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(共14张PPT)
人教版2024小学数学二年级上册
2.1乘法的初步认识
游乐
园
游乐
园
小飞机里一共有多少人？
3
3
3
3
3
3
小火车里一共有多少人？
6
6
6
6
过山车里一共有多少人？
2
2
2
2
2
2
2
乘号的由来
乘号”ד，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。
William Oughtred
它有一种神奇的本领，只要遇到相同加数相加的算式，不管它有多长都能让它瞬间变短。所以“+”是它的好兄弟。
1.读一读
4×5 6×3 5×5
9×9 8×2 1×9
4×4 7×5 3×2
【对应训练】
2.根据下列加法算式，列出乘法算式。
2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ）
5＋5＋5＋5＋5＝（ ）×（ ）
9＋9＋9＝（ ）×（ ）
【对应训练】
2 4
5 5
9 3
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
5
5
5
5
4
4
4
4
4
竖着看
4×5=20
或
5×4=20
5个4
一共有多少个字？
【知识拓展】
横着看
4个5
你有什么收获？
作业布置：
1、观察一下家中的物品，看哪些可以用乘法解决，把你看到的、想到的和家长说一说 。
2、完成自主评价记录表。
“乘法的初步认识”自主评价记录表 自主评价学习目标 表现程度 1.我能理解乘法的含义 能 不确定 不能
2.我知道相同加数的加法可以用乘法计算
3.我能认识乘号
4.我会读写乘法算式
5.我感受到相同加数连加时，运用乘法更简便
6.我能根据情景，会写乘法算式
7.我体会到了探究的乐趣
感谢聆听

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