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山东省临沂市兰陵县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题
1．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器
C．科学观察要有明确的目的，要有计划和耐心 D．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流
2．七年级的同学们，经过观察、学习，相信你们对生物已经有了一定的了解。下列关于生物的叙述中错误的是（ ）
A．生物体结构和功能的基本单位是细胞 B．生物都能生长和繁殖
C．生物都能进行光合作用 D．生物都具有遗传和变异的特性
3．“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。如图是单、双目显微镜结构图，下列叙述不正确的是（ ）
A．放大倍数是①和②放大倍数的乘积
B．使用图甲单目显微镜时，如果实验室光线不佳，应选用小光圈和凹面镜
C．使用图乙双目显微镜时，转动粗准焦螺旋能调节载物台的上升或下降
D．转换到高倍镜后，视野会变暗
4．如图是显微镜操作中镜筒逐渐接近玻片的步骤，下列相关叙述错误的是（ ）
A．玻片中的观察材料正对通光孔 B．将高倍物镜对准通光孔
C．此时眼睛应该注视物镜 D．旋转粗准焦螺旋使物镜接近玻片
5．我们在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A． B． C． D．
6．制作并观察“人体口腔上皮细胞临时装片”后，得到如下视野图，下列说法不正确的是（ ）
A．用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取标本前，需要漱口
B．盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
C．图中的结构[3]是细胞核，染色最深
D．生物绘图时，细胞核部分可以用铅笔涂黑来表示
7．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．④是细胞的控制中心，内有遗传物质 B．⑥对细胞起支持和保护作用
C．⑦可以把光能转变成化学能 D．所有的植物细胞都比动物细胞多结构①②③
8．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ）
A．黑色 B．白底黑斑
C．黑底白斑 D．白色
9．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的生长、分裂和分化密不可分，其中细胞分化的结果是（ ）
A．细胞数目的增多 B．形成不同的组织 C．细胞体积的增大 D．生物体由小长大
10．下列关于细胞生长的叙述，错误的是（　　）
A．细胞生长使细胞的体积增大
B．细胞生长时细胞内的遗传物质不变
C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质
D．如果营养物质充足，细胞就会无限长大
11．如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
A．植物细胞分裂过程的先后顺序为b→a→c
B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C．上图也能表示动物细胞的分裂过程
D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
12．以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（ ）
A． B． C． D．
13．下列选项中都属于组织的是（ ）
①番茄的果肉②月季的花③胃④血液⑤杨树叶⑥叶脉
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
14．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．使荷叶“出淤泥而不染”的主要组织是上皮组织
B．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
C．我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官
D．莲的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
15．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也都能独立的生活。这体现了（　　）
A．它们具有相同的遗传信息 B．细胞是生命活动的基本单位
C．它们都是单细胞的植物 D．它们能自己制造有机物
16．单细胞生物的种类较多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中，下列有关单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．草履虫对污水有一定的净化作用
B．变形虫能独立完成呼吸、生殖等生命活动
C．衣藻爆发性的繁殖会形成“赤潮”现象
D．单细胞生物能够趋利避害，适应环境
17．盆景是中国优秀传统艺术之一，可以将苔藓和蕨类栽种在山石上制作成如图所示的自然景观。下列有关叙述错误的是（ ）
A．大多蕨类植物的茎生长在地下
B．蕨类植物比苔藓植物长得高大原因是具有输导组织
C．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖
D．该盆景最适宜摆放的环境为温暖向阳的环境
18．“春水绿于染”和“苔痕上阶绿”，分别描述了两类植物的自然景观，它们分别是（ ）
A．藻类植物 苔藓植物 B．藻类植物 蕨类植物
C．苔藓植物 蕨类植物 D．苔藓植物 藻类植物
19．碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
20．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）
A．植株矮小，没有根、茎、叶
B．体内无输导组织
C．生殖过程离不开水
D．不能开花、结果
21．2024年初，定植于昆明植物园40余年的孑遗植物连香树首次开花，预示着这一古老的极小种群迁地保护初步成功。连香树是一种被子植物，下列属于其特征的是（ ）
A．无根、茎、叶的分化 B．能开花结出果实和种子
C．根非常简单，称为假根 D．通过孢子繁殖
22．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如下图）。下列说法不正确的是（　　）
A．水稻是一种被子植物
B．图中糙米是水稻的果实
C．我们从米饭中获得的营养物质主要来自大米的胚乳
D．精白米能萌发长成幼苗
23．根据种子里子叶的数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，下列植物中属于双子叶植物的有：①小麦②玉米③南瓜④大豆⑤花生⑥水稻（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①②⑥
24．生物兴趣小姐对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如下表，据此分析该植物属于（　　）
结构 根 茎 叶 花 果实 种子
特征 有 有 有 无 无 有
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
25．种子植物是植物界等级最高的类群，下列叙述不正确的是（　　）
A．种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群
B．种子植物都能通过种子繁殖后代
C．种子植物的种子外都有果皮包被
D．被子植物就是我们常说的绿色开花植物
二、资料分析题
26．显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。为一探显微世界的奥秘，生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图一。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示单目显微镜相似的成像效果。请据图回答问题。
(1)图一中的水滴相当于图二中的[ ] ，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[ ] 。
(2)图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是 （填字母）。
(3)如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是 。
(4)图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为 ，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 上。
(5)观察时，要使视野由图四中的丙变为乙，应将装片向 移动；要使视野从乙变为甲，应转换为 （选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，使物像变得清晰，应调节图二中的 （填字母）。
三、综合题
27．李同学发现每次妈妈切洋葱时都会被洋葱散发的刺激性物质辣到眼睛，正巧这学期李同学学习了制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法，于是他想通过实验观察找到刺激性物质，他进行了如下实验。图甲是李同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图乙是他在显微镜下观察到的视野，图丙是他绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图。请据图回答问题。
(1)图甲中各步骤的操作顺序是 。
(2)图甲中步骤E应滴的液体是 ，如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，则滴加 ，目的都是 。
(3)该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现乙图所示情况，可能是由于图甲中步骤 操作不当引起的（填序号）。
(4)切洋葱时，他妈妈感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于图丙洋葱细胞的[ ] 中，切洋葱时用清水冲洗可减轻刺激味。
(5)图丙细胞的结构中能控制物质进出的是[ ] 。
(6)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，请帮助李同学选择适合的材料，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型 （填序号）。制作细胞模型可供选择的材料如下：
①塑料袋——细胞膜；②绿豆——叶绿体；③方纸盒——细胞壁；④琼脂和水——细胞质；⑤鲜葡萄——细胞核；⑥装满水的透明袋——液泡
28．干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞，科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（如图1），图2是由该种干细胞到产生心脏的表皮细胞、心肌细胞的过程。请据图回答问题。
(1)心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于 组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的 。
(2)如图2，多能干细胞长到一定的大小，先经过[①]细胞 过程，使细胞的数目增多，该过程中细胞核中的 先复制然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞；再经过[②]细胞 过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。
(3)心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的 （填细胞结构）受损，导致心肌细胞质中的CK进入血液。
(4)人体的结构层次从微观到宏观依次为： （用文字和箭头表示）。
29．湿地公园是我们休闲健身的好去处，小明到湿地公园研学采集了几种生物，带回实验室观察。分析回答相关问题：
(1)小明在公园的池塘里发现水中有一些绿色的丝状生物A，它属于 （填类群）。结构上的主要特征是 。
(2)池塘边岩石上发现了许多细软矮小的B 植物，它们有茎叶分化，无输导组织，根非常简单，称为 ，空气污染严重的环境看不到它的身影，小明的解释是它的叶片很薄，只由 层细胞构成，对外界刺激很敏感。
(3)小明还采集了一种蕨（图C），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起，其内有一种生殖细胞叫作 ，用来繁殖后代。而DE用种子繁殖后代，种子生命力强，更加适应陆地生活。
(4)比较D类和E类的不同之处，主要是E类植物种子外有 包被，有保护作用，被称为 植物，该类植物最高等，分布也最广泛。
30．由上题可知种子的生命力比孢子的生命力强，为找到原因，小宇同学进行了“观察种子的结构”实验。请你结合该实验的实际情况，帮助他完成下列问题：
(1)在剥菜豆种子的时候，小宇同学发现种皮比较坚韧。说明其功能是 作用。
(2)图一小宇同学观察到的菜豆种子的结构图中主要结构是[⑥] ，是新植物的幼体，结构[ ] 为其发育提供营养，结构[ ] 将来发育成植物的茎和叶。
(3)小宇同学若将玉米种子剖开，正确的做法是用刀片沿着图二所示的 （填字母）线剖开的。
(4)在图三所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ] ，说明该结构储存着丰富的营养物质主要是 。玉米种子的胚由 （填字母）构成。
(5)小宇同学比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和 。种子的结构特点决定了种子的生命力强，种子植物更加适应环境。
四、实验探究题
31．草履虫是一种单细胞生物，在结构层次上即属于细胞，又是一个生物体，虽然个体小，但是能够独立完成各项生命活动。某实验小组使用显微镜对草履虫进行了观察，绘制成图1所示的结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
(1)用胶头滴管吸取草履虫时，应在培养液的 部位吸取，原因是这一部分培养液含氧量高，草履虫可以通过图1中的[ ] 与外界进行气体交换。
(2)制作临时装片时，在培养液中放少量棉花纤维的目的是 。
(3)某同学在草履虫培养液中添加了一些菠菜汁，几分钟后，再制成临时装片观察，发现草履虫细胞内多了一些绿色结构，这种结构最可能是_____。
A．④细胞核 B．⑥叶绿体 C．⑥食物泡 D．⑦伸缩泡
(4)为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两液滴连起来，如图2中的甲在B侧放入少许食盐，乙在B侧滴加肉汁，一段时间后，可以观察到甲中的草履虫最终移到 （填“A”或“B”）侧，乙则相反，这说明 。
(5)经研究发现草履虫虽然是单细胞生物，但是能完成呼吸、消化、取食、运动等等各项生理功能，如靠图1中结构[ ] 能完成取食功能，纤毛则与 功能有关。
(6)在适宜的环境中，草履虫通过细胞 进行生殖。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．B
5．B
6．D
7．A
8．A
9．B
10．D
11．C
12．C
13．D
14．B
15．B
16．C
17．D
18．A
19．A
20．C
21．B
22．D
23．B
24．B
25．C
26．(1) [E]物镜 [B]粗准焦螺旋
(2)AE
(3)d
(4) AD 物镜
(5) 左下方 高 C
27．(1)ECBDA
(2) 清水 生理盐水 保持细胞的正常形态
(3)D
(4)⑤液泡
(5)②细胞膜
(6)①③④⑤⑥
28．(1) 肌肉 器官
(2) 分裂 染色体/遗传物质 分化
(3)细胞膜
(4)细胞→组织→器官→系统→人体
29．(1) 藻类 没有根茎叶
(2) 苔藓 假根 一/1
(3)孢子
(4) 果皮 被子
30．(1)保护
(2) 胚 ④子叶 ②胚芽
(3)a
(4) E胚乳 淀粉 BCDF
(5)胚
31．(1) 表层 ②表膜
(2)限制草履虫的运动
(3)C
(4) A 草履虫能对外界刺激作出反应
(5) ⑤口沟 运动
(6)分裂

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