资源简介

(共14张PPT)
一
倍的认识 第三课时求一个数的几倍是多少
第一行：
一、复习巩固
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
第二行：
（一）阅读与理解
活动要求
1.请先画出一条线段表示跳棋的价钱。
2.想一想：如何用一条线段表示两种数量的关系，并标出两种数量之间的关系和要求的问题，请你试着画一画。
二、探究新知
跳棋的价钱是8元，象棋的
价钱是跳棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
象棋的价钱是多少元？
看图列式计算
8
8的4倍
═
？
9
9的5倍
？
7
7的3倍
？
═
═
看图列算式
知识应用
═
7×3＝21（只）
（二）看图列算式
三、知识应用
要求 有多少只 ，就是求
（ ）个（ ）是多少。
3
7
20
知识应用
看图填空
42
知识应用
看图填空
24
三、知识应用
（三）看图填空
明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。
（1）妈妈今年多少岁？
4×7=28（岁）
答：妈妈今年28岁。
（2）再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？
想：再过两年，明明几岁、妈妈几岁
30÷6=5
答：再过两年，妈妈的年龄是明明的5倍。
课堂练习
作业：第55页练习十一，第11题。
四、布置作业

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