吧！
实践操作：
我们每天回家的路线想必不止一条吧，请根据所学知识，在家长的陪同下选择一条最安全且最快的路径吧！
08
课堂总结
同学们，今天我们共同完成了《为四川省的城市绘制道路图》项目。大家不仅学会了用数据分析（如人口分布）来科学规划道路网络，还掌握了用数字工具实现可视化表达。更重要的是，我们体会到规划背后对经济效率、生态保护和社会公平的综合考量。这节课在大家心中种下了用智慧与责任塑造未来的种子，期待你们成为连接美好生活的小小设计师！
09
板书设计
为四川省的城市绘制道路图
一、给四川设计道路
二、了解道路编码
三、设计的意义
课后作业:
1、我们每天回家的路线想必不止一条吧，请根据所学知识，在家长的陪同下选择一条最安全且最快的路径吧！
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑