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(共26张PPT)
延续文化血脉
人民教育出版社 九年级上册 第三单元 第五课 第一框
任务一：阅读教材P58-66的内容，思考问题。
1.如何理解中华文化？
2.如何理解中国特色社会主义文化？
3.如何理解文化自信？
4.如何弘扬中华传统美德？
任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。
自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。
壹
自学：自主质疑
贰
议学：议题探究
总议题：如何延续文化血脉？
子议题1:如何理解中华文化？
子议题2:如何理解中国特色社会主义文化？
子议题3:如何理解文化自信？
子议题4:如何弘扬中华传统美德？
2025年8月7日20:00，华灯初上夜未央。随着成都天府国际会议中心“天府之檐”长达430米的轮廓被逐次点亮，2025年第12届世界运动会在四川成都正式拉开帷幕。
议学任务：
结合开幕式让你印象深刻的场景，说说开幕式如何体现中国风拉满？
议学要求：
独立思考，时间1分钟。
贰
议学：议题探究
子议题1:如何理解中华文化？
中华文化源远流长、博大精深，具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力，虽历经沧桑，仍薪火相传、历久弥新。P59 D2
贰
议学：议题探究
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。
中华文化源远流长、博大精深。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
议学成果1:如何理解中华文化？
1.形成
2.组成
3.特点
贰
议学：议题探究
暑假里，去四川旅游的小夏开展了一次“文化之旅”的研学活动。
第一站，他来到杜甫草堂，寻觅杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感之源……被中华优秀传统文化折服。
第二站，他来到泸定桥景区，泸定桥的惊险刺激仿佛自己置身当时那场战役，波涛水声让他感受到了激昂向上的革命文化。
第三站，他来到邓小平故里旅游区，深入了解改革开放的辉煌历程，了解了邓小平理论，进一步深化了对社会主义先进文化的认识……
（1）上述三种文化是不是独立发展的？
（2）它们之间具有什么内在联系？
贰
议学：议题探究
源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于中华民族党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
中华优秀传统文化
革命
文化
社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
一脉相承
在五多年文明历史中创造的智慧结晶，集中体现为思想理念、传统美德、人文精神
党领导人民在建设和改革中形成的
党领导人民在革命中创造的
主体
主体
一脉相承
来源
贰
议学：议题探究
子议题2：如何理解中国社会主义文化？
植根于中国特色社会主义伟大实践
思考：结合三种文化的形成背景和对当时社会的作用，思考三种文化之间存在什么样的精神联系？
补充：三种文化之间的精神联系
三种文化一脉相承，共同构成了中国特色社会主义文化，都是促进了国家繁荣昌盛，民族兴旺发展，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
贰
议学：议题探究
从2008北京奥运会、北京冬奥会、成都大运会、杭州亚运会再到成都世运会，每一次大型体育开幕式上都有浓浓中华文化的身影，中国美学频频吸引世界目光！对此，部分网友认为“没有必要每次开幕式都是中国风，能不能换一个风格？”
议学任务：结合事例，说说你是否赞同这个观点，并说明理由。
议学要求：小组合作探究，时间3分钟。
贰
议学：议题探究
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。(P60 D1)
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。（P61 D1）
文化的重要性
贰
议学：议题探究
看到外网热评，你有什么感受？
贰
议学：议题探究
子议题3:如何理解文化自信？
①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
如何理解文化自信？（P61 D2）
贰
议学：议题探究
贰
议学：议题探究
历史上与中国文化若先若后之古文化，如埃及、巴比伦、印度、波斯、希腊等，或已夭折，或已转易，或失其独立自主之民族生命。唯中国能以其自创之文化绵永其独立之民族生命，至于今日岿然独存。
——梁漱溟
议学任务：从首支世运会火炬的设计理念中，感受如何增强文化自信？
议学要求：独立思考，时间1分钟。
贰
议学：议题探究
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
如何坚定文化自信？（P62 D1）
贰
议学：议题探究
传承和弘扬中华优秀传统文化，关键是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。
创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。
相关链接
火炬接力 美德传承
第12届世界运动会火炬传递第五站以“寻迹三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）为主题，从“三苏祠”开跑。三苏祠是西蜀园林的典范，2018年1月获联合国教科文组织“文化遗产保护荣誉证书”。其“三分水，两分竹，祠在水中央”的布局特色，以及馆内陈列的三苏家训家风、生平成就、东坡书法碑刻等，为此次火炬传递增添了浓厚的文化底蕴。
议学任务：世运火炬传递为何要以“寻迹三苏”为主题？
议学要求：独立思考，时间1分钟。
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议学：议题探究
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议学：议题探究
①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。P62 D2
②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。P64 D1
为什么要弘扬中华传统美德？
贰
议学：议题探究
1.你还知道哪些中华传统美德？
2.这些故事又启示我们如何践行中华传统美德？
2024年6月13日19时左右，成都市郫都区安靖街道一辆白色轿车坠入河中，车内1名司机被困，形势万分危急。在部队服役12年的退役军人焦大银见此情形，不顾个人安危毫不犹豫地跳入河中，最终成功砸开车窗，救出受困的驾驶员。救人后，焦大银身体也多处受伤，经医生诊断，焦大银手脚多处划伤，左膝盖受伤最重，缝了三针。
焦大银担任第八棒火炬手
奥运会花样游泳集体技巧自选冠军肖雁宁、全国劳动模范甘俊林……
中国年龄最大的达喀尔完赛车手梁钰祥、中国民航英雄机组成员刘传健、毕楠
贰
议学：议题探究
忧国忧民、道济天下的爱国情怀
勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
自尊互敬、助人为乐的和乐风范
诚实守信、见利思义的高尚情操
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
律己宽人、扬善抑恶的处事规则
内涵丰富
博大精深
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议学：议题探究
①美德的力量在于践行。
②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
子议题3:如何弘扬中华传统美德？
贰
议学：议题探究
对历史最好的继承就是创造新的历史，对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态。希望大家担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明！
——2023年6月2日习近平
《在文化传承发展座谈会上的讲话》
叁
拓学：巩固提升
第三届“一带一路”青年创意与遗产论坛（以下简称论坛）在长沙举行。让我们跟随遗产保护志愿者小凡走进现场，一同感受长沙魅力。
论坛开幕式在铜官窑古镇精彩上演。来自80多个国家的120多名青年代表，游览铜官窑老街，体验制陶乐趣，聆听非物质文化遗产长沙山歌，共唱迈克尔·杰克逊的名曲《We Are The World》……全息影像与焰火场景交相辉映，浪漫唯美的画卷使世界青年深深沉醉在“天下一家”的感动中。
请你结合材料谈谈长沙主办“一带一路”青年创意与遗产论坛的重要意义。
①有利于保护文化遗产，传承和弘扬中华优秀传统文化；（2分）
②有利于扩大中外文化交流互鉴，提升长沙的国际影响力；（2分）
③有利于推动文化创新，带动文创旅游产业发展；（2分）
④有利于加强各国人民友好交往，构建人类命运共同体。（2分）
（其他合理表述，亦可酌情给分。）
肆
践学：拓展践行
文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，向全校同学征集活动方案，请你设计一条路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。
伍
知识总结

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