资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治八年级7.5.1《走近老师》教学设计课题 7.5.1《走近老师》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级学习目标 政治认同:认识教师职业的重要性,传承中华文化尊师重教的传统美德。道德修养:学会尊重理解教师,感恩师长,弘扬尊敬师长的传统美德。健全人格:学会全面认识老师、理解老师,接受老师的教导,促进自己的全面发展。责任意识:主动增进师生情感,主动与教师沟通交往,构建和谐师生关系。重点 老师在我们的成长过程中的作用;难点 了解教师的职业。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活,是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗? 第五课 和谐的师生关系第一节 走近老师 观看图片,思考问题 图片导入本节内容,使学生易于进入本节内容讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导:自学指导:要求同学们认真阅读课本 P34-37内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。1、教师职业的特点是什么?2、教师的定义、职责使命是什么?3、老师在我们的成长过程中的作用是什么?(四个引路人)4、时代发展对教师提出的新要求?(四有好老师)5、教育家精神的内涵是什么?三、师生合作探究(一) 走近老师01探究一:生活观察 探究二:播放视频《何为师者? 他们给出了答案》视频给我们什么启示?①古往今来,教师这个职业,是非常神圣又令人尊敬的。老师为人们“传道授业解惑”,最主要的是教我们做人的道理。②在古时,有“人有三尊,君、父、师”之说,把老师与“天地君亲”并称。说明老师的地位远远高于一些官吏,这是对为师者们最大的敬重。③让我们怀着一颗感恩的心,祝愿所有的老师们身体健康,桃李满天下。探究三:名言探究探究四:阅读感悟我们有什么感悟?①教师通过“传道、授业、解惑”,将人类经验、精神与信仰代代相传,是文明延续的关键中介。他们通过教育体系将知识转化为社会共识,确保文化基因得以延续。②教师通过系统化教学,将人类智慧结晶转化为可复制的知识体系,为文明积累提供稳定载体。③他们的教育思想对后世产生了深远的影响,教师对人类文明作出了贡献;教师是人类文明的主要传承者之一,值得我们尊敬。探究五:知识拓展★第二条(教师定义)本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。★第三条(职责使命)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。★第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。探究六:图片探究探究七:知识探究教师职业的特点? 点拨:①老师是我们学习和成长的引路人。(P34蓝字)②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的重要传承者。探究八:播放视频《立德树人|筑梦人》视频给我们什么启示 点拨:①在我们的成长道路上,老师扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传播者,更是学生的燃灯者,照亮学生们的求知道路。 ②“学为人师,行为世范”。老师们以人格魅力引导学生心灵、以学术造诣开启学生的智慧之门,以广博的专业学识与高尚的先生之风,当好引路人角色、诠释教育家精神,细心呵护学生的未来。探究九:知识探究教师的定义、职责使命点拨:①定义:教师是履行教育教学的专职人员;②职责使命:教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(二) 走近老师02探究一:探究分享探究二:播放视频《习言道|习近平论“师道”》视频给我们什么启示?点拨:①“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。②教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。③教书育人,为国家和民族的未来培养栋梁之才,是教师的神圣职责。探究三:阅读感悟探究四:知识归纳教师的作用是什么?点拨:①教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。 (三) 走近老师03探究一:阅读感悟探究二:播放视频《“四有”好老师风采——理想、道德、学识、仁爱》视频给我们什么启示?点拨:①强国必先强教,强教必先强师,教师队伍是建设教育强国的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,曾多次作出重要指示,对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望。②教育家精神的核心要义,既源于千百年来师者的优良传统,又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命,是新时代教师队伍建设的重要核心和重要抓手,为广大教师和教育工作者带来了极大价值引领和精神鼓舞,对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意义。探究三:知识探究时代对教师的要求有哪些?点拨:随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身索养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 学生读出教学目标学生自学讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言观看视频,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识观看视频,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识观看视频,思考问题学生讨论发言学生讨论交流,说出自己的认识学生讨论交流,说出自己的认识学生阅读材料讨论交流,说出自己的认识观看视频,思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识 教师巡视,随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题学生结合课本回答问题当堂达标 见课时训练 认真做题,同桌互改 通过训练,提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结 通过这节课的学习,我们知道了教师职业的特点,教师的定义、职责使命。明白了老师在我们成长过程中的作用以及新时代好老师的标准。 说出本节课自己学会什么 归纳知识板书21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共37张PPT)(统编版)七年级上5.1 走近老师和谐的师生关系第5课第二单元 成长的时空新课导入古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活,是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗?学习目标政治认同:认识教师职业的重要性,传承中华文化尊师重教的传统美德。道德修养:学会尊重理解教师,感恩师长,弘扬尊敬师长的传统美德。健全人格:学会全面认识老师、理解老师,接受老师的教导,促进自己的全面发展。责任意识:主动增进师生情感,主动与教师沟通交往,构建和谐师生关系。教学重点 老师在我们的成长过程中的作用;教学难点 了解教师的职业。自主探究请同学们认真阅读课本P34-37内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟1、教师职业的特点是什么?2、教师的定义、职责使命是什么?3、老师在我们的成长过程中的作用是什么?(四个引路人)4、时代发展对教师提出的新要求?(四有好老师)5、教育家精神的内涵是什么?课堂探究01生活观察①教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班者。②教师是人类文化的传播者,在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。③教师是人类灵魂的工程师,在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。④教师,是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者,根本任务是教书育人。说说你对教师职业的认识多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习。知识渊博,在教我们学知识的同时,还帮助我们养成良好的学习习惯。和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,教我们懂得是非对错、善恶美丑。视频探究何为师者? 他们给出了答案①教师承担着教书育人、铸魂育人的神圣职责使命,是无上光荣的职业。教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。②习近平总书记深刻指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。③中华民族自古以来就有尊师重教的文化传承和优良传统。正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。视频给我们什么启示 视频探究教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。名言探究释义:出自韩愈的《师说》,意思是老师,就是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。韩愈提倡“师道”,赋予师者“传道、受业、解惑”的职责,肯定了师者教育的重要作用,教师不仅是知识的传递者,更是学生成长的引路人。①作为老师不仅仅是知识的传授者,也是学生的人生的导师,性格养成的榜样。②新时代广大教师既要精于“受业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。给我们什么启示?教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。阅读感悟①教师通过“传道、授业、解惑”,将人类经验、精神与信仰代代相传,是文明延续的关键中介。他们通过教育体系将知识转化为社会共识,确保文化基因得以延续。②教师通过系统化教学,将人类智慧结晶转化为可复制的知识体系,为文明积累提供稳定载体。③他们的教育思想对后世产生了深远的影响,教师对人类文明作出了贡献;教师是人类文明的主要传承者之一,值得我们尊敬。我们有什么感悟?教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。教师对人类数干年文明的延续发挥着重要作用。★第二条(教师定义)本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。★第三条(职责使命)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。★第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。教师是履行教育教学职责的专业人员。知识拓展教师法关于教师的规定图片探究教师的成长之路师范院校专业学习获取教师资格证做实习教师新教师面试上岗教师继续培训学习新教师入职培训学习《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。知识探究①老师是我们学习和成长的引路人。(P34蓝字)②教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。③教师是履行教育教学职责的专业人员,是人类文明的重要传承者。教师职业的特点?视频探究立德树人|筑梦人①立德树人是教育的根本任务。党的十八大提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。②在我们的成长道路上,老师扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传播者,更是学生的燃灯者,照亮学生们的求知道路。 ③“学为人师,行为世范”。老师们以人格魅力引导学生心灵、以学术造诣开启学生的智慧之门,以广博的专业学识与高尚的先生之风,当好引路人角色、诠释教育家精神,细心呵护学生的未来。视频给我们什么启示 视频探究知识探究①定义:教师是履行教育教学的专职人员;②职责使命:教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。教师的定义、职责使命课堂探究02探究分享①我同意男同学的观点。老师是我们学习上的合作者,生活上的指导者;我们是课堂上的主人,老师是我们学习的引导者;老师有很强的责任心,时时处处为我们着想。②我不同意女同学的观点。互联网进入千家万户,为人们的学习开辟了广阔的空间,成为人们增长知识的重要途径。老师教书育人,是人与人之间心灵的沟通,是其他方式无法替代的。你同意上述观点吗?说说你的理由。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。视频探究习言道|习近平论“师道”①“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。②教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。③教书育人,为国家和民族的未来培养栋梁之才,是教师的神圣职责。视频给我们什么启示 视频探究教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。——习近平阅读感悟①教师的工作就是塑造学生灵魂,塑造生命,塑造新人的工作。教育不仅是知识的传授,更在于引导学生树立正确的理想信念。②这一理念体现了教育本质的核心要求。培养学生成长、成人、成才,成为强国建设、民族复兴的建设者和接班人是平凡而伟大的事业。给我们什么启示?老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。知识归纳①教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。教师的作用是什么?课堂探究03阅读感悟①教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来,正在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉,并体现在每一位教师的“当下行动”中。②弘扬教育家精神是鼓励每一位教师都追求教育家精神,在教育家精神的引领下,在各自的岗位“素其位而行”,在每一个“当下”知行合一。给我们什么启示?教育家精神视频探究“四有”好老师风采——理想、道德、学识、仁爱视频给我们什么启示 视频探究①强国必先强教,强教必先强师,教师队伍是建设教育强国的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,曾多次作出重要指示,对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望。②教育家精神的核心要义,既源于千百年来师者的优良传统,又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命,是新时代教师队伍建设的重要核心和重要抓手,为广大教师和教育工作者带来了极大价值引领和精神鼓舞,对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意义。知识探究随着时代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不断提高自身索养,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。时代对教师的要求有哪些?04课堂练习课堂练习1、“师者,所以传道受业解惑也。”下面对教师职业的理解,你认同的是( )①教师已成为一种专门职业②教师承担教书育人的使命③教师是人类文明的传承者④教师的工作理念一成不变A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A课堂练习2、“胸怀家国情怀,为天下育英才,”这是人民教育家张晋藩的人生写照。张晋藩是中国政法大学终身教授,他为新中国法制史学科作出了奠基性、开创性贡献,培养了大批法治人才。从中我们能感受到( )①教师要有胸怀天下的弘道追求②法治建设仅靠法治教育工作者③教师担负传道授业解惑的责任④人才的培养离不开教师的教导A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C课堂练习3、中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,提出要建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基,让教师享有崇高社会声望、成为最受尊重的职业之一。这样做是因为( )①教育是民族振兴、社会进步的基石②教师承担着教书育人的重要使命③教师是培育强国人才的最重要因素④教师能确保学生享有幸福的人生A.①② B.①③ C.②④ D.③④A课堂练习4、随着人工智能技术的发展,AI在教育领域的应用越来越广泛,如智能辅导、个性化学习方案制定等。但也有人担心AI会取代教师。对此,下列观点正确的是( )A.AI可以辅助教学,但不能完全替代教师,因为教师的情感关怀和人格影响是独特的B.AI必将取代教师,未来教育不再需要教师C.教师只要掌握好AI技术,就能成为优秀教师D.AI与教师毫无关联,两者不能相互促进A板书设计四有好老师教育家精神的内涵走近老师认识教师教师职业的特点教师的定义、职责使命教师的作用教师承载的重任四个引路人新时代好老师作业布置2024年9月6日,江西省萍乡市芦溪县特殊学校刘小清老师被推选为2024年度全国教书育人楷模。她扎根特殊教育28年,从青丝到华发,她给予每一个特殊学生母亲般的呵护。为了让每个孩子学有所得,她尽一切努力,耐心教几十上百遍。她带领教师为重度残疾学生送教,路途最远、残疾程度最重、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下……许多家长不畏路途遥远慕名而来,“天使”们从这里张开翅膀,许多考入大学,顺利就业。(1)结合材料和所学知识,谈一谈你对教师职业的认识?(2)现在学校正在评选优秀教师,你想推荐身边的哪位老师,推荐理由是什么?参考答案(1)①教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师是我们品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。(2)老师名字:某某某;推选理由:以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为范围列举事例。示例:推荐班主任李老师;李老师坚寸教育初心,是有理想信念的好老师。她用爱心、耐心和智慧教学生学习知识、学会做人,注重培养学生的兴趣爱好,倡导快乐教育,是有道德情操的好老师。她从学情出发制定学习策略,大力倡导情景化教学模式,是有扎实学识的好老师。她爱生如子,在班主任工作中细致入微,关心学生心理健康,是有仁爱之心的好老师。36Thanks!https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台7.5.1《走近老师》课时训练一、单项选择题:1.《2025年政府工作报告》指出,要建设高素质专业化教师队伍,加强师德师风建设和教师待遇保障。这是因为( )A.教师是人类文明唯一的传承者B.教师承担着教书育人的使命C.教师是各行业中最重要的职业D.教师当前的工资收入偏低2.小春在给老师的毕业留言卡上写到:“‘我相信你能行’,您的这句话一直激励着我,让我一次次成为更好的自己。谢谢您,老师!”这让我们体味到( )A.老师是我们成长的引路人B.榜样的力量是无穷的C.情感是短暂的、不稳定的D.情绪是会相互感染的3.2024年8月26日,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。该意见提出,到2035年教育家精神成为广大教师的自觉追求。弘扬教育家精神,教师需要( )①心有大我、至诚报国的理想信念 ②言为士则、见义勇为的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④以文化人、唯分数论的育人智慧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是( )A.教师是推动创造的生力军B.教师是锤炼品格的决定力量C.教师是我们成长的引路人D.教师是社会上最高贵的职业5.中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动,共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育,传播党的创新理论;有的扎根基层一线,托举学生成才梦想;有的创新教学方法,不断提升教书育人本领.....他们的行为生动诠释了( )A.教育是提高国民素质培养创新型人才的基石B.乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度C.教师传道受业解惑,是人类文明的唯一传播者D.随着时代的发展,教师的工作越来越受尊重6.2024年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记强调,要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。这是因为( )①教师是我们成长的引路人 ②教师在社会上的地位最高 ③每位教师呈现出不同风格 ④教师承担教书育人的使命A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.央视新舞台,献给最美乡村教师!中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情,真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见,教师( )①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的重要职责 ③对人类文明作的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④8.八年级某班道德与法治课上就“人工智能是否能够替代教师”这一问题进行讨论,下列同学的说法你比较赞同的是( )A.甲:人工智能无法处理学生突发的情绪问题,因此人工智能比较难取代教师B.乙:教师价值仅限于知识教授,但人工智能拥有更庞大的数据库,必然全面代替教师C.丙:随着人工智能发展,教师的观念逐渐变得落后,一定会被淘汰D.丁:教师只是知识的搬运工,在知识容量和传授效率上都不如人工智能9.2025年1月,国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,要提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是( )①教师是我们思维创新的引路人 ②我们只需适应和尊重自己喜欢的老师 ③尊师重教是中华优良传统④教师是人类文明的重要传承者A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④10.习近平总书记强调,“要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍”。重视教师队伍建设是因为( )A.无论什么风格的老师都应该得到尊重B.彼此尊重是建立良好师生关系的开始C.老师是我们学习的指导者和成长的引路人D.老师都应该始终具有家国天下的博大情怀11.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说: “一个人心中总要有一盏明灯,因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时,你还要引领学生走一条正确健康的人生路,奏好他们人生的乐章。”从于漪的话语中,我们体会到老师( )①是一个古老的职业 ②不存在风格上的差异 ③肩负着教书育人的使命 ④是学生学习的指导者和成长的引路人A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。下列能体现该主题的诗句是( )A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青13.近年来,“ChatGPT”“DeepSeek”等人工智能火爆全网。能聊天、能翻译,还能写论文,更有人预言:教师会被人工智能取代。教师会被人工智能取代吗 网友们纷纷发表了自己的看法。下列网友的说法正确的是( )A.教师只是知识的搬运工,在知识容量和传授效率上都不如人工智能B.在传授知识层面,人工智能对学生的影响明显比教师更大C.随着人工智能的发展,教师的观念逐渐变得落后,长此以往会被淘汰D.教师的工作侧重于培养人的创造力等能力,是人工智能难以取代的14.2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。今年召开的全国教育工作会议指出,要启动实施教育家精神铸魂强师行动,引领新时代高水平教师队伍建设。国家重视教师队伍建设是因为( )①教师承担教书育人的使命 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是我们学习知识唯一的引路人④教师是人类文明的传承者A.①② B.①④ C.②③ D.②④15.教育强国建设,教师队伍是其中必答之题,我们要不断厚植尊师重教的社会文化,让教师潜心教书、静心育人。这样做的依据有( )①教师对建设教育强国具有决定性作用 ②教师拥有最高的政治地位、社会地位 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是学生学习和成长的引路人A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析说明题16.时事点评2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。教育部推动出台弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设有关政策文件,开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动等。旨在大力弘扬教育家精神,全面展示新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌,营造全党全社会尊师重教的浓厚氛围,团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。(1)运用所学知识,对上述新闻材料进行点评。2024年8月26日,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。《意见》强调,教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。要大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围。(2)运用时事知识,对我国大力弘扬教育家精神做出点评。17.阅读材料,回答问题。“感动中国2023年度人物”刘玲琍,是一名特殊教育学校的教师。33年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她扎根讲台,自编教材,自创唇舌操。面对只能发出含糊不清的“哑巴音”的学生,刘玲琍没有放弃,带她走出了无声世界,让她不仅学会了说话,而且成了一名出色的舞蹈演员。(1)请你结合材料,谈谈刘玲琍身上的“闪光点”。(2)请你结合所学知识,为刘玲琍老师写一则赞美词。(100字以内)参考答案1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C11.D 12.C 13.D 14.B 15.D16.(1) 教育部的这些举措是正确且具有重要意义的。理由:①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。弘扬教育家精神,加强教师队伍建设有利于提高教师素质,更好地承担教书育人的使命,传承和弘扬人类文明。②开展楷模选树宣传活动,展示了广大教师的精神风貌,能激励更多教师积极进取,在全社会营造尊师重教的良好氛围,使教师更受尊重,也吸引更多优秀人才投身教育事业,推动教育强国建设,为国家培养更多高素质人才,促进国家发展。(2)我国大力弘扬教育家精神是营造尊师重教良好氛围的体现。①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。③教师是立教之本、兴教之源。④强国必先强教,强教必先强师。我国大力弘扬教育家精神,⑤有利于加强高素质专业化教师队伍建设。⑥有利于传承尊师重教的传统美德,为建设教育强国做贡献。17.(1)①无私奉献;②爱岗敬业。(2)您扎根三尺讲台,履行着教书育人的使命,为孩子们点亮了前行的灯塔。您引导孩子们用心灵感受世界的美好,用行动温暖着每一个孩子的心灵。展现了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师形象。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 7.5.1《走近老师》教学设计(核心素养目标).doc 7.5.1《走近老师》课时训练.doc 7.5.1《走近老师》.pptx “四有”好老师风采——理想、道德、学识、仁爱.wmv 习言道|习近平论“师道”.wmv 何为师者? 他们给出了答案.wmv 立德树人|筑梦人 .wmv