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(共30张PPT)
第二单元 识字 第3课
第1课时
拍手歌
你喜欢这些动物吗？今天我们就一起学习《拍手歌》来看看一些可爱的动物吧。
读一读，数一数：儿歌一共有几个小节？
10个小节
整体感知
读完儿歌后，我们知道了这首儿歌共介绍了哪几种动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫
整体感知
我会认
世 界 孔 雀 锦 鸡 雄 鹰 飞 翔
深 处 猛 虎 百 灵 休 息 熊 猫 雁群
shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ xiánɡ
shēn měnɡ línɡ xiū māo yàn
世代 世纪
世界 界限
shì
jiè
世
界
造句：革命先烈的献身精神世代相传。
造句：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。
我会认
孔雀 鼻孔
kǒng
孔
造句：孔雀长着一身美丽的羽毛。
麻雀 鸟雀
què
雀
造句：树上有许多麻雀。
我会认
英雄 雄伟
xiónɡ
雄
造句：董存瑞是战斗英雄。
锦鸡 锦缎
jǐn
锦
造句：那只锦鸡真是漂亮极了。
我会认
飞翔 滑翔
xiánɡ
翔
造句：鸟儿在天空飞翔。
老鹰 雄鹰
yīnɡ
鹰
造句：老鹰在蓝天上翱翔。
我会认
小猫 熊猫
māo
猫
造句：花园里有一只小猫。
大雁 雁群
yàn
雁
造句：秋天来了，大雁要往南飞。
我会认
猛烈 凶猛
měnɡ
猛
造句：那只小狗真凶猛。
深处 深渊
shēn
深
造句：大山深处有很多猴子。
我会认
休息 退休
xiū
休
造句：叔叔靠着桌子在休息。
百灵鸟 灵活
línɡ
灵
造句：树上有一只漂亮的百灵鸟。
我会认
加一加：“界、灵”，如“田+介”是“界”
运用字理：“休、丛”
形声字构字规律：“猛、翔”，如“猛”左边的反犬旁是形旁，表示字义，右边的“孟”是声旁表示字音
识字方法
“休”的甲骨文像一个人呆在大树的枝叶之下，表示古人在野外劳作时，选择能遮阳蔽雨的树下歇息。本义是休息。
休
识字方法
形声字，羽表意，羊表声。本义是指鸟儿翅膀平直不动盘旋地飞。
翔
识字方法
世
界
拍
彩
丛
保
护
休
朋
友
我会写
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
世
界
彩
拍
丛
保
护
休
朋
友
生字归类
shì
部首：横
结构：独体字
组词：世界
造句：外面的世界很大。
重难点字书写指导
世
jiè
部首：田字旁
结构：上下结构
组词：世界 界定
造句：他梦想着环游世界。
重难点字书写指导
界
部首：单人旁
结构：左右结构
组词：保护 保证
造句：我们要保护动物。
重难点字书写指导
保
bǎo
hù
部首：提手旁
结构：左右结构
组词：保护 爱护
造句：我们要爱护文具。
重难点字书写指导
护
pénɡ
部首：月字旁
结构：左右结构
组词：朋友 亲朋
造句：我有许多好朋友。
重难点字书写指导
yǒu
部首：又字旁
结构：半包围结构
组词：友爱 友情
造句：同学之间要团结友爱，互相帮助。
重难点字书写指导
学习第一小节
从第一句中你知道了什么？
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
秋天，明明新奇地看着大雁排成“人”字往南飞。
词语解释
总结交流
孔雀锦鸡是伙伴；
雄鹰飞翔云彩间；
天空雁群会写字；
丛林深处有猛虎；
黄鹂百灵唱不休；
竹林熊猫在嬉戏。
动物们如何生活？
扩展升华
蓝天上雄鹰翱翔，
丛林里老虎奔跑，
竹林里熊猫嬉戏，
大小动物都有自己的家。
动物和我们都是地球妈妈的孩子，
我们要保护动物。
我们应该如何保护他们？
一、选字填空
锚　　苗　　猫　　喵
1.水手把绳子盘缠在( )上。
2.家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。
3.绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。
4.大熊(　　 )是我们的朋友。
课堂演练
锚
喵
喵
猫
苗
猫
二、课文填空
这首儿歌与 有关。共为我们介绍了
种 ，其中你最喜欢的是 。
动物
8
动物
大熊猫
课堂演练
聪明在于学习
天才在于积累

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