资源简介

(共24张PPT)
1.能说明动物生殖发育过程中 “生殖器官功能、胚胎发育条件、亲代抚育行为” 的协同作用 —— 如哺乳动物的卵巢产生卵细胞、子宫孕育胎儿、乳腺分泌乳汁，构成完整的生殖抚育体系。 （生命观念）
2.能通过对比不同类群动物的生殖发育特点（如昆虫的完全变态与不完全变态、两栖动物与鸟类的卵生差异、哺乳动物与其他动物的生殖方式区别），归纳出动物生殖发育的共性规律与分类依据。 （科学思维）
3.能通过解剖鸡卵，识别卵壳、卵白、卵黄、胚盘等结构，分析各结构对胚胎发育的作用，提升基于实物与标本的观察辨析及实证分析能力。 （科学探究）
4.能主动关注本地濒危动物（如两栖类、鸟类）的生殖需求，参与栖息地保护活动（如清理水域污染物、设置人工鸟巢），拒绝购买野生动物卵或幼体，抵制非法野生动物交易。 （社会责任）
能把美丽的蝴蝶和丑丑的毛毛虫联想在一起吗？
从科学的角度看，美丽的蝴蝶究竟是什么变来的呢？
生物界中至少有100万种昆虫，它们分布广泛，数量大，形态多样。
头部
腹部
胸部
触角
足
翅
昆虫的主要特征：
身体分为头、胸、腹三部分；
具有一对触角、三对足，一般有两对翅。
1、比较蝗虫成虫和跳蝻的差异。
2、蝗虫的生长发育经历过哪几个时期？
若虫期
（跳蝻）
讨论：
卵、若虫期、成虫期
变态：在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化。
蝗虫的发育过程：
卵→若虫→成虫
像这样，变态发育的过程，经历了卵、若虫和成虫3个时期，属于不完全变态。（如：蟋蟀、蜻蜓等）
蝗虫的若虫没有翅、或翅发育不完善，能够跳跃，所以叫跳蝻。
蝗虫受精卵孵化出的幼小个体，在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但生殖器官尚未发育成熟，称为若虫。
注：家蚕的幼虫在长大过程中也会蜕皮。
卵
幼虫
成虫
蛹
家蚕的发育过程：
卵→幼虫→蛹→成虫
像家蚕这样，发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，叫作完全变态。（如：蜜蜂、蚂蚁、蚊、蝴蝶等）
昆虫与人类的关系（有益）：
蜜蜂产出的蜂蜜可以供人类食用
蚕产出的蚕丝可以用于纺织衣物
蜜蜂、蝴蝶等可以帮助植物传粉
昆虫与人类的关系（有害）：
蚊子会传播疾病，如：基孔肯雅热
苍蝇会加速食物腐败
蝗虫过多会成蝗灾，危害农作物
完全变态发育 不完全变态发育
不 同 点 发育 过程
发育 特点 具有　 　期，幼虫与成虫在形态结构、生活习性上差异　 。 不具有　 　期，若虫的形态结构与生活习性与成虫差异　 。
相同点 体内受精、　 　生殖、　 　发育 卵→幼虫→蛹→成虫
蛹
显著
蛹
不明显
有性
变态
卵→若虫→成虫
每年的春夏之际，正是青蛙、蟾蜍的繁殖时间。在稻田、池塘或沟渠中，雄性的个体高声鸣叫，雌性个体则闻声而来。在这些水环境中，青蛙或蟾蜍的雌雄个体将表现出一系列的繁殖行为，完成它们的生殖过程。
1.描述青蛙生殖和发育的大体过程。
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.在两栖类动物的繁殖季节里。雌雄抱对行为有什么意义？
雌雄抱对可刺激生殖细胞的同时排出，促使精子与卵细胞在水中结合，从而提高受精率。
精子和卵细胞结合形成受精卵；
幼体的发育；
3.在青蛙或蟾蜍的生殖和发育过程中，哪件事必须在水中进行？
蝌蚪
受精卵
蝌蚪幼体
蛙的受精卵在卵膜内发育成幼体——蝌蚪。
刚孵出的蝌蚪吸附在水草上，靠体内残存的卵黄提供营养。
几天后，形成了口能从水中觅食。蝌蚪有一条长而扁的尾，用来游泳。通过鳃与水进行气体交换。
蝌蚪的结构特点：
水中生活；有尾；用鳃呼吸
长出后肢
长出前肢
成蛙
此后，蝌蚪先后长出后肢和前肢，尾部逐渐缩短并消失，鳃逐渐萎缩而退化，肺形成并开始用肺呼吸。就这样，蝌蚪逐渐发育成能够登陆生活的成蛙。
成蛙的结构特点：
水陆均可生活；无尾；用肺呼吸
蛙和其他两栖动物，在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著的变化，属于变态发育。
两栖动物的生殖发育特点：
体外受精；
有性生殖；
变态发育；
昆虫的生殖发育特点：
体内受精；有性生殖；变态发育；
两栖动物的生殖发育特点：
体外受精；有性生殖；变态发育；
完全变态发育：
不完全变态发育：
卵→若虫→成虫
卵→幼虫→蛹→成虫
1、蝉又叫“知了”“知了猴”，是蝉科中中型到大型的昆虫。“金蝉脱壳”的壳指的是它的（ ）。
A.外骨骼 B.甲壳
C.鳞片 D.皮肤
A
2、蝉是一种昆虫，它的一生从受精卵开始，先发育成若虫，再发育成成虫，完成交配后结束它的一生。根据描述，你认为蝉的生殖方式和发育过程分别属于（ ）。
A.有性生殖 完全变态 B.无性生殖 完全变态
C.有性生殖 不完全变态 D.无性生殖 不完全变态
C

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